習近平總書記強調(diào)：“黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻策。”黨校作為干部教育培訓的主陣地、黨的思想理論戰(zhàn)線的主要方面軍，是推動黨員干部學習馬克思主義理論、提升理論素養(yǎng)的地方，必須堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論凝心鑄魂，不斷深化黨的創(chuàng)新理論研究闡釋，充分發(fā)揮為黨育才、為黨獻策的獨特價值。（12月18日《人民日報》）

黨校姓“黨”不姓“私”。黨政軍民學，東西南北中，黨是領(lǐng)導一切的。黨校是中國共產(chǎn)黨對黨員和黨員干部進行培訓、教育的學校，其任務是通過有計劃地培訓，提高學員用馬克思主義立場、觀點、方法觀察和處理問題的能力;結(jié)合新的形勢，提高學員的政治思想觀念和科學文化水平，增強黨性，進一步發(fā)揮先鋒模范作用。黨校必須堅持黨的領(lǐng)導。在黨言黨，在黨為黨。因此，黨校必須努力為黨育才、為黨決策，成為黨委政府治國理政的得力助手。黨校為黨育才、為黨獻策要兩手抓，兩手都要硬。

黨校為黨育才要因材施教。師傅領(lǐng)進門，修行靠個人。雖然成才主要跟個人努力息息相關(guān)，但，老師的作用也是巨大的，不可替代的。畢竟俗話說得好：名師出高徒。因材施教指針對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。因此，因材施教，要求既要根據(jù)學生的不同情況施加不同的教育，也要求黨校根據(jù)學生的不同情況安排不同的老師來傳道授業(yè)解惑也，才能取得事半功倍的最佳教學效果。如果黨校師資不足時，不可“蜀中無大將，廖化作先鋒”，要擴大用人的視野，可以引進或臨時聘請其他黨�；虼髮Ｔ盒５膬�(yōu)秀人才來取長補短。

黨校為黨獻策要有前瞻性。“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”黨校是各級黨委政府決策的重要輔助機構(gòu)，要充分發(fā)揮好黨委政府的智囊團作用，積極為黨委政府的決策獻計獻策。但，只有黨校向黨委政府獻計獻策具有前瞻性，才能幫助黨委政府正確決策和協(xié)助解決今后實踐中遇到的突發(fā)事件及突出問題。為黨獻策，不僅要具有前瞻性，更要具有執(zhí)行性、可復制性。專業(yè)的事要交給專業(yè)的人做。為此，黨校要成立專門的機構(gòu)政如策研究室或類似的機構(gòu)具體負責該項業(yè)務。不得不說的是，為黨獻策要建立好良好的溝通協(xié)調(diào)機制，暢通黨委政府與黨校之間的決策與獻策得綠色通道，雙方都要有分管領(lǐng)導負責和專人具體負責。否則，很有可能搞成形式主義。

為黨育才、為黨獻策要與時俱進。當前，中國正處于百年未有之大變局中，面對更為復雜的國際國內(nèi)形勢，中國共產(chǎn)黨除了面臨“四大考驗”外，還面臨“四種危險”。因此，黨校為黨育才、為黨獻策不能墨守成規(guī)，而要與時俱進，開拓創(chuàng)新，善于審時度勢，正確預測未來的發(fā)展趨勢，對癥下藥，精準地為黨委政府獻好計、獻好策，為依法治國、依法行政作出黨校應有的貢獻。