從小愛(ài)談理想、談人生的我曾荒唐地立下自以為是的人生大志向——為中華教育事業(yè)之崛起而教書(shū)。

　　大學(xué)期間除了認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，多多練習(xí)寫(xiě)作，多發(fā)表詩(shī)文之外，我還廣泛涉獵，逐步積累教育教學(xué)方面的知識(shí)與素養(yǎng)，并成功獲得高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教師資格。

　　快畢業(yè)那年，我到一所省級(jí)示范性中學(xué)開(kāi)始了教書(shū)生涯的實(shí)習(xí)，擔(dān)任高一年級(jí)一個(gè)班的語(yǔ)文老師兼代理班主任，由于專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)且文學(xué)素養(yǎng)較好，對(duì)待學(xué)生也很好，不久便深受學(xué)生喜愛(ài)。我也很樂(lè)意跟學(xué)生交流、交心，共同進(jìn)步，因而整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程都很愉快，直到結(jié)束我的教書(shū)生涯。

　　其實(shí)隨著年齡的增長(zhǎng)，我也早已意識(shí)到曾自以為是的人生大志向是多么的荒謬與荒唐，意識(shí)到我之于中國(guó)教育事業(yè)多么微不足道，意識(shí)到現(xiàn)實(shí)之于理想是多么殘酷。我想一直努力地默默做些奉獻(xiàn)，大不了就隨遇而安，做個(gè)好教師此生足矣。做個(gè)好教師我應(yīng)該是能夠做到的，在我結(jié)束教師生涯時(shí)，很多學(xué)生就曾依依不舍，更有甚者抽泣著說(shuō)，從此怕是再也沒(méi)有聲情并茂的語(yǔ)文課了。那場(chǎng)景令人十二分之感動(dòng)，至今憶起心里仍會(huì)一陣莫名的疼痛。

　　可我越來(lái)越感覺(jué)到即使鞠躬盡瘁一生，中華教育事業(yè)也不一定就能真正崛起，不做教師其實(shí)也可以為中華教育做些事情。

　　畢業(yè)那年我便去了深圳，開(kāi)始了南漂的奮斗生涯。一向堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的我，即使在拮據(jù)窘困時(shí)候仍然愛(ài)用孟子的“天將降大任”來(lái)鼓勵(lì)自己，鼓勵(lì)朋友們要堅(jiān)持，用杜甫在極端窘迫中還不忘“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”來(lái)激勵(lì)自己要心存天下不平事，意念人間疾苦情。后來(lái)，我卻又開(kāi)始了困惑，有時(shí)又莫名的心痛。

再后來(lái)，我毅然離開(kāi)深圳回到家鄉(xiāng)，賦閑在家，開(kāi)始了我的考試生涯，幸運(yùn)的是在用完身上所有積蓄后便考上家鄉(xiāng)一個(gè)政府單位去上班了。

人生確實(shí)有很多種選擇，我也不知道自己的選擇是否就對(duì)，只想選擇了便風(fēng)雨兼程。我也時(shí)常在想如何為中華教育事業(yè)做點(diǎn)力所能及的事，想好了就會(huì)去做。

    （編輯：楊汝洪）