如今的共青湖碧波蕩漾，景色迷人，不僅是當?shù)鼐用竦男蓓兀峭獾赜慰陀[勝、憑吊的文化景區(qū)。

共青湖原名大水田，初建于唐末宋初，文化積淀深厚。明代土司楊斌曾在湖東半島上的“鶴鳴洞”避暑修道，清代文人之為稱“播雅天池”。不僅如此，1983年3月共青村還出土了一座元代古墓，鎮(zhèn)墓券是這樣刻的：“大元播州郭外、大水田居武節(jié)將軍、管軍千戶白成”。2006年龍坑鎮(zhèn)地方志編纂辦公室調(diào)查，時年76歲的李興奇老人介紹說：在1956年1月農(nóng)業(yè)合作化高潮中，他當時任大水田水庫水利工程指揮長，負責指揮大水田水庫修建工程�？h人民政府調(diào)龍坑、八里兩個鄉(xiāng)約2000余人來到工地，在原堤壩的基礎(chǔ)上再筑一層，以提高蓄水量。大干一年半時間，整個工程雖未完工，但堤壩竣工，已開始蓄水。1957年6月，中共遵義地委書記李蘇波前來視察，當他聽匯報說筑堤的人有1000余名是青年和共青團員，其中有兩名共青團員在播雅天池擴建中犧牲，李蘇波說：“既然這樣，還叫什么大水田水庫嗎？咱們共青團員為建設(shè)水利工程作出了犧牲，干脆就叫‘共青湖’好了。”于是共青湖的名字就這樣傳開了。1971年昆明軍區(qū)對東南亞越南、柬埔寨等國抗美備戰(zhàn)組建143、144、145三座陸軍醫(yī)院，跨湖架三曲橋直通對岸森林中，是145野戰(zhàn)醫(yī)院的隱蔽場所。145醫(yī)院就建在共青湖畔的天池寺遺址上，曾在上世紀70年代承擔中越自衛(wèi)還擊戰(zhàn)傷員救治任務(wù)。

大水田改名“共青湖”，“共青”含義是”共產(chǎn)義青年團”，內(nèi)涵突出的是政治。冠以政治的含義改原有的地名當時比比皆是，比如“南門關(guān)”改稱“迎紅關(guān)”，表示迎接紅軍。

民國時期，遵義縣（今播州區(qū)）城的中小學都要到大水田這個地方開展春游。據(jù)楊崇根老師介紹：“大水田在距離八里約兩公里處，和天池相連，天池旁有天地寺，旁有寬堤。大水田水源通過天池灌溉堤壩下的大片良田。大水田的出口也是一道寬堤，堤下有兩條水渠，將大水田的水引流到龍坑方向和桂花方向。由于大水田的地理位置優(yōu)越，處于幾個山峰的夾谷之間，湖底中部的谷底比兩端農(nóng)田要高，且谷底常年有水源噴出。冒出水的源頭人們稱冒龍。傳說冒水孔不少，水流量很大，前人用三口大鍋才將出水孔蓋住減少了水量。大水田從出口處到繞天池一周約5-6公里，湖水伸入三道山洼約3公里。”

楊老師還說：“大水田給學生們印象最深的是出口處的碑記，碑記的落款是‘四川遵義府’。其次是‘梭米孔’。‘梭米孔’是在一個石窟的石壁上，位于湖的東北面，學生們常在‘梭米孔’石窟外面游玩野炊。石窟的石壁上鐫刻有道家的令符，人們把它拓印下來，折成三角形用布包著，掛在身上避邪保平安。相傳有一仙人在此修道，石壁上有一孔，孔中能梭出米來供修道的仙人吃。因而得名“梭米孔”。

據(jù)《萬世永賴碑》：“……凡州內(nèi)所屬錢糧，永為楊姓供費，以故命修四十八莊。此系太平一莊，創(chuàng)造大堰一口，其制周圍九里七分，將此堰內(nèi)二十四田條糧撥出堰外。其堰兩層清坎，上下俱是海底。水門在兩旁，石柱鑿槽，用木板堵水，灌救忠七、八兩甲之田。其田條糧共一百有零。各溝皆安石涯。歷唐宋元明以及國朝，內(nèi)外確遵，無敢擅議利害……”石碑為忠莊七、八兩甲于清代乾隆三十九年所立。

可是，偌大的一個共青湖所養(yǎng)的生態(tài)魚卻在1961年8月被八里、龍坑兩個管理區(qū)1萬多名社員給哄搶了。

“遵義事件”后，雖然政府發(fā)了糧食，但社員口糧是限量供應(yīng)，居民吃的是低標準，過著缺油少糧極其粗淡的生活。國家統(tǒng)購統(tǒng)銷的市場對人民實行計劃供給，不久便出現(xiàn)了個體買賣，蔬菜、水果、肉類等開始偷偷買賣。雖然這是黑市，但困難時期國家沒有供應(yīng)，也就沒有嚴格限制市場。

黑市的價格很貴，當時黑市上的米價每市斤是3元，國家供應(yīng)每市斤卻是0.09元，黑市價與國家供應(yīng)價之比為33:1，即買一斤黑市米可買33斤國家供應(yīng)的大米。但是，國家供應(yīng)每人每月的最低定量是28—18斤大米，要多吃只好花錢到黑市去買。當時機關(guān)干部、職工、教師實行底薪制，每月工資30元左右，怎么經(jīng)得起黑市物價的沖擊呢？只好無可奈何地忍受著。于是就有了“一個南瓜的干部”“一個老母雞的干部”。

1961年8月，忽然傳說大水田在打魚，說人山人海的，熱鬧得很。那時，居民每人每月供應(yīng)二兩葵花油�？ㄓ鸵幌洛伜芸炀筒灰娏�。南白小學校長聽說大水田在打魚，他的心一動，也想為老師們開開洋葷，就立即安排三個老師前去查看情況。

在路上匆匆步行的三位老師趕到大水田時，剎那間就被群眾性的撈魚場面驚呆了。大水田堰口的堤壩己被掀了個底朝天，湖水已外泄，湖底最深的地方只有齊腰的水，往常深藍的湖水現(xiàn)在是一片渾濁的泥潭。大水田的周邊露出了淺灘，淺灘上不少人群在觀望在跑動。人群在泥潭里奔走，相互攪動著渾濁的泥水，被驚動的魚群騰空飛竄。

攪動著泥水的人群有徒手的，有拿棍的，有持筐的，有背背簍的……看誰的運氣好，騰空飛竄的魚墜在誰的筐里誰就得了魚。墜下的是大魚，你就得大魚；墜下的是小魚，你就得小魚。最小的也有30公分長，最大的約有70公分長。大魚墜下可要擔風險：承受不了大魚的沖擊力，將被彈撞倒在湖水里。大魚越空墜下落到筐子里，人們會奮不顧身圍過來搶奪活魚，乃至大打出手，強者為勝。有魚飛到淺灘上，淺灘上觀望的人群又蜂擁而至，你爭我奪。更有甚者，有強悍的人肆意掠奪別人已經(jīng)得到的活魚，有的還被搶劫者毆打致傷。

三個老師沿大水田出口的右邊朝湖邊的淺灘走去，看著魚群飛騰，只有空著兩手徒喚奈何，嘆息不已！其中有個韓老師家住大水田尾巴不遠的和平村，急忙把兩個老師叫到他家吃了飯，拿了一個背筐趕到湖邊。此時陣勢突變，先前散亂的人群已經(jīng)自覺地組成了人墻呈“一” 字拉開。從湖的一端趕向盡頭，又從盡頭趕向另一端。把魚攔阻到盡頭，翻過來又從盡頭趕到另一頭。如此來回圍追堵截，湖中形成了三重天：湖水里，渾濁的湖水滌蕩著，此起彼伏，小魚在水面、在人群的縫間不時蹦撞穿跳；中間，人墻拉網(wǎng)，人們端著篼、舉著筐、抱著籃，背著筐的從湖的這頭奔至那頭，又從那頭奔向這頭，一心等著大魚飛到簍里；天上，也是最熱烈最驚喜的，中等以上的魚從人們頭頂黑壓壓的呼嘯騰越，等著它們的命運是越過人墻人網(wǎng)再次進入水里得求生，不幸落入籃、筐或簍就進入牢籠。

三個老師選擇跟在人墻人網(wǎng)的后邊，靠淺灘的一面行走。真是瞎眼麻雀天照顧哇。說時遲、那時快，天上猛然栽下一條魚來，不偏不倚正中韓老師的背篼。三個老師正為之高興，一個強悍的男子奔來搶奪。到嘴之魚，豈容他人侵占？兩個老師急忙捂住背篼口。姜老師舉拳向上一揚，正對那人面部，喝到：“你要干啥？!”

姜老師個頭不高，曾是解放軍空軍地勤人員，身體棒實，濃眉大眼，絡(luò)腮胡子，長相有引人注目的地方。背心前面還印有“空軍”字樣，那個爭奪魚的男子見姜老師是軍人模樣，便悻悻地退縮了。事態(tài)平靜后，三個老師這才仔細查看背筐里的魚，頓時喜出望外。原來是兩條魚，大的一條長約60厘米，小的一條長約30厘米。此時，三個老師覺得他們的勞累沒有白費，很是滿足。在淺灘上休息時，他們打量著湖中撈魚的人群，突然發(fā)現(xiàn)湖中心有一個撈魚的霸道群體，正是XX鎮(zhèn)政府組織的。

XX鎮(zhèn)政府有組織撈魚隊伍占據(jù)著湖中心大約一個籃球場的面積。他們用網(wǎng)平鋪鏈接，四周布人繃拉。在他們的范圍內(nèi)，其他人一個也進不去，在那個范圍內(nèi)的魚自然都是他們的獵物。從人們頭頂呼嘯騰越的魚躍不過他們拉網(wǎng)的范圍，都落入了他們的大網(wǎng)，即使有魚連續(xù)飛騰，也只有極少的能夠越過。可以說大水田的魚大部分被XX鎮(zhèn)政府的撈魚隊伍撈去了。

三位老師提著魚返回韓老師家，經(jīng)過淺灘邊的石窟，石窟內(nèi)有一伙人，剛才來插奪魚的那個男子也在里邊，石扇外邊有人對他們指指截截。原來這些人是專門組織起來搶奪他人撈取的魚的，他們一哄而上，采取相互擠、拖、拉、扯的方法奪魚，奪得的魚立即被他們轉(zhuǎn)移到了石窟。這個石窟的石壁就是叫“梭米孔”。

黃昏時分，大水田騰飛的魚己經(jīng)寥寥無幾了。三位老師提著兩條魚回到學校，兩條魚讓老師們大開眼界。當老師們聽了三位老師的匯報，一位老師長嘆一聲：大水田的魚遭殃��！幾百年來發(fā)生這樣情況，歷史上實屬罕見哪！”

（編輯：黔州）