2020，庚子年的暑假依舊是不一般的！耙咔椤边在“見縫插針”的蔓延，梅雨季也太漫長、太拖沓。而且，這天氣又這么悶熱難耐，令人無處可躲，無處可藏，仿佛是待在火星上了。
“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸！边@是一代偉人毛澤東的一句詩，也是領(lǐng)袖的胸襟與視角。若是能站在這樣的高度，看“小小寰球”，當(dāng)視“疫情”為草芥，踏濁浪可縱攬青天，裹汗水亦能瀟灑跨越綠茵場……有何懼哉！
扯得遠(yuǎn)了。不管氣候如何變幻，天天與我這寶貝大孫子奔跑在“火紅的歲月”里，應(yīng)是這個暑假的常態(tài)了。
不讓孩子輸在起跑線上，是如今最時髦的一句話。我的寶貝大孫子是一年級的學(xué)生，暑假里，盡管老師沒有安排多少“任務(wù)”。家長能漠不關(guān)心，不管不問？無前進(jìn)的計劃，那就不配當(dāng)家長了。
不過，我家這兩位家長的理論是：少小兒郎，學(xué)習(xí)才剛起步。咱以玩為主，以學(xué)為輔。當(dāng)然，多多少少也要有事可做，就是玩，也得是有的放矢的玩。
玩什么呢？原來就學(xué)過籃球，那就繼續(xù)吧。再報個畫畫，是既動手又動腦子的興趣班，豈不妙哉？
于是……
清晨，我家的報時鐘，是兩個時間段。五點(diǎn)，手機(jī)準(zhǔn)時播放劉紫玲版的《東方紅》。即便，只播一個樂章，我也聽得清清楚楚。這是叫我起床的，不得猶豫，立即翻身下地。若是遲了一分鐘，花三十分鐘追趕都來不及喲。
趕緊地做早餐、燒開水。乘便，再處理掉自身必須做的幾件事。早餐，有些麻煩。因為，我們的身體狀況都不允許吃太多的，以米面為主的食物。故而，磨豆?jié){，做木耳湯，或是蒸煮南瓜、山藥、玉米、土豆等等成為必須。而且，還得調(diào)配著做，不能“一品當(dāng)朝”。有些費(fèi)時，但民以食為天，屬第一要務(wù)，是不能“節(jié)約”的。
而且，得抓緊與濃縮一切可以利用的時間。六點(diǎn)以前，還想到翡翠湖轉(zhuǎn)一圈，完成一天第一次真正的吐故納新。若是寶貝的奶奶早已出去了，我是絕對不出門的，不能把七八歲的小家伙鎖在家里吧。
七點(diǎn)整，“小愛同學(xué)”說話了。這是第二次報時，是報給我這寶貝大孫子聽的！靶弁瑢W(xué)”說：“哎，爺爺奶奶早已起床了！寶貝，你也要起床了啦！”
“小愛同學(xué)”，是受手機(jī)遙控指揮的音箱，是忠實執(zhí)行命令的生活伙伴。這寶貝大孫子無論醒了，還是沒醒，我都得將他“背”出臥室。
他起來后，要在很短的時間里，完成尿尿、拉臭臭、刷牙、洗臉等事項。最重要的，是吃早餐。在我們這里，自然跟我們吃一樣的東西。這家伙從小就被我們粗養(yǎng)著，吃什么都無所謂，就是動作有些“溫柔”。起床后的那股子懶勁，還不能很快釋放，得三催四促的才行。
八點(diǎn)前，我們必須出門。其實，我們家距離體育館也就是30分鐘的車程？墒牵t綠燈太多，不早些動身，說不定會遇上什么樣的麻煩。還有，近期小區(qū)門口的路在維修，影響了交通。區(qū)內(nèi)的車子，居然被堵得上不了路。最糟糕的一天，生生地被堵了20分鐘，真的是急死人了。
體育館在一所學(xué)校的院內(nèi)，還是新建的。其設(shè)施、交通狀況都沒得說。最引人注目的，是沿著學(xué)校圍墻，可能有好幾公里的一圈，全是停車位？上В荒芸，不能進(jìn)，更不允許？俊０褜氊惔髮O子送到學(xué)校門口，讓他自己進(jìn)去，我只能駕車離開。一節(jié)課程，一個半小時，都做些什么，怎么訓(xùn)練，中途可不可以休息，有沒有水喝，等等，家長們一無所知。
學(xué)校的周邊，道路縱橫交錯，四通八達(dá)。高樓大廈橫空聳立，住宅區(qū)、商業(yè)服務(wù)區(qū)、教育辦公區(qū)等等，分布在各自的地段上，黑壓壓的一大片，構(gòu)成了城市特有的風(fēng)貌。問題是，車只能在路上跑，卻無處可以安放。費(fèi)了九牛二虎之力，找到了一處停車位，對不起，是收費(fèi)的。也有兩處大型商場的地下車庫是可以進(jìn)去的，卻必須購物才能免費(fèi)停放兩個小時。
這，就是城市！我總是有些感慨，卻又說不清這感慨的理由是什么。
當(dāng)然，樓檐下，路邊上，門垛前，也還有那么幾個“巴掌大的地兒”，可以委屈一下我的座駕。但是，一定不能忘了。凡是沒有明確標(biāo)著“P”字樣的地方，都是不能停車的。若真的停了，不大一會兒，不是保安來驅(qū)趕，就是交警來“貼單”。經(jīng)常，我停下，要么在車?yán)锎，任其無奈。要么在車邊上晃悠著，看螞蟻上樹。他們來了，就說：馬上走！真的是抵不過了，就挪到另一處，接著打“消耗戰(zhàn)”。當(dāng)然，我消耗的是正在等待著的時間，而非其他。
好不容易，完成了一兩個“消耗戰(zhàn)”。趕緊地點(diǎn)火、起步，再慢悠悠的滑動到學(xué)校門口。在隔著一堵柵欄，空著的停車位之外，再打一個“消耗戰(zhàn)”。一般情況下，不超過五分鐘，我那寶貝大孫子背著球包，在教練的導(dǎo)引下，依次出來了。
出了門的“運(yùn)動健將”們，滿臉通紅，且又摻和著一道一道的黑泥。一身是汗，衣服緊緊地包裹在身上，就連頭發(fā)都粘在頭皮上了。因為，七八歲的孩子，自己還不會洗洗、涮涮。下課后，去洗手間處理一下個人衛(wèi)生的程序，就只能免了。
太陽當(dāng)空，熱氣蒸騰。他急著要上車，我卻扯住了，不讓。先接過球包，再脫了球衣。然后，端起我專門帶來放在后備廂里的水桶，倒水給他洗手、洗臉。接著，用毛巾擦干頭上、臉上、身上的水，才讓他鉆到車?yán)锶ァ?/span>
啟動引擎，走了。卻沒有開空調(diào)，只是打開除霧的循環(huán)冷風(fēng)，還是前擋風(fēng)玻璃的風(fēng)。這樣，降溫速度慢，車內(nèi)有些悶，也很熱。好家伙，他叫開了：“爺爺，開空調(diào)呀！”
我裝糊涂，不依他。隨他怎么叫，甚至，搖我的肩膀，也不會答應(yīng)。因為，迅速降溫，是容易生病的。
差不多五分鐘后，溫度降了一些，他也安靜了。
我問他：“今天訓(xùn)練什么了？”
他一邊玩著早晨帶在車上的小扇子，一邊漫不經(jīng)心地說：“先跑步，在館里跑兩圈，又到外面的操場上跑了三圈！
“怎么樣？”我說：“你跑第幾名？”
“你說呢？”他跟我玩起“躲貓貓”來了。“我跑不到第一，第二是沒問題的！
“真的？”我說？
“嗯！”他肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“還干什么了？”我接著又問。
“前幾天都是練爭球、傳球！彼^續(xù)說：“今天練投籃了！
“哦！”我說：“你的技術(shù)怎么樣，投進(jìn)了幾個球？”
“還可以呀。”他很自信心地說道：“我連續(xù)三個球都投中了。就是后來的兩個球，偏了，沒中！
“嗯！”我說：“還是不熟練，要多練習(xí)才行！
“爺爺！”他玩了一會扇子。忽然說道：“教練說，我下個星期要調(diào)到提高班去了。說還待在基礎(chǔ)班，是浪費(fèi)。怎么是浪費(fèi)？”
呵呵，小家伙還不懂。這一定是因為基礎(chǔ)穩(wěn)定，技術(shù)不錯，升級了。
我說：“老是練基礎(chǔ)，必然是浪費(fèi)。升一級，學(xué)新的技術(shù)，就是加快速度，前進(jìn)了。知道不？”
他點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎懂了。但是，依舊玩著小風(fēng)扇，很平常的樣子，絲毫沒有開心之色。
我知道，他的心里肯定又在想著下午的事了。
今天是周六，按照預(yù)定的計劃，下午是畫畫。這個課程他不是太喜歡，小小的腦瓜里可能也有些糾結(jié)。經(jīng)常說：“爺爺，畫畫沒有打球開心，為什么還要學(xué)呢？”
這個問題還真的不好回答，同樣是學(xué)習(xí)，打球可能玩的成分濃些。而畫畫呢，多多少少需要一些思考的東西，既要認(rèn)真努力，又要有堅持不懈的韌性才行；蛟S，他將來的方向不在美術(shù)這一層，現(xiàn)在的表現(xiàn)，似是端倪。
其實，他畫畫學(xué)的不錯。在老師的指點(diǎn)下，畫出來的東西，不僅形似，還有幾分神似。如今，人們看問題，欠缺太多。孩子不愿意的東西，不說興趣愛好，更不說志向與天資。卻說孩子貪玩，不好好學(xué)習(xí)。孩子不愿意，那是不行的，必須屈從于家長的意志。
因此，喜歡也好，不喜歡也罷，畫畫是不能不去的。下午兩點(diǎn)，我準(zhǔn)時將他送到了畫室。我，自然的又成了閑人。兩個多小時的光景，我干什么呢？躲在車內(nèi)，太熱。逛商店，沒興趣。只能溜馬路，揀著有樹蔭的地方走，慢慢地挪動著腳步。本來幾分鐘就可以走到頭的路，二十分鐘走完，都覺著快了。為什么要走這么快呢，慢些，再慢些不好嗎！多看一眼路邊的樹，還可以看看道邊的路牙石，分析一下它們各有什么不同。其特點(diǎn)又是什么？不是很好嗎！
走著，看著，想著，似乎忘卻了身外的一切，心與腦子都沉浸在某種特定的環(huán)境之中了。
忽然……
一條街又走到頭了，鞋底落在道牙石的外側(cè)，踏偏了。只得駐足，轉(zhuǎn)回身，再走，向回走。而且，還是原來的路，原來的步子，原來的動作。
唯一不同的，是我的眼睛被街道兩邊那形形色色，花花綠綠的門店招牌給吸引了。我的天啦，常常從這里經(jīng)過，怎么沒注意，一條街一大半的門店，居然都是教育培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。有學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)的，有音樂舞蹈的，有拳擊跆拳道的，有武術(shù)形體的，有英語世界語的，有圍棋象棋的，有籃球羽毛球乒乓球的，還有……五花八門，奇奇怪怪，數(shù)不勝數(shù)。
這些班的培訓(xùn)、指導(dǎo)的對象，清一色：嬰幼兒、少年兒童、中小學(xué)生。令人有些糊涂了，這是教育，還是商業(yè)？
倒是我，真的是太慶幸了！
慶幸我的兒子、兒媳婦不貪，不跟風(fēng)，不攀比。若是……再報上兩個班，再搞上幾個什么活動。這個暑假，我這寶貝大孫子不好混，我也要“望天興嘆”了！
（編輯：黔州）
