孔仲尼得知被后人推崇為中國最偉大的教育家后，就想撰一本專著，把自己晚年的教育理念向全宇宙教育界推廣，這個念頭一起，又覺得沒有掌握太多教育資源，就顛來倒去睡不著，快半夜靈光一閃，他一拍腦袋，決定微服私訪。

仲尼興奮得再也睡不著，急忙起來沐浴更衣，認真用竹簪穿好發(fā)髻，修了修那幾綹黑胡子，腰系一條暗紅布帶，腳趿麻耳草鞋，提起那把被手磨得光光亮亮的戒尺，掩好柴扉，順后山的大路，一直走，翻兩個山頭，才想起沒有通知教育局領(lǐng)導(dǎo)自己要去的地方該怎么走。還好，正遇到一老農(nóng)從樹林中鉆出來，仲尼問：“客官，私塾何處？”連問三聲老農(nóng)沒聽明白，仲尼急忙改變了說話方式：“老人家，私塾，就是教書的地方，怎么走？”老農(nóng)說，我們叫學(xué)校，再翻一座山，看見有紅旗招展，就是一所小學(xué)。

仲尼來到校門口，被門衛(wèi)伸手攔住，門衛(wèi)說：“身份證？”仲尼不知何為身份證，難堪得老臉紫紅，門衛(wèi)看他可憐，又像書生的樣子，也沒責難他，但叫他報上名好登記。仲尼道：“我叫孔子！”門衛(wèi)說：“老子看像二貨的樣子，胡扯吧？”孔子心里一喜，急忙說：“你也知道老子？他名耳，字聃，李聃與我同朝代的。”當過兵的門衛(wèi)素知與秀才夾纏不清，就報告校長如何處理，校長說看他有沒有傷害性物件，如無，可以放行。

門衛(wèi)搜了搜，就遞給孔子一支圓珠筆，讓孔子簽名。孔子握筆的手直顫抖，門衛(wèi)有些懷疑，孔子解釋道：“不是不會寫字，是沒有見過這筆，我們用的是毛筆！”

孔子終于被放行，校長在門口接待了他。校長用手機給孔子拍了照，馬上彩信發(fā)給了教務(wù)主任，叫主任百度一下是不是真的孔子。主任回說太像了。

孔子來到校長房間，主任拿著攝像機進來不停擺拍，然后回放給孔子看，孔子嚇壞了，又不敢問那是什么，他想，如果問了，就顯得自己知識不淵博。待孔子鎮(zhèn)定下來，校長帶他去看卷宗，也就是檔案。孔子看了吃驚不小，過后臉就開始下沉，因為他看到去年二年級的學(xué)生和今年的學(xué)生數(shù)目一樣多，其他相鄰班級也是如此，就責問校長：“爾可知化三千，七十二？”校長回說：“這是您老人家的教育業(yè)績，焉能不知，可是我們卻不允許，這叫九年義務(wù)教育，好壞一鍋煮！我們化三千，就三千！”

孔子叫校長帶他去看課堂教學(xué)，校長彎腰伸手把校長引進后排學(xué)生后面，學(xué)生看到孔子穿著奇形怪狀的衣服，全都齊刷刷地向后望，正講課的老師指著自己的鼻子，把聲音提高了八倍：“同學(xué)們，請看我這里。”同學(xué)們一個也沒有回頭，老師再作補充：“圍觀他人是不禮貌的行為，快回頭聽講！”學(xué)生才極不情愿地回過頭來，坐在前排的矮個子男生孔后昵舉起手：“老師，你說過不準穿奇裝異服，你看這老人家穿得人不人鬼不鬼。”老師急忙回說：“孔后昵你懂什么，他是教育家孔子。”孔后昵馬上與老師頂撞起來：“他不配姓我姓的孔！”孔子被這小孩一擠兌，老臉一下紅到了脖頸，幾綹黑胡子被嘴里的氣吹得四處飄散，他怒罵了一聲“龜孫子！”急忙從座位上站起，高舉起那把磨得光光亮這的戒尺跑到講臺塞到老師手里：“打，打這龜孫子！”老師一臉尷尬：“老人家息怒，你借我八個膽子，我也不敢，現(xiàn)在的教育，學(xué)生是皇帝老子，老師才是龜孫子。”孔子看老師真不敢打，只好怏怏地返回座位。

半天后，孔子的心開始平靜下來，他看到黑板上寫著“學(xué)而不厭，誨人不倦”。就有些得意，因為他知道，這是七十二個弟子收集自己的教育語錄《論語》里的一句話，事隔兩千多年，人們還在學(xué)習他，可見自己對后人的影響有多深。

老師見是孔子來聽課，急忙叫學(xué)生翻到課本里的《兩小兒辨日》，學(xué)生齊齊朗讀起來：“……此不為遠者小而近者大乎？……此不為近者熱而遠者涼乎？……”孔子一下來了精神，這個問題糾結(jié)了自己幾十年，看老師如何下得了臺。

孔子幸災(zāi)樂禍地看著老師解答，當老師用期待的眼神望向孔后昵，孔后昵馬上站起，說：“其實是一樣遠，只是早上天空還很黑，太陽就顯得大些，而早晨大地的熱量積累不多，就涼快些。”

孔子張大了嘴，半天都合不攏，他輕輕拉了前排學(xué)生的衣角，學(xué)生回頭后，孔子低聲問道：“小孔是怎么知道的？”學(xué)生回答：“老師都講了好幾遍了，示范課是上給外人看的……”

下課鈴響后，孔仲尼離開校園，在無人的地方渭然長嘆：“教育亂矣，這本專著，難寫！”

（編輯：黔州）