導(dǎo)讀：古人云“家書抵萬金”，而今之家書可做遠(yuǎn)程教材。家書也是在外親人的心理渴求。家書不僅讓寫信雙方分享喜怒哀樂！還可以互相幫助解決問題。本文中，你可以看出在外求學(xué)者是怎樣渴求家書的？

一大早她便打開窗戶，不時(shí)看看郵遞員往來的路口。

寒假中，她對(duì)于自己的前途想了又想，最終決定做個(gè)科技人員，潛心科研，心無旁騖。誰料靜坐實(shí)驗(yàn)室中，更盼讀到家信。幾天不見家信，心里總是空落落的，老覺得生活中缺了點(diǎn)什么！

她覺得家信會(huì)給她補(bǔ)充動(dòng)力，促她發(fā)奮！成為她精神上的堅(jiān)強(qiáng)后盾。寒假不能回家，每接到一封家信就讓她快樂不已。她希望家里以后對(duì)她少供物質(zhì)多寫信，為她多提供精神糧食！尤其是希望多寫些探討青年成材的信。這會(huì)讓她更加振奮，對(duì)游子就是這樣。有時(shí)一封信也是激勵(lì)，絕不要怕回信耽誤時(shí)間。

她想起來了：復(fù)習(xí)考研的一個(gè)星期天，她一下鉆了牛角尖，被一個(gè)問題難住了，前想后想，想不通；左想右想，還是想不通。算了，為什么要這樣折磨自己？不考研照樣工作。可當(dāng)她快要放棄考研的時(shí)候，郵遞員來了。她下樓取出家書，邊讀邊笑走近實(shí)驗(yàn)室。休息時(shí)她再看一遍家書。讀完后脫口而出：爸爸，下封信何時(shí)寄出？

其實(shí)，那家書上并未要求她如何去努力復(fù)習(xí)考研，只是講述了家中如何去為她找接收工作的單位，淺淺地提到一些面臨的困難。她覺得自己復(fù)習(xí)功課的困難比起家中求人找工作算什么？為什么要圖自己輕松而讓家人為自己受苦？她重振精神，努力復(fù)習(xí)。回信談自己的打算時(shí)，清理了思緒，總結(jié)了學(xué)習(xí)，推動(dòng)了自己考研成功！