黨史學(xué)習(xí)教育以來，松桃堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央、省委、市委部署要求，，抓深抓實(shí)研讀原著，深挖本地紅色資源，創(chuàng)新方式方法讓黨史學(xué)習(xí)教育特色鮮明入腦入心。

　　抓深抓實(shí)研讀原著。重點(diǎn)研讀《論中國共產(chǎn)黨歷史》《中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》等，通過不同形式促進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育向長度、寬度、深度拓展。各級黨組織、廣大黨員堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，通過專題學(xué)習(xí)研討、理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、黨組織“三會一課”、主題黨日等，深化對黨的歷史的系統(tǒng)把握，深刻領(lǐng)悟新時代中國特色社會主義思想的真理力量和實(shí)踐偉力。中共松桃苗族自治縣人大常委會黨組中心組暨機(jī)關(guān)黨組中心組黨史學(xué)習(xí)教育專題學(xué)習(xí)。議傳達(dá)學(xué)習(xí)了習(xí)近平會見探月工程嫦娥五號任務(wù)參研參試人員代表并參觀月球樣品和探月工程成果展覽時的重要講話精神,習(xí)近平主持召開中央財經(jīng)委員會第九次會議精神,習(xí)近平主持召開中央全面深化改革委員會第十八次會議精神,中共中央國務(wù)院《關(guān)于全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的意見》文件精神,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于加快推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興的意見》文件精神,《中國共產(chǎn)黨組織處理規(guī)定（試行）》文件精神，組織學(xué)習(xí)習(xí)近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》,《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》,《中國共產(chǎn)黨簡史》,《關(guān)于扎實(shí)開展“察民情訪民意”專題調(diào)研的通知》文件精神。縣委教育工委、縣教育局黨組黨史學(xué)習(xí)教育專題集中學(xué)習(xí)會，集中學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時重要講話精神及《習(xí)近平論中國共產(chǎn)黨歷史》---《中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑》、《中國共產(chǎn)黨簡史》、《中國共產(chǎn)黨組織處理規(guī)定》、《貴州省法治宣傳教育條例》等內(nèi)容�？h委宣傳部在縣行政中心202會議室召開黨史學(xué)習(xí)教育專題學(xué)習(xí)會議，集中學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記法治思想、習(xí)近平生態(tài)文明思想、《習(xí)近平談治國理政》第一卷篇目《把宣傳思想工作做得更好》、第二卷篇目《堅(jiān)持和鞏固黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)》等系列重要論述；集中學(xué)習(xí)《論中國共產(chǎn)黨歷史》第五篇《中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑》，《中華人民共和國簡史——社會主義改造的基本完成》、《社會主義發(fā)展簡史——社會主義發(fā)展的六個時間段》、《中國共產(chǎn)黨貴州歷史第二卷（1949-1978）》等。各級黨組織和黨員干部深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書記視察貴州重要講話精神，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅(jiān)定信仰者。要精心宣傳宣講，讓黨史學(xué)習(xí)教育“熱起來”“活起來”，把習(xí)近平總書記和黨中央的殷切囑托和深情關(guān)懷講到人民群眾心里去，教育和引導(dǎo)干部群眾堅(jiān)定不移感黨恩、聽黨話、跟黨走。要堅(jiān)持示范帶頭，認(rèn)真學(xué)習(xí)《論中國共產(chǎn)黨歷史》《中國共產(chǎn)黨簡史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》等書目，在學(xué)習(xí)中汲取信仰力量，錘煉政治品格，堅(jiān)定理想信念�！�

深挖本地紅色資源。利用紅二、紅六軍團(tuán)在石梁、永安的歷史活動軌跡、紅石板紅軍烈士紀(jì)念碑、黔東獨(dú)立師簡家祠堂紅軍標(biāo)語、迓駕石號坡紅軍烈士紀(jì)念塔、中共冷水支部遺址等革命遺址遺跡開展黨史學(xué)習(xí)教育活動。紅色基地憶黨史 紅色基因代代傳，各學(xué)校紛紛到紅色基地，開展黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)黨的歷史和英模事跡，讓紅色基因和革命薪火代代相傳。，1949年1月，革命先烈來到我縣開展革命工作，成立中國人民解放軍黔東縱隊(duì)，組建后，開展“三抗”斗爭，組織革命武裝、開展武裝暴動等。黔東縱隊(duì)下設(shè)五個支隊(duì)，其中第五支隊(duì)又稱“邊胞支隊(duì)”，把現(xiàn)在的當(dāng)造村，原名大紅巖村作為秘密聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，在此召開了苗區(qū)革命工作會議，即黔東縱隊(duì)大紅巖會議。此次會議便是苗區(qū)革命工作召開的第一次會議，這段革命歷史已在村民的心里根深蒂固。不忘來時路，薪火相傳承，這段革命歷史是龍入清老人的父親講給他聽的，而現(xiàn)在他也想在這片紅色基地里把這段歷史說給孩子們聽，讓這段紅色記憶在青年一代中繼續(xù)傳承下去。黔東縱隊(duì)盤石大紅巖會議，是1949年1月31日，在我們村召開的，會上，研究了邊胞支隊(duì)斗爭的策略和建制，邊胞支隊(duì)為松桃的解放作出了重要貢獻(xiàn)，大紅巖會議會址有著重要的歷史意義，我們要把這段歷史和精神一代一代傳承下去。

特色鮮明入腦入心。“五老”志愿者進(jìn)校園，助力“四史三情”宣講，黨史學(xué)習(xí)教育為學(xué)校教師的教學(xué)提供了指引和方向，讓廣大教師將黨史融入課堂之中，更好地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)本領(lǐng)、聽黨話、跟黨走、懂奉獻(xiàn)、有擔(dān)當(dāng)�？h職校教師劉浩深有體會，通過這堂黨史課的學(xué)習(xí)，讓作為人民教師的他在以后教育教學(xué)中更好地把黨的光輝歷史和現(xiàn)在來之不易的生活融入到課堂當(dāng)中，能夠更好地啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)他們的愛國主義情懷和艱苦奮斗的精神�！拔謇稀敝驹刚哌M(jìn)校園通過結(jié)合親身經(jīng)歷用鮮活的事例講黨史、說故事、頌黨恩，引導(dǎo)同學(xué)們自覺踐行社會主義核心價值觀，傳承黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。聽完老干部的講述后，縣第一完小四年級五班學(xué)生張竣棲嶺懂得了要做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。黨史學(xué)習(xí)教育暨新時代文明實(shí)踐文藝巡演活動走進(jìn)跨區(qū)域搬遷安置點(diǎn)，把黨的政策送到人們的心坎上，把黨的溫暖送到人們的心窩里，分別走進(jìn)松桃跨區(qū)域搬遷的碧江區(qū)、萬山區(qū)、銅仁高新區(qū)，讓搬遷群眾感受到家鄉(xiāng)的溫暖與親切。茶燈文化四重唱活動開展黨史學(xué)習(xí)教育，將“四史”“三情”融入本土文化與茶燈非遺傳承撞了個滿懷，在當(dāng)?shù)匮杆傧破馃岢薄２锜羰撬商掖舐返拿耖g藝術(shù)，千百年流傳至今，集茶燈、歌、舞、戲、鑼鼓等多種表現(xiàn)形式為一體，2012年，成功申請為省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。為了更好地傳承與保護(hù)該項(xiàng)文化，當(dāng)?shù)匦W(xué)將茶燈引入課堂，由六名專業(yè)老師分組教授給四至六年級的學(xué)生，每周兩次的茶燈文化體驗(yàn)課，讓孩子們受益匪淺，黨史學(xué)習(xí)教育中，結(jié)合茶燈文化的傳承和保護(hù)，以群眾喜聞樂見的形式講好“四史”“三情”，為鞏固脫貧攻堅(jiān)成效與鄉(xiāng)村振興有效銜接提供強(qiáng)大精神動力。文軍“學(xué)黨史·踐初心·重走長征路”走進(jìn)石梁永安采風(fēng)，賡續(xù)紅色夢想貢獻(xiàn)文學(xué)力量。各學(xué)校堅(jiān)持黨史學(xué)習(xí)教育和“一門為主，多門滲透”相結(jié)合，以思政課為主、各相關(guān)專業(yè)課程全面滲透，輔之以豐富的黨團(tuán)組織活動和校園文化活動，發(fā)揮好思政課主渠道的作用。“我為群眾辦實(shí)事”，目前各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）把“我為群眾辦實(shí)事”融入到黨史學(xué)習(xí)教育中，截止目前已經(jīng)為群眾辦實(shí)事百余件。