導(dǎo)讀：長(zhǎng)期埋頭攻讀于教室、蝸居于宿舍里的大學(xué)生，一旦有個(gè)“放風(fēng)”的機(jī)會(huì)就會(huì)感到無(wú)比欣悅。本文主人公利用大周末去另一所大學(xué)找同學(xué)玩耍，無(wú)意間遇到一個(gè)河心茶座。這一意外發(fā)現(xiàn)，給她們帶來(lái)了萬(wàn)分驚喜。于是，她們?cè)谀抢镟竟献樱商J花……盡情享受這自然風(fēng)光贈(zèng)予之美感。

好不容易騰出個(gè)大周末，跑到財(cái)大老Z那里玩了一天。她帶我去到一條河邊，那河水十分清幽。溯源而上，只見農(nóng)家開了個(gè)小茶座，隨著土坎搭了一溜兒草棚，別無(wú)修飾，十幾張木桌，許多張竹椅，依河擺了。干干凈凈的，服務(wù)又好，特有情趣。

特別有趣的是，這茶座建在河心小島上。一條小溪?jiǎng)濋_它與河岸的聯(lián)系。主人用原木、竹竿搭成一座簡(jiǎn)易小橋，走在晃晃悠悠的小橋上，頓生“小橋，流水，人家”之感！滿島的蘆葦，茂林修竹，毫無(wú)“枯藤老樹”，更無(wú)半點(diǎn)“昏鴉”。一幢小巧玲瓏的木房子藏于其間，墻全用木料打框篾片編成，那精致小宅可以隨意移動(dòng)，天然去雕飾，饒有風(fēng)味濃。

現(xiàn)在的所謂仿古樓、度假莊，我也看得不少，但如此樸實(shí)、這般清爽地和周圍的人融為一體的自然生活環(huán)境，卻是再?zèng)]見過(guò)比這里更為舒適的了！

我們坐在那兒邊喝茶邊聊天，河風(fēng)也來(lái)助興，把個(gè)瓜子袋都給吹開了，吹得我們抱頭鼠竄，順勢(shì)奔襲島邊蘆葦，洋洋得意地抓著幾竿將要開花的蘆穗，順勢(shì)抽了起來(lái)。

當(dāng)我們往回走過(guò)小橋的時(shí)候，突然聽到老板家的小兒子高喊：“媽，你看你看！”以為他說(shuō)我們采他家蘆花哩！把我們嚇了一跳，兩人不約而同地晃了一下，接著又齊聲朗笑起來(lái)，昂首闊步，拿著蘆花回學(xué)校。我原以為她們宿舍里的人會(huì)對(duì)我們夸獎(jiǎng)一番，誰(shuí)知迎來(lái)的卻是“啊，又要飛毛了，快拿開吧！”