每年學(xué)期結(jié)束的夏天，自己就像被掏空了一樣，或許是平時(shí)奔忙習(xí)慣了吧，突然的閑暇讓我倍感不適，所以這個(gè)夏天，我將換一種生活方式來對待這些屬于我的日子。
于是，我找了一份兼職，給貴陽的一家作文培訓(xùn)學(xué)校上課。
其實(shí)，關(guān)于上作文課，我雖然平時(shí)愛寫一些低劣的詩歌、小說、散文，但是對于要上講臺給學(xué)生上課，面對這些“活生生”的會思考的孩子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有面對一張白紙或者一臺電腦的鍵盤那么簡單。
我把一切的生活用品都搬到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，心想把這個(gè)假期的自己都全部安插給這個(gè)單位吧，直到我開學(xué)。
給學(xué)生上課，我總要在提前一天備課，總要在上課之前給校長檢查，內(nèi)容是否豐富，活躍度是否足夠，時(shí)間安排是否合適，難度是否合理等等，這些是讓我很頭疼的問題。最主要是有時(shí)在學(xué)生寫作文的時(shí)候，突然有學(xué)生問我有些字怎么寫，我都會有些擔(dān)心，繼而是腦子一片空白。依稀記得，有個(gè)學(xué)生問我“干癟”的“癟”怎么寫，我糾結(jié)了半天，撓了半天的后腦勺，還是沒有想出來。我突然記起我?guī)Я耸謾C(jī)，手機(jī)上可以查啊，雖然有點(diǎn)影響我作為“老師”的形象，但是總比不寫的好，再說如果寫錯(cuò)了也是同樣“丟人”的，可當(dāng)我拿出手機(jī)一看，手機(jī)沒有電了。我紅著臉對學(xué)生說：“等一下啊，我去辦公室找一本字典來查一下啊，老師突然忘記了！蔽艺f出“突然”這兩個(gè)字，我知道我已經(jīng)沒有做老師的資格了，至少現(xiàn)在還沒有。這時(shí)，有一位女同學(xué)說：“老師，我查到了，你看！蔽疫^去一看，這位同學(xué)在一本厚厚的字典中間找到了這個(gè)“癟”字，我看到學(xué)生激動的笑容，我卻沒有笑，更多的是一種警醒，也有些自責(zé)，回頭就把這個(gè)“癟”字狠狠地寫在黑板上，我仿佛從那一筆一畫之間，看到我生活的影子，是那么的脆弱，那么的不堪一擊。
我常常給學(xué)生做一些關(guān)于景物描寫的講解。有一次，我們得到校方的同意，我和幾位老師把學(xué)生帶到離校不遠(yuǎn)的陽明祠里去參觀，那里的建筑和聳立的扶風(fēng)山都讓學(xué)生充滿喜悅和久違之感，我給他們講了一些關(guān)于這個(gè)古老的祠堂的簡介，就叫他們把自己所看到的或喜或厭的或能引發(fā)思考的或能受到教育的景物都觀察好，然后再用自己恰當(dāng)而優(yōu)美的語言描述出來，然后有的學(xué)生就嘩嘩嘩說了一通就去玩了，有的在我跟前就熬了半天，依然一“字”無獲，我說，你們難道對看到的一切沒有什么想法嗎？是美？是丑？是什么樣子？在其它地方?jīng)]有見過比這里更漂亮或更丑的景物嗎？他說：“不知道”。我沒有說什么。帶他們游了幾圈，我給他們說：“你們應(yīng)該多多走進(jìn)生活，體驗(yàn)生活，生活就是一篇作文，就是一場文字的較量！被蛟S他們沒有聽懂我說的話，但是他們有一天一定會明白的，因?yàn)樯顚τ诿恳粋(gè)人都有相同的一面。
早上六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)坐公交車，八點(diǎn)開始上班，有時(shí)連吃早餐的時(shí)間都被占用，中午擠出一個(gè)小時(shí)來吃飯，一直到五點(diǎn)半才下班。這樣的日子我總算也習(xí)慣了。我常想，我年輕，我應(yīng)該改變在大學(xué)周末隨心所欲的習(xí)慣，我應(yīng)該學(xué)會這種將來都要規(guī)律性的生活。
我記得有一天，我上了九節(jié)課，嗓子都是啞的，下班了，校長還叫我去訓(xùn)話，說我要“勤能補(bǔ)拙”，我不知道當(dāng)時(shí)神經(jīng)會如此地過敏，對這四個(gè)字會產(chǎn)生如此大的反應(yīng)，我仿佛看到我全身都刻滿了一個(gè)個(gè)深深的“拙”字，仿佛我用每天八九個(gè)小時(shí)的工作量也無法把這個(gè)“拙”字抹去。
如果不上課，我就去校對將要刊印的材料，如果不去改作業(yè)，就去發(fā)傳單。有一次，我在一個(gè)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的門口發(fā)傳單，那是多雨的中午，原本以為人會很少，但是我到了哪里，至少有二十個(gè)發(fā)傳單的人，他們把實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門圍得水泄不通，最后只留一條道路供學(xué)生和開家長會的家長通行，儼然如走紅毯一般。但是這些走“紅毯”的人一般都不敢接我們的宣傳單，因?yàn)橐唤泳褪且晦麄兌颊也坏嚼叭恿。有時(shí)還有便衣的城管前來“偷襲”，我們這些發(fā)傳單的基本上都是這座城市的大學(xué)生，所以都是“斯文”地走開了，不像那些阿姨一樣抱著一摞宣傳單還和城管狡辯：“我們也是為了生活啊”。
我才工作十二天半，原因是校長找我去談話的時(shí)候，說假期學(xué)校招的學(xué)員太少，而老師人數(shù)又太少，所以只讓我每周工作三天。我綜合了各方面的情況，發(fā)現(xiàn)他是變相的想要我辭職，只是不想在話語中明明白白地捅破，人貴在自知，我于是主動地提出辭職。第二天，校長就把我的行李搬出來。
有的同學(xué)對我說，你為什么不拿你簽的合同說話呢，那是你說話的權(quán)利，我說，這個(gè)世界上一開始是感情，然后是利用，最后是陌生，一紙合同，永遠(yuǎn)有它失效的理由。
在工作期間，我給這個(gè)機(jī)構(gòu)編輯了一期的校報(bào)，我在校報(bào)的開頭還寫了序言《文學(xué)之蕾，盛開筑城》，記得在文中，我寫到這樣的一句話：“熱愛寫作的人都是熱愛生命和敬畏生命的人，他們在文字與文字之間訴說理想，分擔(dān)憂愁和發(fā)表感悟，只有如此便是生存的價(jià)值，便是人生的境界！边@就是我為什么要選擇去作文學(xué)校兼職的原因，如今，想想?yún)s被這種“熱愛”開了一場玩笑，但是這個(gè)玩笑也同時(shí)告訴了我，生活的起起落落總是體現(xiàn)在一件事中，在我們的舉手投足之間，在我們的一念之下，甚至就隱藏在那一個(gè)文字的一筆一劃的背后。
生活就像這場較量的文字，我們不是要誰贏，而是要看誰的過程更美。
【編輯：黃先兵】
