疫情期間，他曾赴省城與省音樂文學界幾個很有成就的詞、曲作者有過一次小小的聚會。聚會上，趙天銘向他們坦誠心扉，說出自己準備創(chuàng)作100首兒歌歌詞的計劃。未曾想?yún)s遭到了其中一個詞作者的否定，說他這個計劃簡直就是一個天方夜譚，是一個根本就不可能實現(xiàn)的目標。他不明白創(chuàng)作是自己的計劃，而否定者否定他的理由靠什么來支持呢？好在曲作家華老師接過話題支持并鼓勵他說：天銘，你慢慢寫，我給你譜曲就是了。沒想到趙天銘這一寫竟一發(fā)不可收，迄今已完成兒童歌詞創(chuàng)作375首，由于他的歌詞以質(zhì)取勝，從而獲得了全國40多位作曲家的青睞并為其兒童歌曲譜曲，其中有的作曲家一人就譜曲好幾十首。從2015年他的第一首歌詞“大美赤水”問世至2018年初這近4年間，他的歌詞創(chuàng)作總量才達三、四百首。從2018年以后至今，短短的幾年，他就創(chuàng)作了新歌詞1300多首，至今，與他合作的國內(nèi)優(yōu)秀作曲家已達120多位。他那些已榮登上央視民歌中國的作品，他那些已獲得省級五個一工程的作品，他那些在中國國家級刊物《兒童音樂》上連續(xù)12期、期期有刊載的作品、以及其他獲獎作品，成就了他在我國音樂界這個高手林立的聽覺市場展示了自己的實力。為此，他常常感恩當他對歌詞創(chuàng)作還是一個門外漢時，第一個向他伸出援助之手的劉華老師及引領他進入音樂文學圣殿的周明仁老師，如果沒有他們的認可與幫助，他一定不會像今天這樣在這條路上走得那么堅實。

“要想在人前顯貴，必須在人后吃苦受累”。因為領悟了周明仁老師的這句話，他把自己的微信名改成“執(zhí)著”。從此，他堅定信心認準了音樂文學創(chuàng)作這條路并執(zhí)著地走下去，風雨后，他看見了美麗的彩虹；

在中國音樂文學學會群里，他有幸聆聽到80多歲的《我愛你，中國》的詞作者瞿琮老師對年輕人的教誨：“一個詞作家，一生寫了一萬首歌，只要有一首作品成功了，你就了不起”；

“我寫了一萬首歌詞，敵不住你的一首“春天的故事”。瞿琮老師謙虛地對《春天的故事》的詞作者蔣開儒說；

“在當代中國，一個詞人要出頭，一定要關注主旋律的創(chuàng)作。所謂好歌詞，一般來說，應該是大眾題材的、口語的、簡潔的、是易于譜曲、傳唱的歌詞，而不是意義上的詩”。瞿琮老師如是說；

“在當代中國，只有寫好主旋律作品，才有可能讓一個籍籍無名的業(yè)余作者成為一名詞壇工匠，才能使之有尊嚴的存在著。這是一個業(yè)余作者唯一成功的捷徑”。瞿琮又說；

瞿琮老師的話，真是四兩撥千斤啊。他指明了年輕人努力的方向，強調(diào)了只有“主旋律”才有成為工匠的可能。拳拳的愛國之心，重重地叩擊著趙天銘對黨對祖國一貫的鐵桿紅粉情懷。以致他的作品里，主旋律從來都占主導地位。

人到中年才開始學習歌詞創(chuàng)作的趙天銘，回想自己的這一路走來，除了熱愛是他學習音樂文學創(chuàng)作的原動力外，耐得住寂寞、在別人的成功里去尋覓一條適合自己無師自通的學習方法，沒有名師指點，全靠自己揣摩，個中滋味，自己無言能說清，成功的背后，滿滿的，是艱辛的汗水。

“在創(chuàng)作的路上，要能沉得下心，耐得住寂寞，對生活要有熱愛的真情，要從內(nèi)向外散發(fā)出愛黨愛國的正能量，廣泛與作曲家交朋友，這樣的作品才會有溫度，才會有情感”。面對后來者，趙天銘如是說。

真是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”呀！

作者簡介：

曾丁玲貴州省作家協(xié)會會員，新聞專業(yè)畢業(yè)曾任企業(yè)報編輯、記者，作品散見報刊、雜志、網(wǎng)絡平臺。