研究生入學(xué)考試現(xiàn)場(chǎng)，正在進(jìn)行英語(yǔ)科目考試，一位女生過(guò)不了多久，就反手敲打一下后背。
剛開(kāi)始，監(jiān)考老師們也沒(méi)在意。隨著考試時(shí)間的推移，擊打的次數(shù)也越來(lái)越頻繁，每次擊打的次數(shù)各不相同。
她的這一舉動(dòng)引起了后面的一位男生的注意，他開(kāi)始關(guān)注起來(lái)。他見(jiàn)她一會(huì)敲3下，一會(huì)敲1下，一會(huì)又敲4下，一會(huì)又是2下！澳撬嬖V我選擇題的答案？”男孩心想。“只要人長(zhǎng)得帥，走到哪里都有菜！難道我的帥氣吸引了她？她要用這樣的方式來(lái)表達(dá)愛(ài)意？不要辜負(fù)了人家的一片好心。先將她的答案記在草稿紙上吧！
英語(yǔ)本來(lái)就不是他的強(qiáng)項(xiàng)。正一籌莫展，不知所措之時(shí)，突然，天降一位女神悄然相助，這真是上天眷顧啊，感謝蒼天與大地，他欣喜若狂。心想，考試結(jié)束后一定好好感謝這位美女。
于是，他開(kāi)始細(xì)心觀察她每次敲打后背的次數(shù)。可是，她剛開(kāi)始擊打后背的時(shí)候，他并沒(méi)有引起警覺(jué)，現(xiàn)在不停地敲打，誰(shuí)知道她給的答案是哪一道題的？這可犯難了，不管怎樣，都記錄下來(lái)，認(rèn)真分析。等待時(shí)機(jī)，說(shuō)不定，她會(huì)另有暗示。
他的舉動(dòng)，引起了監(jiān)考老師的注意。這位老師躲在后面細(xì)心觀察著他們的一舉一動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，監(jiān)考老師走到他們跟前。
老師首先詢(xún)問(wèn)女生：“你為什么作弊？”
女生抬頭望著老師，一臉無(wú)辜的樣子，非常驚訝地回答：“我沒(méi)有作弊呀，我是真的腰疼！
“那你為什么總是不停地敲打后背？”
女生辯解道：“疼得厲害呀，不敲打難受。”
“哪你為什么每次敲打的次數(shù)都不同？”
“我無(wú)意識(shí)的敲打，也不知道都敲了幾下，但我敢肯定，這其中肯定有4次以上的，考試題目中沒(méi)有第五個(gè)選項(xiàng)的吧？”
老師仔細(xì)查看了男生記錄在草稿上的數(shù)字，的確有一些5以上的數(shù)字。
老師又仔細(xì)核對(duì)了兩人的試卷，沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何疑點(diǎn)。
男生一聽(tīng)，氣得差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)暈倒，是我自作多情。
此時(shí)，下考鈴聲響起！
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