一張白紙沒(méi)有負(fù)擔(dān)，好畫最新最美的畫；一顆童心天真無(wú)邪，最宜播種人性從善的種子。刨根見(jiàn)底，入髓銘心的記憶總是存留在孩提時(shí)的歲月。
我一生從師無(wú)數(shù)。然而，指導(dǎo)我做事從善；教誨我為人謙卑；鞭策我篤學(xué)上進(jìn)的老師，唯數(shù)我的啟蒙老師——薛五。
五歲初，父親托堂哥送我入學(xué)。雛鳥(niǎo)出籠，一身膽怯。明澈雙眸，萬(wàn)物皆奇。懵懂的我迎來(lái)了人生中的第一位老師。薛老師中等身材，笑容可掬，言談舉止溫文爾雅，不乏中國(guó)女性的成熟與健美。她身邊時(shí)常站著一位活潑可愛(ài)的小女兒，聽(tīng)大人說(shuō)薛老師的丈夫在云南工作。故此，薛老師和我們只相處了三年便去了云南。
兒時(shí)頑童，總愛(ài)用手捏薛老師家小女兒的胖臉蛋。小妹妹見(jiàn)到我總是咯咯笑個(gè)不停。一日，被薛老師撞上，我等大驚。老師似乎沒(méi)有看到我們的舉止，她把我們帶進(jìn)了教室。我很快就融入到學(xué)校的大家庭里，享受著童年生活的天真與爛漫。在我空白的心景里，
處處留下了孩提時(shí)歡樂(lè)的笑聲，還有薛老師親切的笑意。薛老師常常呼著我名字，叫我答題。她從不打罵學(xué)生，不管同學(xué)們成績(jī)是否優(yōu)劣，她決不諷刺挖苦，一如既往地對(duì)我們充滿了無(wú)限的愛(ài)意。本子上的100分成了我在父母面前炫耀的資本。
時(shí)間跑得真快，不知不覺(jué)薛老師把我們帶到了三年級(jí)。真是人長(zhǎng)膽長(zhǎng)，學(xué)校不遠(yuǎn)處的河溝成了我們捉泥鰍的樂(lè)園。每當(dāng)我們粘滿稀泥走上岸來(lái)，抬起黑黑的眼睛，就會(huì)一頭撞見(jiàn)薛老師。她不動(dòng)聲色的看著我們，等待我們荒謬的自圓其說(shuō)。平靜的后面是心力的掙扎，沉默過(guò)后的反省，不斷刷新我們心靈的世界。
兒事多變，風(fēng)云難測(cè)。那天我和同學(xué)在上學(xué)路上發(fā)生沖突，我一拳把同學(xué)小林打得哇哇大哭。小林大吼大叫跑回家里向他媽媽告狀。這可把我嚇壞了，大家都知道小林媽媽是村里有名的悍婦。我既不敢去學(xué)校，又不敢回家。 索性就坐在路邊的石頭上。一會(huì)兒，小林媽媽氣勢(shì)洶洶走來(lái)，她手里拿著木棍，口中大吼大罵，跨上前來(lái)抓起我就要毒打！白∈帧币宦暸穑蠋煄е瑢W(xué)們飛奔而來(lái)。薛老師用身子護(hù)著我，迅速奪下悍婦手中的木棍，并大聲斥責(zé)悍婦。在薛老師義正嚴(yán)辭的激昂聲中，悍婦被震住了。事后，我不敢張狂，收斂了許多。我也不知道該怎么感謝薛老師，只是在學(xué)習(xí)上更加刻苦用功。
薛老師用無(wú)聲的言語(yǔ)規(guī)范著我們的行為，用慈母般的愛(ài)呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。她用自己的言行詮釋了一位鄉(xiāng)村教師的形象？伤徊恢枷氲墓廨x，曾經(jīng)燭亮過(guò)我的心靈世界；她慈母般的情懷，曾經(jīng)讓我茁壯成長(zhǎng)。
天地輪回，歲月無(wú)情。恩師也乘鶴西去多年，自從兒時(shí)一別，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她一面。學(xué)生今生無(wú)也回報(bào)老師的恩德，唯有潛心治學(xué)，以期傳承先師之品性思想，燭照后生。
（編輯：黃先兵）
