再見了，我的快樂童年；再見了，我的幸福童趣。

童年的我們，天真活潑，無憂無慮，敢想敢干，猶如一潭見底的清水。關(guān)于童年的趣事實在太多，怎么也寫不完，盡管以它為體裁發(fā)表過多篇散文，可總覺得意猶未盡，童年里有太多的幸福，還有太多的缺憾，似乎想再寫些什么！尤其是看到現(xiàn)今這些可慘兮兮的孩子時，發(fā)自內(nèi)心同情的吶喊竟然一次次地油然而生！

我們的童年是最有趣的！那時，“文革”剛剛結(jié)束，百廢待興，人們的生活熱情和生活情趣都極高，且大多投入到生產(chǎn)和學(xué)習(xí)中去了，大家都想把失去的青春和遺憾再找回來。我們那位禿頂又可愛的班主任天天教育我們：“書到用時方恨少”、“少壯不努力，老大徒傷悲”……并感慨萬千地向我們痛訴“文革”給知識分子和國家?guī)淼臑?zāi)難。

我們這些娃娃怎么會懂得大人們的苦口婆心，惟有“玩”字當頭，玩的極灑脫，極富有“童年”特色。哪像現(xiàn)在的孩子？動手能力絕對不行，想象和創(chuàng)造力更差，你給他個現(xiàn)成的模型讓他來拼裝都很困難，我們卻會動手做各式各樣的玩具，有些還具有相當大的殺傷力。三年級的時候，我和小伙伴做了不計其數(shù)的帶火藥的手槍和長管槍，有一天，正趕上村里冒著絲雨放映《平原游擊隊》，銀幕上在激烈地戰(zhàn)斗，我們就用自制槍在后面對著銀幕上的敵人瘋狂掃射，把銀幕打出了很多小洞，氣得生產(chǎn)隊長把我們幾個搗蛋鬼追了三里多地并挨個給揍了一頓，屁股都被他掐青了。還有一次，我們已上初一，記得是夏天睡午覺，我們幾人男生趁老師熟睡了，偷偷溜到學(xué)校后面的大水塘里洗澡，醒后的老師心急火燎地帶了十幾學(xué)生四方尋找，氣急敗壞的老先生拿根長竹竿站在岸邊要打我們，嚇得我們哪敢靠岸！再說，岸上還有六七位女生？怒氣沖天卻又不會游泳的老師一氣之下只得捧著我們的衣服暫時回到了學(xué)校。誰知老師因忙于回家耕田而把這事給忘了，留下我們十多個準大小伙子因羞于沒衣只能傻泡在水里，到了晚上，十幾個爸媽齊拿手電到處找兒子。那場景，喊的喊，哭的哭，跟地震了一樣，被驚動的老師慌忙從澡盆里爬出來，光著膀子就沖到辦公室給我們拿衣服。                                                                                                                                                                                                    

那時的我們，沒有近視眼；沒有名目繁多的競賽；沒有繁重的家庭作業(yè)；沒有少年白；沒有周末無休止的補習(xí)班；沒有父母放學(xué)時在校門口的精心呵護……有的只是快樂；有的只是天真；有的只是純情；有的只是童趣；有的更是身體和心靈的健康成長……現(xiàn)在的孩子和我們比起來，當然是比不上我們那時的幸福了，他們被畸形的教育體制壓得可憐、可悲又可嘆！哪怕是剛踏入校門的一年級小朋友，所學(xué)的課程就達一幾門之多（據(jù)小道消息說，南京一幼兒園中班的孩子就有十本課本）！他們中，有40%以上是近視眼；有50%以上是駝背；有90%根本談不上享受童年的快樂；有30%以上的孩子厭世甚至還有20%的孩子多次想到自殺……

我童年的玩伴，你在他鄉(xiāng)還好嗎？其實，生活里，有很多無奈的轉(zhuǎn)瞬即逝，像在機場里依依不舍的告別，剛剛還相互擁抱叮囑，轉(zhuǎn)眼間已各自天涯。人生的變數(shù)也是這樣，說著、笑著童年就沒有了，唯有時間消磨著各自的情感和記憶。倏忽間，風物換了；眨眼間，最熟悉人也變了，變得如此遙遠和模糊！

再見了，我金色的童年；再見了，我童年生命中那些曾經(jīng)很重要的人和情；再見了，我那不曾完美卻很豐富的童年……

再見了，如今孩子幻想中的童年……

【編輯：黃先兵】