這是一個關(guān)于鄉(xiāng)村教師和一群孩子們的故事，根據(jù)真實故事改編而成，名為《希望樹》。

剛開始不是一群孩子在破破爛爛的教室里讀書，而是一塊接一塊的梯田，這是來自大山深處特有的風(fēng)景，耳邊聽見的的歌曲是《送別》，由一個一個的童聲唱出，帶有鄉(xiāng)村的古樸與簡單。

這是一個剪影似的影片，它沒有把他們之間的故事鋪展開，只是簡簡單單的幾個片段，卻依舊讓我的心跟著每一個細微的故事波動。歌聲結(jié)束以后，出現(xiàn)的是老師叫同學(xué)上課，一個老爺爺帶著一個穿著黑灰色的看不出薄厚的衣服的男孩站在教室門口，老爺爺手里提著土豆還有其它的東西。老師走看見以后出了教室門，老爺爺說了他來的意思：男孩子因為家里的情況沒有來上學(xué)，現(xiàn)在想來上學(xué)，他把自己拿來的東西都給老師，說是學(xué)費。老師只收下土豆，因為這是孩子們的午飯，其它的他一樣沒要。

他喊男孩進去，不知道為什么男孩子有些推脫，最后老師把他拽進去，他開始在這個壞境里學(xué)習(xí)。他們吃飯，是土豆和很少的百米飯，老師坐在離學(xué)生不遠處吃，他的飯很少，對于一個成年人來說那點飯是遠遠不足以讓他保持體力的，那個男孩端著碗走了過來，將自己碗里的土豆放進了老師已經(jīng)見了底的碗里，接著是第二個，第三個……老師空空的碗又一次滿了，老師沒有說話只是對著他們笑。

接著老師給他們照相，將他們圖片發(fā)到網(wǎng)上，他們受到別人的關(guān)注，有人來看他們，也有人給他們送來物資，還蓋起了教學(xué)樓。村里有人送他棗子，他們不把它叫棗子，而把他成為“希望果”那種綠色的，充滿希望的，象征生命力的果子，青澀的果子里帶著甜�？傁襁@個村里人們的希望一樣，充滿動力。

最后一幕是老師選擇離開，同學(xué)們都哭成了淚人，在老師坐上車的那一刻，所有人敬禮。車子在彎曲的路上行駛，那個后來才來上課的男孩跑著追老師，老師見了要師傅停車，可能是劇情需要，車并沒有停下來。只是速度變慢了一點，男孩子用像是白色看起來又是灰色的手絹包著東西遞給了老師�？雌饋韴A圓的，我以為是雞蛋，當(dāng)他將手絹展開以后，我看見了綠色的棗。他說：“老師，把希望帶上”……

這個故事就是這樣結(jié)束的，我不知道老師為什么要離開，可是我知道不管老師去往何方，他們都是他的希望。每個人總會去不同的地方，留下各種情感，離開也好，繼續(xù)也好，一顆心始終牽掛著。我們走在路上，或者行于鄉(xiāng)野，有的人，有的夢我們一輩子都在堅持。

把希望帶上，在任何地方，愛是不會缺席的，我們在哪，都會用力愛，那群天真爛漫，刻苦好學(xué)的孩子們，你們在哪，我們在哪都沒關(guān)系，心與心之間是沒有距離的。愿你們：一直安好，希望總會開出燦爛的花。希望的路上，我們一起，選擇堅持，選擇努力。

【編輯：黃先兵】