讀一個孩子的詩,看見一個別樣的童年。我無意于夸張贊揚(yáng)詩的技巧和奇思妙想,因為即便是一個十歲左右的小少年也一樣面對著我們這個復(fù)雜的世界,復(fù)雜的生活。
我也不能用文字夸贊一個孩子是天才,“天才”這兩個字太沉重,太浮夸。然而,一個人在某方面有特長這是客觀的,
昭龍有寫作的特長。我們使用的文字是一樣的,能用一樣的文字表達(dá)不一樣的視角和想法是一種特別的能力。
昭龍的小詩素材都來源于日常生活,幽默中帶點天真的想法里面偶爾會非常有哲思。這百首描寫云的詩,單單是數(shù)量就夠驚人了,何況詩行中還有那么多中心思和情感,不是一般人能做到的。
云是飄渺的,是變幻的,他喜歡觀察云,天上流動的云引出了他無限的想象和思考,這本身就意味著他有超越現(xiàn)實生活的心思。這也是人類最強(qiáng)大的能力,仰望宇宙,在那變幻中尋找內(nèi)心和大自然同頻的地方。
詩歌無疑是內(nèi)心的一種展示方式,昭龍擁有這樣受眾人認(rèn)可的展示方式是幸運(yùn)的,他有共情的能力,有表達(dá)自己想法的獨(dú)特的方法。
然而,這也是他容易受傷的地方,他敏銳的觀察力和敏感性都有可能讓他在現(xiàn)實生活中受傷,這樣的傷是無形的,是內(nèi)在的,但愿他能在精神上更加強(qiáng)大,有一顆有彈性的心,在成長過程中變得更有包容力。
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