我曾豪情萬丈，滿懷激情地寫了題為《責(zé)任》的一篇紀(jì)實(shí)性散文。文章雖說沒有在任何一家報(bào)刊上公開發(fā)表，但真真切切地記載著這樣一個(gè)鮮活的事實(shí)。貴州黔源公司（北源電力公司的一個(gè)分公司）捐款80萬元，在S207省道，通向名城遵義公路的右側(cè)，修起了一座三層結(jié)構(gòu)，具有黔北新農(nóng)村風(fēng)格的教學(xué)樓，“黔源牛都希望小學(xué)”因此誕生。
黔源牛都希望小學(xué)從2010年4月起至2010年8月止，經(jīng)過短短幾個(gè)月的時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，不辱歷史使命，戰(zhàn)勝了一切艱難險(xiǎn)阻，終于不負(fù)眾望如期竣工。真是一個(gè)偉大的奇跡！這凝結(jié)了社會各界、上級領(lǐng)導(dǎo)、教育主管部門和廣大群眾的心血、汗水和關(guān)心，歷史和人民將會永遠(yuǎn)銘記這一切。
新學(xué)期伊始，我在家里突然接到學(xué)校吳校長打給我的電話，讓我必須不顧一切及時(shí)趕到學(xué)校，和老師們一起搬卸剛到的新桌椅。盡管天氣如何炎日，我們?nèi)绾螕]汗如雨，汗流滿面，但當(dāng)我們把新課桌、辦公用品、電腦和打印機(jī)、大屏幕液晶電視等搬進(jìn)新教室時(shí)。我們沒有誰叫一聲苦，誰說一聲累，我們心里感到舒服和分外激動。
校長特別告訴我：今天拉來的這些東西，當(dāng)然包括籃球板、圖書柜和儀器柜在內(nèi)，價(jià)值5萬多元的物品，是北源電力公司的全體員工捐款購置的。我真真切切地被眼前的這一切感動得熱淚盈眶。
愛心無限，大愛無疆。我無法用文字語言及其他方式表達(dá)我此時(shí)此刻的心境。盡管教育，在今天的發(fā)展和在前進(jìn)的進(jìn)程中，有時(shí)會遇到這樣和那樣的困難和挫折，但關(guān)注教育的興衰發(fā)展會自覺地成為全社會每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。如果人人都有一顆愛心回報(bào)社會，急為教育之所急，想為教育之所想。那么，我們的教育事業(yè)會健康、蓬勃發(fā)展。貴州黔源公司的無私奉獻(xiàn)精神，正好說明了我們的教育事業(yè)是充滿希望的。
有誰？還會懷疑這樣的一個(gè)信念呢？
學(xué)校就在公路邊
在S207省道公路邊，矗立著一座“黔源牛都希望小學(xué)”。該校是貴州黔源公司捐款80萬元修建的，她凝結(jié)了社會各界的多少深情和關(guān)愛。而今，她多想述說自己的一些想法，讓社會各界都來關(guān)照她的發(fā)展，不是嗎？ 當(dāng)你，看到這么一座美麗的學(xué)校，你會自然地聯(lián)想到“貴州芙蓉江流域整體開發(fā)”，會給該校帶來了諸多發(fā)展的機(jī)遇。但竟沒有想到學(xué)校會嚴(yán)重缺水。所以，機(jī)遇與困難并存，挑戰(zhàn)與困難同在。這句話是多么的有道理噢!
一
水，是生命之源。 作為學(xué)校，沒有水這是多么可怕的一個(gè)嚴(yán)峻問題。師生需要用水，環(huán)境保護(hù)需要用水，樹木花草需要用水，營養(yǎng)午餐更需要用水。 …… 水，自然成了大家關(guān)心的話題，也成了“黔源牛都希望小學(xué)”的生活主題。沒有水的日子，這將意味著什么？特別是開學(xué)上學(xué)之際，我們能沉默么？我們的營養(yǎng)午餐就因此停辦，這是我們不想看到的現(xiàn)實(shí)。
二
學(xué)校就在公路邊，她代表的是形象。多少匆匆過客都會深情地把你凝望。 就是在這樣的公路邊，上上下下來來往往的車輛，自然成了師生經(jīng)常會晤的“好”朋友，在進(jìn)出學(xué)校的路上，因?yàn)闆]有任何標(biāo)志和醒示牌，我們學(xué)校就有一位教師和學(xué)生，竟成了醫(yī)學(xué)院的“座上賓”。安全工作重如泰山，防患于未然，這成了路邊學(xué)校的試金石。每到放學(xué)時(shí)，值周教師不顧個(gè)人安危，以血肉之軀，瀟灑地指揮上下來來往往的車輛消失在殷切的目光中。
三
照理，我們該皆大歡喜。貴州黔源公司為我們修了這么一幢漂亮的希望小學(xué)，我們應(yīng)該知足，可我們怎會愁容滿面，不是嗎？ 發(fā)展是硬道理！ 學(xué)校局限于六間教室，一間辦公室、一間遠(yuǎn)教室、一間圖書室、一間儀器室、一間廁所，如此而已，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 如今，我們?yōu)樯从?jì)，為體現(xiàn)關(guān)心下一代學(xué)生的健康成長，真誠關(guān)心留守兒童，改建餐廳，創(chuàng)建校中園，這成了學(xué)校發(fā)展的共識。從現(xiàn)有的教室來寫好教學(xué)這篇大文章，學(xué)校資源還能再生嗎？
……
陳楷，原名陳洪，男，漢族，貴州省正安縣人。作品在省市縣報(bào)刊上發(fā)表。部分作品入選國家級出版社出版的文學(xué)作品集《錦繡》《中華散文精粹》《中華名人格言》《感恩論語》《中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編》《中國教師教學(xué)論壇》《貴州散文》等書，F(xiàn)為中國國際作家協(xié)會會員、中國散文家協(xié)會會員、《中國教師教學(xué)論壇》常務(wù)編委。
【編輯：黃先兵】
