今年是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨誕生100周年的大喜日子，也是我參加社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)36年獲得一定成績(jī)的日子；仡欉@不長(zhǎng)也不短的12960天——我生命中朝氣蓬勃的日日夜夜，今天最想跟黨說(shuō)的一句話，是文化自信堅(jiān)定了我從了解農(nóng)民心聲到遵義方言研究的業(yè)余愛(ài)好之路。
如今，有人羨慕我2015年獲得副縣級(jí)工資待遇，有人羨慕我2019年被中國(guó)曲藝家協(xié)會(huì)吸收為會(huì)員，有人羨慕我創(chuàng)作的紀(jì)實(shí)散文《點(diǎn)“渠”成金的時(shí)代楷！吩谥膶W(xué)刊物《山花》（2020年脫貧攻堅(jiān)專號(hào)）上發(fā)表。但是，我覺(jué)得最令自己滿意的作品還是《遵義方言（電子版）》于2020年5月被遵義市圖書館收藏。因?yàn)，該電子版資料是我用業(yè)余時(shí)間搜集整理的難得之作，是遵義地方文化的一項(xiàng)主要內(nèi)容。
洋洋灑灑45萬(wàn)字的《遵義方言（電子版）》已經(jīng)整理成書的有2008年10月出版的《遵義縣方言》，2012年6月出版的《遵義方言詮注》（與邱正光合著），2014年3月出版的《遵義民間禁忌》，2018年10月出版的《遵義常用方言》（與劉富民合著）。不僅如此，2013年6月《遵義方言詮注（上下冊(cè)）》還榮獲遵義縣人民政府文藝獎(jiǎng)·文藝成果貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，2014年12月《遵義民間禁忌》榮獲遵義市曲藝家協(xié)會(huì)“特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”；2017年遵義市委宣傳部推薦我為電影《天渠》的“民俗指導(dǎo)”并參加劇組的拍攝活動(dòng)，在演職人員中講述5天的遵義方言，劇組最響亮的一句話是：“遵義方言博大精深，值得我們大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望鐘老師繼續(xù)挖掘和提煉，寫出一本本土獨(dú)一無(wú)二的文化佳作，讓更多的外地人關(guān)注了解遵義這片神奇的紅色土地。”
我為什么要說(shuō)“文化自信堅(jiān)定了我從了解農(nóng)民心聲到遵義方言研究這條業(yè)余愛(ài)好之路”呢？原來(lái)我在農(nóng)校的三年，有幸與來(lái)自遵義、安順兩個(gè)市（那時(shí)稱地區(qū)）各個(gè)縣市區(qū)的45名同學(xué)結(jié)下了深厚的同學(xué)情，與20多位從全國(guó)各地來(lái)的老師結(jié)下了難忘的師生情。安順同學(xué)那時(shí)說(shuō)的“茶葉”（指假貨或偽劣產(chǎn)品）、務(wù)川同學(xué)說(shuō)的“賣yin2”（指賣鹽）、遵義縣鴨溪區(qū)同學(xué)說(shuō)“ki1”(去的意思）如今依然在我的耳畔回響。1985年畢業(yè)前夕，學(xué)校安排我們5個(gè)同學(xué)去安順市關(guān)嶺縣實(shí)習(xí)，更是讓大開(kāi)眼界，了解了外面的精彩世界。
36年前，我對(duì)遵義方言的愛(ài)好很淳樸，主要是為了更好地跟我的服務(wù)對(duì)象——農(nóng)民群眾進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臏贤ㄅc交流。1985年6月我從遵義農(nóng)校畢業(yè)，9月到遵義縣泮水區(qū)農(nóng)技站工作。我最佩服的人——既是我的親姑父，又是一名宣傳干部——對(duì)我說(shuō)：“下鄉(xiāng)時(shí)把你聽(tīng)不懂的方言土話都記錄下來(lái)，耐心地問(wèn)一問(wèn)身邊的人它是什么意思，最好問(wèn)一問(wèn)說(shuō)話的人是不是你理解的那個(gè)意思，這樣才能更好地開(kāi)展好你的服務(wù)工作。” 不久，我就搜集到了許多難登大雅之堂的“田坎話”，比如稱呼父親喊“牙”，稱呼奶奶叫“奶（nai1）”,被夾住了說(shuō)“㮟（ka1）”，說(shuō)吃飯叫“撈饣芒（mang1）”等從前我聞所未聞的方言土語(yǔ)，也開(kāi)闊了我的鄉(xiāng)村視野，豐富了我的業(yè)余生活。
進(jìn)入新千年，愛(ài)好文學(xué)創(chuàng)作并取得了一定成績(jī)的我，由于喜歡用遵義方言刻畫人物個(gè)性，而且經(jīng)常就一些方言字詞的運(yùn)用跟編輯老師探討或者爭(zhēng)論，于是便謀生了編寫一本遵義方言詮注的想法。比如，我的小小說(shuō)《李白淘尖》被鄭州《小小說(shuō)月刊》編輯吳萬(wàn)夫老師編成《李白陶奸》，作品雖然發(fā)表了，心里卻總不那么暢快。這是我2008年出版《遵義縣方言》的原因和理由。
《遵義縣方言》出版后，遵義市曲藝家協(xié)會(huì)把它作為禮物送給2009年度貴州省曲藝家協(xié)會(huì)在貴陽(yáng)舉辦的曲藝培訓(xùn)班的老師和學(xué)員，深受好評(píng)。四川散打評(píng)書專家李伯清老師說(shuō)：“我以為遵義四川是一家，沒(méi)想到遵義還有這么多我不知道的言子，受益匪淺哪。”遵義市曲藝家協(xié)會(huì)原主席王永康老先生說(shuō)：“《遵義縣方言》雖好，卻只是遵義市的一部分。如果能編寫出一本《遵義方言詮注》，那才是功德無(wú)量哩！”
正是這些德高望重的專家和老師的鼓勵(lì)與支持，我才精心搜集編寫了《遵義方言詮注（上下冊(cè)）》（與邱正光合著）一書。沒(méi)想到，該書除了得到戲曲協(xié)會(huì)的專家、作家協(xié)會(huì)的名流和民間文化愛(ài)好者特別喜歡之外，一些外地朋友也紛紛來(lái)信購(gòu)買。
2014年，我又將2010年以來(lái)新搜集詮釋的遵義方言和遵義民間禁忌編寫成《遵義民間禁忌》一書。據(jù)黔北作家書社王雪梅女士講，《遵義方言詮注》和《遵義民間禁忌》很接地氣，很受讀者歡迎。
為了配合曲藝進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校，也為了糾正某些鎮(zhèn)鄉(xiāng)志書上地方語(yǔ)或方言章節(jié)中的錯(cuò)誤，我又跟劉富民先生合編了《遵義常用方言》一書。該書是我32年搜集詮釋遵義方言的主要成果，也是老少咸宜的方言詞典，更是遵義人的家鄉(xiāng)情懷和鄉(xiāng)愁記憶。2017年11月，以黃大發(fā)帶領(lǐng)團(tuán)結(jié)村（原民主村或草王壩村）群眾興修“大發(fā)渠”為故事原型，時(shí)代楷模黃大發(fā)同志的扮演者鄭強(qiáng)先生評(píng)價(jià)說(shuō)，《遵義常用方言》是外地人了解遵義的窗口，是讀懂遵義人的詞典，是入鄉(xiāng)隨俗的向?qū)。遵義本土著名詩(shī)人李發(fā)模、著名作家趙劍平、紅色文化首席專家黃先榮等更是對(duì)《遵義常用方言》愛(ài)不釋手。他們說(shuō)“遵義方言”既是農(nóng)耕文化的載體，又是方言土語(yǔ)的結(jié)晶，更是風(fēng)土人情的濃縮。在2019年建國(guó)70周年之際，遵義市委宣傳部在全國(guó)各大媒體隆重推出5分鐘的《守望遵義·老鐘說(shuō)方言》視頻，在全國(guó)引起強(qiáng)烈反響，其中《人民日?qǐng)?bào)》的視頻標(biāo)題最為醒目：《遵義方言字你會(huì)寫幾個(gè)？》
我雖然已經(jīng)在文學(xué)與方言上取得了一定成績(jī)，但是我依舊在搜集研究遵義方言與民俗文化的道路上行走，后面的路將會(huì)更長(zhǎng)也會(huì)更艱難。因?yàn)樽窳x方言本身也在發(fā)展，也會(huì)在老百姓的生產(chǎn)生活實(shí)踐中不斷豐富，不斷發(fā)展,是一種博大精深的文化資源。如何把文化資源轉(zhuǎn)化為推動(dòng)遵義經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)資源，使它的作用和意義更加遠(yuǎn)大，更加生機(jī)勃勃，當(dāng)前我正在追溯這些方言土語(yǔ)是怎么來(lái)的，它們的詞條應(yīng)該怎么寫，才是正確的，這也是很多人都想知道的答案，F(xiàn)在我又投入到了遵義方言的另外一個(gè)課題——方言字的字源上來(lái)了。
如果說(shuō)我搜集遵義方言的第一部是為了加強(qiáng)自己與服務(wù)對(duì)象的溝通和交流，那么第二部就是告訴人們，遵義人的第一母語(yǔ)是既形象又生動(dòng)的遵義方言；第三部則是打開(kāi)通向古代漢語(yǔ)的通道，因?yàn)樵S多方言字都是現(xiàn)代漢語(yǔ)的古音。比如“虹”，普通話有“ jiàng”的讀音，遵義方言卻讀“gàng”。類似的字還有很多，如“豇”在遵義方言里讀“gāng”，“窖”在遵義方言里讀“gào”，等等。我堅(jiān)信它們都是普通話的古音，但還需要大量的資料來(lái)證明。比如“（先人）板板”這個(gè)方言在《詩(shī)經(jīng)》里已經(jīng)有了記載。同時(shí)，我已經(jīng)對(duì)遵義方言的三大特征有了更為清醒的判斷，一是古音字多，二是兒化音多，三是縮略詞語(yǔ)多。
這就是我36年的業(yè)余愛(ài)好和編寫《遵義方言（電子版）》的原因和理由，這就是我對(duì)遵義地方歷史文化的深情與厚意，這就是我傳承中華優(yōu)秀文化的初心與使命。當(dāng)然，這也是我要衷心感謝所有培養(yǎng)、支持和關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)、老師和朋友的原因和理由。
（編輯：黔州）
