文武之道，一張一弛。

“童子童謠·一周寫一首”童謠創(chuàng)作大練兵，也遵循此規(guī)律。第一個十周自由創(chuàng)作，第二個十周命題創(chuàng)作，第三個十周自由創(chuàng)作，如今第四個十周開始，又進(jìn)入命題創(chuàng)作階段。

從第31周收稿情況看，具有挑戰(zhàn)性的“命題創(chuàng)作”，更能激發(fā)人的創(chuàng)作潛能。本周收稿高達(dá)72首，在第三個十周的后期來稿數(shù)量持續(xù)低迷的狀況下，本周大幅度翻番，可喜可賀。但是，回歸命題創(chuàng)作，作者們精神為之一振，殊不知“蘋果”看似簡單，寫起來卻也不易。蘋果最顯著的特征是它的顏色鮮艷，紅彤彤的惹人喜愛。但是一不小心就扎了堆，反而成了不受歡迎的“大路貨”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本期在作品標(biāo)題及內(nèi)容涉及到“紅”的，竟然超過50首�！懊}作文”不跑題是起碼的，但僅僅不跑題顯然不夠。既然泛泛地寫難以冒尖，帶有情感，有故事情節(jié)，有歷史淵源，有教育意義，以及知識性較強(qiáng)，從具體細(xì)節(jié)入手，還有描寫生動，具體形象的作品就有突圍的可能了。如《一個蘋果的故事》，就寫出了歷史的厚重感。

一、標(biāo)題要亮眼。“同題創(chuàng)作”，最考驗(yàn)作者取標(biāo)題的能力�！凹t蘋果”“蘋果”等一大堆，大同小異，就成了農(nóng)村老大娘說的“沒有賣樣兒”的東西。你要想到，肯定很多人會取如上述雷同的標(biāo)題，你在投稿時就要再反復(fù)思考，取好標(biāo)題。“題好一半文”，內(nèi)容寫得不錯，標(biāo)題更要下苦功夫，不磨到拍案叫絕的時候，不要輕易拿出手。

二、內(nèi)容要新穎。既然是“同題創(chuàng)作”，就容易撞車，標(biāo)題撞車、題材撞車、意象撞車等，如寫蘋果“紅臉蛋”的、寫蘋果“藏起來”的，寫獻(xiàn)愛心的，處處撞車，影響了整體水平。作者一定要挖空心思思考別人沒有想到的點(diǎn)子，寫出別人沒有寫到的句子。如何做到呢？第一時間跳入腦海的第一意象，立即否定，再思考第二意象，最好是第三意象，思維上“連跳三跳”，一般就獨(dú)具新穎的味道了。比如蘋果的色、香、味，尚處于第一意象階段，最容易撞車，很難出彩。借蘋果獻(xiàn)愛心等，寫給親人的分享、幼兒園的分享等，即處于第二意象階段，亦可。但“丫丫”和小螞蟻的《分享》，就開始進(jìn)行第三意象了。

三、用力莫過猛。有的作者為了求新求異求變，而忽略了生活常識或邏輯規(guī)律，如《蘋果熟了不賣錢》、蘋果“砸出一個科學(xué)家”等，就給人言過其實(shí)的感覺。創(chuàng)作完后，和家人一起讀幾遍，和小孩子一起讀幾遍，看看他們是否聽得懂，他們讀起來是否朗朗上口，他們是否笑了，是否理解了，是否有歧義，此類現(xiàn)象即可避免。