樂樂三四歲的時候，常常和我到小區(qū)的羅馬廣場上看爺爺奶奶們打拳、舞劍、玩扇子。我們晨煉，他在旁邊玩玩看看，有時聚精會神看得發(fā)呆，有時情不自禁比比劃劃，模仿老人們打拳舞劍的動作。模仿本來就是幼兒的特性，有時不過夸獎他兩句，讓他高興高興，大人們也從中取取樂罷了，誰也沒有把他的學(xué)習(xí)當真，我們也不要求他學(xué)會什么拳。誰料孩子是在認真學(xué)習(xí)的。

我們的親戚遠道來到深圳，女兒帶著樂樂陪游，他們?nèi)サ绞袇^(qū)廣場休息時，樂樂找到了其他游客中的小玩伴，各自表現(xiàn)一番，樂樂就表演打拳，開始并沒有引起大人們注意，可是，樂樂卻在那里聚精會神地打他的。只見他不慌不忙，一招一式，打得有板有眼，不禁引來一些大人圍觀，頻頻夸獎他打得好，樂樂在大庭廣眾之中受到贊揚，也就引起了打拳興趣，我們晨煉間歇之中，他就拿著我的劍鞘或扇子在廣場上比比劃劃，還比得像模像樣的。雖然沒有固定套路，打一次變一次，完全是少兒意識流，當然也就沒有名稱�？上М敃r沒有拍照，稍微大一點，他的玩性又轉(zhuǎn)移了，想再拍照他舞劍、玩扇子的童趣照片，已是覆水難收，即使假以許多年月，拍來也不再是童趣片了！

8年過去，樂樂今年小學(xué)就要畢業(yè)了，能不能以形象表現(xiàn)他的童趣？我清理電腦文件夾時，偶然看到他4歲時的一組打拳照片，細看他當年在廣場上自編自演的打拳鏡頭，頗具童趣，于是想拿出來曬一曬！可又沒有拳名，這里就姑且稱為“少兒樂樂拳吧”！

重發(fā)此稿，樂樂已經(jīng)是北京大學(xué)的在讀生了！

（編輯：黔州）