朋友交談，需要共同的話題。久了，生疏了，就要找一個話題。寫詩也一樣，首先確定要寫的話題或者說主題，有時思路淤塞，難免找不到話題。

生活的有心人，處處均可找到話題。真正純文學的愛好者，也應該是不缺話題的。

酒場，一些活躍的人，總能找到話題。與同事、朋友、領(lǐng)導、牌友碰杯，你注意觀察，話題絕對是不同的，語言表達也不同。這種人總是八面玲瓏，善于交際，頭腦靈活。文學寫作也要針對不同素材，用不同的表述，創(chuàng)作出屬于自己風格的作品。

詩歌界，有的平臺愛出同題詩，有的作者也習慣了參與同題詩寫作。第一，確定了話題，有的作者再無找話題之苦。第二，在同一話題下，水平高下立分，也便于編輯選稿。不知大家發(fā)現(xiàn)沒有，這些話題中有閃光點的話題太少了。好的話題，好的詩歌題目，一定是擴張性比較強的，從話題可以關(guān)聯(lián)到很多人們關(guān)注的東西，甚至直達內(nèi)心。有的題目就出的比較好，比如：《相遇一首宋詞》，相遇這個詞語和宋詞結(jié)合，一下就打開作者聯(lián)想的翅膀，屬于好的話題。再如：《種子爆裂的聲音》，這個題目屬于很經(jīng)典的了。種子，可以是自然界的種子，也可是人心中的種子，思想的種子。當種子爆裂，你又感受到什么呢。種子、爆裂、聲音，三個詞語，讓詩人可表達的太多了。有的話題是好話題，好題目，但不一定人人都寫的出彩。

比如一些哲理性比較強的話題，對于喜歡抒情的詩人，對于一些對這個世界很少深思的詩人，可能就有一定難度。比如《距離》這個話題，應該是一個好話題。物與物有距離，人與人有距離，人與物也有距離。思想境界有距離，生活質(zhì)量有距離。但有些作者拿到這個話題，感覺難，不好寫。高考強調(diào)發(fā)散性思維，我們詩人也應該有這個基本素質(zhì)，否則我們視野狹隘，寫出的詩歌自然境界不高。再比如《外套》，也應該是個好話題，但有的作者感覺很難寫。外套，豈能僅僅理解為寫外衣？所謂“見人說人話，見鬼說鬼話”，這個外套難道不可以理解為對待這個世界的一副面具？難道不可以理解為我們軀體之外更深層次的精神外套？就算理解為外衣，一件外衣，可包含多少動人的故事啊。有的話題看似狹隘，實際卻是個好話題。如《心的高度》這個話題，好像很難寫，但我們都說“我以我手寫我心”，從心能發(fā)散出去的東西就太多了。我們可以想想，心有高度嗎？心如果有高度，是由什么決定的呢？我們?nèi)绾芜_到一個更高的高度呢？再如《落木無聲》，相當好的話題，寫秋的詩歌很多，但落實到秋葉，能促使詩人于無聲處寫出獨特的感受。既可寫為分行的現(xiàn)代詩，也可寫為能進一步擴展詩意的散文詩，當屬高手出的題目。

不僅詩人面對話題要有發(fā)散性思維，語文教師出作文題目也不能局限于教材，一定要有閃光點。其中，語文教師自身對題目的設定和分析尤其重要。學生思想最活躍，接受新鮮事物最快，只要我們善于引導，一定可以打開他們智慧的大門。這里不再贅述。

話題，詩人內(nèi)心和這個世界碰撞的第一要素，吸引讀者的關(guān)鍵，不可輕視。

話題，語文教師培養(yǎng)學生發(fā)散性思維的良機，對接高考的關(guān)鍵，不可小看。

話題，給我們展開思想翅膀的機會，讓我們對世界更深入的思考和分析，今天你找到好的話題了嗎？

【作者簡介】蘇平，中學圖書室管理員，畫稿溪現(xiàn)代詩歌傳承人。筆名木子，字白山，號頑石，洗經(jīng)堂入室二師兄。1973年生，四川敘永人。1999年畢業(yè)于西南師范大學（今西南大學）漢語言文學教育專業(yè)。著有作品集《第一縷陽光》。中國作家網(wǎng)會員，中國詩歌網(wǎng)藍V認證詩人，瀘州市江陽區(qū)詩詞楹聯(lián)學會會員，四川省詩歌學會會員，畫稿溪文學社的創(chuàng)始人和負責人�，F(xiàn)任《畫稿溪文學》紙刊、微刊的社長和總編，兼省刊《文學百花苑》編委，詩作見于各級各類網(wǎng)刊報刊紙刊。

（編輯：黔州）