3月6日下午，習(xí)近平總書記看望參加全國(guó)政協(xié)十四屆三次會(huì)議的民盟、民進(jìn)、教育界委員，并參加聯(lián)組會(huì)，聽取意見和建議。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代新征程，必須深刻把握中國(guó)式現(xiàn)代化對(duì)教育、科技、人才的需求，強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用，進(jìn)一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動(dòng)局面。（3月7日《人民日?qǐng)?bào)》）

人能盡其才則百事興。人才在中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)中的重要性是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的，是毋庸置疑的。正因?yàn)槿绱耍覈?guó)始終堅(jiān)定不移地實(shí)施“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)注入了強(qiáng)勁的動(dòng)力，取得了顯著的成效，形成了人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動(dòng)局面。筆者認(rèn)為，“人才輩出”“人盡其才”“才盡其用”需“三箭齊發(fā)”。

教育為本是“人才輩出”“人盡其才”“才盡其用”的基礎(chǔ)之招�；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。“人才輩出”“人盡其才”“才盡其用”需要教育提供強(qiáng)大的支撐作用。只有教育基礎(chǔ)雄厚，“人才輩出”“人盡其才”“才盡其用”才能充分實(shí)現(xiàn)。二者是水漲船高的正比例關(guān)系，而非水漲船低的反比例關(guān)系。人才不是天生的，而是在后天的教育中逐漸成長(zhǎng)成才的。要使“人才輩出”“人盡其才”“才盡其用”成為現(xiàn)實(shí)，就必須重視教育。重視教育，既包括重視基礎(chǔ)教育，也包括重視中等、高等教育。既包括重視普通教育，也包括重視職業(yè)教育。百年大計(jì)，教育為本。重視教育，要從娃娃抓起，長(zhǎng)期穩(wěn)定地投入，而非一朝一夕就能大功告成的。聚沙成塔，集腋成裘。只有通過日積月累的投入和重視教育事業(yè)，才能形成“人才輩出”“人盡其才”“才盡其用”的良好局面。

科技強(qiáng)國(guó)是“人才輩出”“人盡其才”“才盡其用”的關(guān)鍵之招。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。由此可見，掌握科學(xué)技術(shù)的人才具有多么重要的作用。要使“人才輩出”“人盡其才”“才盡其用”成為現(xiàn)實(shí)，必須實(shí)施“科技強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略，大力發(fā)展高科技，特別是要大力發(fā)展自主創(chuàng)新的高科技。實(shí)施“科技強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略，要注重高科技的研發(fā)與運(yùn)用，加大高科技運(yùn)用的力度。技術(shù)創(chuàng)新的主體是企業(yè)。為此，要加大研發(fā)機(jī)構(gòu)和企業(yè)的聯(lián)系，形成高科技研發(fā)和成果運(yùn)用的“一條龍”服務(wù)，讓科技成果盡量都轉(zhuǎn)化為直接的生產(chǎn)力，為人民群眾提供高品質(zhì)的日用品服務(wù)。

社會(huì)主義制度集中力量辦大事的舉國(guó)體制是“人才輩出”“人盡其才”“才盡其用”的“重要之招”。十年樹木，百年樹人。人才的培養(yǎng)是個(gè)“慢工活”。只能腳踏實(shí)地，一步一個(gè)交易，不可速成。必須久久為功，方可善作善成。人才培養(yǎng)是個(gè)系統(tǒng)工程，涉及方方面面，牽一發(fā)而動(dòng)全身。比如，人才培養(yǎng)涉及辦學(xué)條件、師資、經(jīng)費(fèi)等方方面面的不斷投入。這些投入都需要天文數(shù)字般的大額經(jīng)費(fèi)的支持，只有社會(huì)主義集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)的充分發(fā)揮，這些問題才能迎刃而解。以自由著稱的西方資本主義社會(huì)制度，是絕對(duì)無法做到的。從這個(gè)角度來講，這也是只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)的題中應(yīng)有之義。