迷人的壩盤，原滋原味的的布依村寨，魂?duì)繅?mèng)縈的地方。想起你，便想起了古老的吊腳樓，粗壯的古榕樹，清澈的盤江水，茂密的翠竹林，傳統(tǒng)的造紙術(shù)，悠悠的“浪哨”情。走近你，是緣于十五年前與你的一個(gè)“約定”。
十五年前的今天，是個(gè)風(fēng)清氣爽，艷陽高照，丹桂飄香的時(shí)節(jié)。剛走出校門的我，不知天有多高，地有多厚，憑著滿腔的熱情與執(zhí)著，懷抱一生的希望與夢(mèng)想，裝滿父母的叮嚀與囑咐，背上沉重的行囊，跌跌撞撞地走近了你那多情的懷抱，踏上了這片古老而神秘的土地，成了村小學(xué)里的一名孩子王，過上了悠閑而古樸的生活。
村小學(xué)座落在寨子中央，教學(xué)樓是一層磚混結(jié)構(gòu)的平房，共三間教室兩間辦公室。教學(xué)樓前是一片空曠的平地，沒有圍墻，四通八達(dá)，算作是學(xué)校的操場吧，也是村民休閑娛樂的地方，更是村民的交通要道。操場邊上是一個(gè)大大的蓄水池，學(xué)校四周滿是依山而建，風(fēng)格各異的吊腳樓。走出校舍，吊腳樓、古榕樹、翠竹林，一切美景盡收眼底。
大概因教學(xué)樓是磚混結(jié)構(gòu)的平房，而周圍是吊腳樓瓦房的緣故，那時(shí)的學(xué)校在村寨中顯得格外耀眼，仿佛一顆璀璨的明珠鑲嵌在寨子中央。在我和另一位新來的同事到來之前，學(xué)校只有三名教師，全是本村寨的人，其中一位已是年過五旬的老教師，一位是代課教師，師資力量薄弱，生源不足，學(xué)校只開辦了一至三班級(jí)，約有百余名學(xué)生。
到校報(bào)到的第一天，就趕上村寨中老教師家嫁女。在此之前，對(duì)布依族婚俗習(xí)慣只是有所耳聞，不甚了解，心中充滿好奇。在簡單的安頓之后，在另一位老師的帶領(lǐng)下，我們沿著彎彎曲曲的山路，走近了布依族嫁女的現(xiàn)場，平身第一次感受了布依族的婚俗習(xí)慣。
沿著木梯拾級(jí)而上，小心翼翼來到吊腳樓上，主人連忙招呼讓座，端茶送水，好不熱情。還顧四周，只見屋內(nèi)裝飾一新，寬敞明亮，錯(cuò)落有致，賓客滿棚，十分熱鬧。據(jù)一同前去的老師介紹，布依族婚俗中有擇偶、訂婚、完婚、回門、返娘家等幾個(gè)階段，村寨中還保留著婚后“不落夫家”的習(xí)俗！安宦浞蚣摇本褪峭昊椤稗k酒”后新娘不在新郎家中“坐家”。迎娶后的新婚頭兩天，不是新郎和新娘同宿，而是由娘家來的伴娘姊妹伴宿。第三天，新娘便同伴娘一道返回娘家，像婚前一樣生產(chǎn)生活。生活方式?jīng)]有發(fā)生根本改變。農(nóng)忙時(shí)或過年過節(jié)，夫家的小姑、母親等到娘家接走新娘，到夫家?guī)兔蜻^節(jié)。新娘到夫家勞動(dòng)與過節(jié)期間，仍然不能住在夫家，要比較固定地找一親戚家住下，數(shù)年不變。幫忙、過節(jié)后立即返回娘家，直到自愿或有身孕后到夫家“坐家”為止。“不落夫家”到“坐家”的時(shí)間可短可長，短則半年，長達(dá)七八年之久。
聽了那位老師關(guān)于布依族婚俗的介紹，我滿臉的不解，但又不好繼續(xù)追問，只好作罷。吃完飯離開新娘家返回學(xué)校已快日落西山。不知是因?yàn)閯偟綄W(xué)校而興奮，還是因?yàn)槁犃瞬家雷寮夼履铩安宦浞蚣摇钡牧?xí)俗而痛心，心情久久不能平靜。夜幕降臨，村寨漸漸安靜下來，到處星光點(diǎn)點(diǎn)，甚是狀觀。聽說學(xué)校來了兩名年輕的外地老師，男的、女的、老的、少的身穿漂亮的土布衣服，不約而同紛紛走出家門，三人一群、五人一伙來到學(xué)校操場聚集，操著布依方言有說有笑、追逐打鬧，久久不愿離去，仿佛是在以特殊的方式歡迎遠(yuǎn)方“客人”的到來。只有在同我們交流時(shí)，才不得不勉強(qiáng)說著不太流利的漢話，還不時(shí)用異樣的眼光“飄”過來，瞅一瞅眼前這兩位天外來客的“風(fēng)采”。
第二天天剛蒙蒙亮，操場邊上的蓄水池旁不時(shí)傳來陣陣悅耳的笑聲和水桶碰撞聲。我揉揉雙眼翻身起床走出宿舍，只見蓄水池旁早已擠滿了前挑來水的村民，有說有笑；來得早的學(xué)生已走進(jìn)教室大聲朗讀起來；不時(shí)有村民趕著牛群，扛著農(nóng)具經(jīng)過，村民們開始了一天的辛勤勞作。說笑聲、碰撞聲、吆喝聲、牛叫聲、讀書聲交織在一起，一切顯得那么自然、那么悠長、那么和諧，好一幅優(yōu)美的鄉(xiāng)村畫卷！
學(xué)校對(duì)面是一幢別致的吊腳樓，房屋依山而建在高大的古榕樹旁，放眼望去，很有特色。屋里居住著一位皮膚白嫩、秀氣漂亮的女孩，她經(jīng)常站在吊腳樓上的窗臺(tái)前，時(shí)而依窗而望，時(shí)而若有所思，時(shí)而左顧右盼，沒有人知道她在望什么？她在想什么？她在盼什么？這是一道多么美麗的“風(fēng)景”！美得讓人不忍心去驚醒她、去干擾她、去打碎她。就這樣日復(fù)一日，月復(fù)一月，這道美麗的“風(fēng)景”在山村里持續(xù)了半年，直到有一天當(dāng)我習(xí)慣性地抬頭去尋覓那道美麗的“風(fēng)景”時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)早已人去樓空，心中莫明有種失落的感覺。后來一問才得知，因那女孩不滿意父母為她安排的婚姻，在一個(gè)漆黑的夜晚，已和她心愛的戀人離開家鄉(xiāng)，去外面的世界追求美好的愛情了。
在這詩一般的地方，最開心的事莫過于教學(xué)空閑之余，來到村寨前的南盤江邊，躲在茂盛的竹林下甩上魚桿，靜靜地蹲在岸邊守候魚兒上鉤時(shí)的喜悅；或是撐上竹筏劃入江中，一邊欣賞兩岸的美景，一邊傾聽嘩嘩的水聲，唱著情歌，在波光粼粼的水中再撒下一張張捕魚的大網(wǎng)，種下希望，好生愜意，多美的一幅江南水鄉(xiāng)畫卷。〈饲榇司，似有柳宗元“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”之韻味，無不讓人留連往返，終生難忘。
或許是因?yàn)榭釔畚淖值脑颍粫r(shí)有小文散見報(bào)端。一年后，我離開了多情的布依寨，離開了古老的吊腳樓，離開了單純的孩子們，奔向了更為廣闊的天地。離開你，不是因?yàn)椴粣勰，而是為了更好地愛你。來到?zhèn)上主抓教育通訊工作后，愛你的心依舊如初，心中時(shí)常關(guān)注著你的發(fā)展，關(guān)注著你的命運(yùn)，關(guān)注著你的未來。多年后偶遇曾經(jīng)的同事，他告訴我由于師資和生源等多種原因，整合教育資源學(xué)校已停辦了，聽到這個(gè)消息，心里覺得很不是滋味。
歲月如梭，時(shí)光易逝。一路艱辛，幾經(jīng)展轉(zhuǎn)，不經(jīng)意間從鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育部門來到了縣里的宣傳文化部門。只因了解你是依山傍水、多情優(yōu)美的村寨，只因認(rèn)識(shí)你是能歌善舞、熱情好客的民族，只因聽說你那古老的榕樹，一直在向人們講訴著山村動(dòng)人的傳說，才會(huì)想到你更需要一塊屬于自己的“農(nóng)民文化家園”陣地，如今這塊“農(nóng)民文化家園”舞臺(tái)在粗壯的古榕樹籠罩下熠熠生輝，人們?cè)谶@里不斷地演繹著幸福美好的山村生活。
聽說貴州電視臺(tái)《開心旅程》、電影《黑山漢子》、《朝霞》曾到這里拍攝外景，香港、澳門的藝術(shù)家、畫家曾到此寫生，日本吉川團(tuán)十朗慕名前來錄制光碟，我為你擁有驕人的昨天感到自豪。最近又聽說相關(guān)部門正投巨資在為你打造集休閑、觀光、旅游、娛樂、民族民間文化為一體的特色旅游村寨，并得知已修建或即將修建寨門、景區(qū)管理房、步行觀光道、停車場、民間祭祀文化展示臺(tái)、民居改造、鄉(xiāng)村旅館、野釣平臺(tái)、碼頭等旅游基礎(chǔ)設(shè)施，我為你美好的明天加油鼓勁、納喊助威！
【編輯：黃先兵】
