原創(chuàng)●江南夢(mèng)境情感依戀（賞評(píng)）
——讀瓊臺(tái)月影發(fā)于秋水文讕文學(xué)網(wǎng)詩歌論壇現(xiàn)代詩歌《夢(mèng)江南》（組詩6）有感
2014年9月初，上網(wǎng)回復(fù)的時(shí)候，得到斑竹一襲布衣的信任和推薦：“龐風(fēng)雨我們一起努力做好品讀鑒賞這個(gè)欄目，已經(jīng)掛版批準(zhǔn)。欣賞好文字，謝謝！”為此，我就加入了秋水文讕文學(xué)網(wǎng)的“文學(xué)評(píng)論”擔(dān)任斑竹，借此學(xué)習(xí)和提高。我就說道“哎呀——真的嗎？！我就是這么一個(gè)狂言的，希望多多包容和海涵，有的時(shí)候請(qǐng)多多提醒指點(diǎn)就是……”也許是我對(duì)這個(gè)欄目的喜愛原因，就這樣接受了。便投入了工作，發(fā)貼，回復(fù)……盡力讓自己的心思投入其中，努力為大家服務(wù)。
期間，就是因?yàn)槭艿搅饲锼缀鹃L(zhǎng)的關(guān)注和希望——（龐風(fēng)雨 發(fā)表于2014-9-8……文字的深邃與疼痛之感覺——就能夠讓人去思索其問的意念，去聯(lián)系許多的……仍舊學(xué)習(xí)中。謝謝。秋水易寒 發(fā)表于2014-9-9：我想樓主可以點(diǎn)評(píng)我們這里詩歌，找?guī)灼畈欢嗟蔫b賞一下讓我們學(xué)習(xí)下可以么？我的回復(fù)：這個(gè)意見很有針對(duì)性——但是，必須是讓我心靈感受到震撼和有許多聯(lián)想的文章，才能喚起我的感受的……我就盡量學(xué)習(xí)與閱讀才行……秋水易寒回復(fù)：嗯，期待你挑一篇有共鳴的詩作鑒賞，讓我們品讀。）為此，我就閱讀學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)各個(gè)欄目的精華作品，在閱讀到詩歌欄目的時(shí)候，就是這一組詩歌瓊臺(tái)月影《夢(mèng)江南》（組詩6首）的文字組合，讓我的心思為之一動(dòng)，靈感為之一蕩，便有了這么一篇題為《江南夢(mèng)境情感依戀》的欣賞學(xué)習(xí)體會(huì)文字，記錄著我的閱讀感受和美好的情思。
——詩人瓊臺(tái)月影的《夢(mèng)江南》（組詩6首）。以一種抒情贊嘆的地方特色以及簡(jiǎn)潔的筆調(diào)，向我們勾勒和展現(xiàn)了“江南”夢(mèng)的最真實(shí)畫面，在所有的意念景色里，真的是“夢(mèng)”嗎？不是的，而是最真切感觸到的生活景象和人心感受詩歌韻調(diào)，飄蕩你我的心地，更是在象形文字的意象當(dāng)中，賦予了詩人那細(xì)微感人的心思與意念，融化了歷史和現(xiàn)實(shí)以及那些樸素特色的人文景觀意識(shí)形態(tài)的詩歌，形成了這么六首（【回眸】、【石橋】、【斷橋】、【沈園】、【田園】、【追夢(mèng)】）六—九行文字組成的精彩詩篇，被專欄斑竹評(píng)定給予“精華”作品。
我在跟帖的時(shí)候，也非常贊同。詩人以最真實(shí)的形態(tài)筆法入手，“依稀如夢(mèng)，誰曾牽我的手來到煙雨綿綿的江南”，就這樣展開了一幅幅畫頁，然后，就逐一敘說與感懷，讓情感在文字的縫隙中流露和盡情舒展開來，凝練了文筆所給予的那些畫面……讓我們也伴隨著他的筆調(diào)語氣深入其中，跟帖在文字的韻味里去感觸到了江南夢(mèng)景的靜人心境。
——從那“二泉映月”的曲調(diào)到“江楓漁火對(duì)愁眠”，又進(jìn)入到了石橋上的嬌小身影，鏡頭一般的“烏篷船”“小巷”“夕陽”，真切地勾勒出了一頁“巧奪天功的錦繡丹青”然后，又讓我們?cè)跀鄻蛏，直視到了“一把小花雨傘緩?/span>//傘下飄出《千年等一回》童稚的歌聲//西湖水碧波微微悸動(dòng)//流傳千古的絕唱//正被演繹得童叟傳詠”的共同感嘆；接著，又把我們的情調(diào)引領(lǐng)到了那一個(gè)充滿著文化氣息的園林當(dāng)中，共同分享“曲徑通幽洞門重重/幽靜中何處絲竹攝人心魂//纏綿的音韻穿過古巷//翻閱著陸游的《釵頭鳳》//傳唱著唐婉淡雅清麗的姿容”的人文心思韻味；一陣樂趣與思索只好，又帶領(lǐng)我們步入了那遼闊壯美的田園之中，“童年的花傘下//跳動(dòng)著嬌小靈秀的身影//透過似霧的細(xì)雨//看斗笠下辛苦勞作的菜農(nóng)”陶冶人心，感懷勞作的辛勞畫面，讓我們從中去感悟生活的來之不易和當(dāng)今日新月異的新農(nóng)村變化景象，定格著一種贊美以及寄予深情的心愿；欣賞之后，所有的感懷都在夢(mèng)境里得到了證實(shí)，得到了兌現(xiàn)，于是，詩人就再一次地感嘆，在“追夢(mèng)”的文字里賦予了美好和青春的情韻，讓我們都“去追尋那兒時(shí)的夢(mèng)境//再撐那把童花傘//訪白娘子和許仙的愛情佳話//看小橋流水烏篷船//把溫婉浪漫緊緊抓在掌心”……
江南的景象，歷史事件和神話故事，就這樣在今天得到了兌現(xiàn)，景色如此的真實(shí)，就這樣淋漓著愛的命題，升華了作品的內(nèi)在題意和人文思想境界，還有時(shí)代所給予的那些意念風(fēng)情，不正是我們現(xiàn)在所共同敘說的“中國夢(mèng)”情愿嗎。在樸素的景象里讀到了我們祖國大好江南的美麗，以及時(shí)代發(fā)展所帶來的風(fēng)情，更是讓我們沉浸在歷史那博大的人文情懷當(dāng)中……我們的家園是如此的美麗，如此的讓人留戀……我們還什么不值得為之辛勞和付出嗎！這樣精美畫面人和文意象情懷不就給予我們更多的思維嗎！我們還有什么不值得去欣賞和贊嘆的呢！
我想，這就是我的一點(diǎn)讀作感受，所有的象形文字的韻味就這樣充滿著無窮的魅力，讓我和你、他和她都真切地賦予了心思與情懷，融化著愛所給予的詩情畫意、回味無窮。
——2014，9，10晚創(chuàng)作敘說。
附：[現(xiàn)代詩歌]夢(mèng)江南（組詩6首）精華（2014-7-16發(fā)表）
原創(chuàng)：瓊臺(tái)月影
【回眸】
依稀如夢(mèng)，誰曾牽我的手
來到煙雨綿綿的江南
看青山如黛，綠水輕舟
聽二泉映月的辛酸與激憤
觀二十四橋的明月夜
讀江楓漁火對(duì)愁眠
【石橋】
嬌小的身影
倚欄孑立石橋頭
隨著小河里搖曳的烏篷船
透過古色悠長(zhǎng)的小巷
凝視嫻靜優(yōu)雅的夕陽
以淡然溫婉的情調(diào)
彈奏著裊娜多姿的詩情
描繪著巧奪天功的錦繡丹青
【斷橋】
煙雨迷蒙的斷橋
一把小花雨傘緩緩移動(dòng)
傘下飄出《千年等一回》童稚的歌聲
西湖水碧波微微悸動(dòng)
流傳千古的絕唱
正被演繹得童叟傳詠
【沈園】
微風(fēng)輕輕拂動(dòng)
松柏亭亭 竹子低聲吟詠
曲徑通幽洞門重重
幽靜中何處絲竹攝人心魂
纏綿的音韻穿過古巷
傳唱著唐婉淡雅清麗的姿容
【田園】
童年的花傘下
跳動(dòng)著嬌小靈秀的身影
透過似霧的細(xì)雨
看斗笠下辛苦勞作的菜農(nóng)
碧綠的田野里
晶瑩剔透的露珠紛紛滾動(dòng)
那如詩畫的田園風(fēng)光
把幼小的心靈充盈
【追夢(mèng)】
總想撐一支歲月的長(zhǎng)篙
穿越時(shí)光隧道
去追尋那兒時(shí)的夢(mèng)境
再撐那把童花傘
訪白娘子和許仙的愛情佳話
看小橋流水烏篷船
把溫婉浪漫緊緊抓在掌心
不讓萬般柔情流走
一夢(mèng)千年
悟道封期任：男，貴州省貞豐縣人，貴州省作協(xié)會(huì)員，中外散文詩研究學(xué)會(huì)會(huì)員，《中國魂》詩刊總編，多家文學(xué)網(wǎng)站版主編輯。有作品四百余篇（首）散見于《星星》等多家報(bào)刊。著有詩集《苦楝花開》、散文詩集《舞蹈的靈魂》。）龐老兄，能不能為我的散文詩系列組章《索》寫一個(gè)詩評(píng)，3000字左右，可以刊發(fā)在《納雍文藝》，有樣刊和稿費(fèi)。悟道這組系列散文詩分成5組，已經(jīng)發(fā)在流派網(wǎng)里。詩歌。
田衛(wèi)社發(fā)表于“精美詩評(píng)來自老師的理解和解讀，還有內(nèi)心深處的真誠和鼓勵(lì)，老師讀詩評(píng)詩，出于心靈境界的美與才性的生命理念、生命性質(zhì)、生命素質(zhì)、生命觸覺、生命情感的一種睿智的精神感受和詩性的表述，如此之鑒賞詩人的詩作，在很大程度上不斷的升華理智與情感的藝術(shù)的新發(fā)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了散文詩觀的最大程度的契合。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槔蠋煹撵`魂常常清醒......”衛(wèi)社問好祝福龐風(fēng)雨和封期任二位老師，寫作快樂。
田衛(wèi)社版主的精辟之見解讓我茅舍頓開，真切的指點(diǎn)和寄予，讓我的思維大有提升……從中，揭示了書寫與創(chuàng)作的根本內(nèi)在意思與心靈的實(shí)質(zhì)。因?yàn)橹校覀兊膭?chuàng)作也就是從我們的心靈出發(fā)，在生活與現(xiàn)實(shí)的景象里感懷與意見，更是在那些意象和意念的象形文字當(dāng)中展示一種真善美丑惡，還有結(jié)緣于大千世界里的人情世故，如果中心靈的感動(dòng)不進(jìn)入到文字的內(nèi)核里去，那我們所閱讀到的那些意象，就沒有什么意思了；“生命理念、生命性質(zhì)、生命素質(zhì)、生命觸覺、生命情感”就這樣赤裸裸著我們的大氣心懷以及那些飄蕩于天地間的萬般風(fēng)情……我的學(xué)習(xí)評(píng)論也就是基于這么一個(gè)觀點(diǎn)的，如果中，沒有深入從這個(gè)角度去理解的話，那就只看到表面上的美麗，而在美麗的詞語當(dāng)中（但凡那些精華作品，都是讓我們?cè)谔弁磁c斑痕中思索與回味，達(dá)到了心靈的高度與記憶），無法去感受詩人心靈上的那一份思索與最終的夢(mèng)念……謝謝你的鼓勵(lì)和鞭策……我會(huì)精心學(xué)習(xí)和努力的，我再此也祝愿你創(chuàng)作豐收，更上一層樓。交流心思了。
（編輯：纖手香凝）
