我與文字打交道有好些年頭了。閑下來總喜歡陶醉在美妙的文字中，感動(dòng)在作者澎湃的情緒里。如果有興致，自己偶爾也會(huì)寫下幾串文字。于是，有人便開始稱呼我為“文人”。

其實(shí)，在物欲橫流的今天，“文人”二字已經(jīng)不再是純粹的職業(yè)稱謂，相反在很多情況下還包含著固執(zhí)、桀驁、清高、甚至迂腐的意味。這自然不是什么贊美和褒獎(jiǎng)，我也不喜歡有人這樣稱呼我。不過有一點(diǎn)，不管你怎么拒絕，大凡和文字有緣的人，骨子里都有難以回避的耿直、敢愛敢恨、是非分明的性格，換言之，可能就是很多人所說的“文人氣”。

記得上高中時(shí)，一貫貪玩好耍的我在一次語文月考中，竟意外地得了全年級(jí)第一。幸喜之余，又憂上心來，因?yàn)檎Z文老師要我給全班同學(xué)上一堂語文課。對(duì)于一個(gè)剛進(jìn)縣城讀書不久、未曾見過大世面的農(nóng)村孩子，這可是一個(gè)大難題。就在走上講臺(tái)的那一刻，我的腦海里依然是一片空白，我很害怕當(dāng)著眾多人的面講話，至于要講些什么，就更加茫然不知了。我好生尷尬地站在講臺(tái)上，憋紅著臉，東張西望了好半天，才終于拿起粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了“語文就是生活”幾個(gè)大字。還好我的粉筆字比較工整，算是給了我一點(diǎn)點(diǎn)信心，于是我放開了膽子，近似破口大罵一般地胡亂說上了。具體的語言我已記不上來，不過語氣還算沉實(shí)有力，大概意思是：一個(gè)人要想學(xué)好語文，就得先要認(rèn)真對(duì)待生活。因?yàn)橹挥心阏J(rèn)真塌實(shí)的做人，深刻地體味人生百味，你才能夠生活的實(shí)實(shí)在在，不成為飄忽于生活表面，勞累父母親人的社會(huì)蛀蟲。試想，如果你有了善美的靈魂，有了邏輯的思維，有了健全的道德，那還何愁不會(huì)“語文”呢？當(dāng)時(shí)，我自然不明白什么叫作“文人氣”，現(xiàn)在想來，善美的靈魂、邏輯的思維、健全的道德可能就是這個(gè)意思吧！

參加工作以后，不時(shí)有朋友在介紹我時(shí)，會(huì)說我有一股子“文人氣”。聽朋友這么說，我心里可是美滋滋的，比別人介紹我是“文人”時(shí)要高興的多。

生活中難免會(huì)遇到很多以“文人”自居的人。他們些許識(shí)得幾個(gè)文字，懂得一點(diǎn)藝術(shù)，便忘乎所以的驕傲炫耀起來。要是在某個(gè)范圍，有了些銀錢或者職務(wù)的便車，也就輕易成了高產(chǎn)的作家或是有名氣的“文人”。他們或許能在虛偽小人面前得到些溜須敬仰，但同時(shí)也獲得了眾多有德之人的啼笑譏諷。至于這樣的文人文學(xué)，操持著懂點(diǎn)文字的雕蟲小技，到處招搖炫耀，提高身價(jià)，褻瀆讀者，用缺德二字來形容也不算過分了。

相反，我遇到過很多熱愛文學(xué)的文學(xué)愛好者，甚至有很多不是“文人”的朋友，他們謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，耿直熱忱，以禮待人，著實(shí)有一翻人格魅力。不管他們的文字功底如何，可他們善美的靈魂、邏輯的思維、健全的道德早已經(jīng)征服了我。其實(shí)，如果一個(gè)人不具備這些人格魅力，就算他再有天大的文字技藝，也不過只是一個(gè)文字匠人，要是稍有不慎，走入魔道，隨便運(yùn)用文字武器，便可愚弄善良的讀者，禍害人間。這樣的人當(dāng)然不具備“文人氣”，就算被奉為“大作家”、“大文人”，我也寧可敬而遠(yuǎn)之。

當(dāng)今，構(gòu)建和諧社會(huì)是時(shí)代的要求。在這項(xiàng)偉大工程中，文字工作者將發(fā)揮他們不可忽視的作用。如果全社會(huì)的人都多一些“文人氣”，少一些華而不實(shí)的“文人”，我相信，社會(huì)自然就會(huì)和諧很多了。

【編輯：卓禮黃】