讀了黃昭龍的這本書，我聯(lián)想的翅膀也飛向了遠方。
好多年前，我曾受聘為國家教育部中小學教師培訓計劃（國培計劃）專家團的成員，工作原因，曾多次到各地的中小學進行文學講座，也做過一些具有文學潛質(zhì)的“超常生”的調(diào)研。所謂“超常生”是指超出尋常，超出一般，在學生群體中，那些在智力、學習能力、創(chuàng)造力方面明顯超出同齡人平均水平的學生。在當今社會，由于各種原因，真的涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的少年作家，他們在很小的年齡就顯露出了文學寫作的才華。我們雖然還不能說他們是“天才”，但稱他們是“超常生”還是可以的。他們中有重慶的、內(nèi)蒙古的，北京、上海，還有沈陽的，我也曾專門去采訪他們，與他們的老師和家長了解這些孩子的成長經(jīng)歷，總結(jié)他們的經(jīng)驗，引導更多的青少年踏上健康的文學之路。
在眾多的年輕的文學之星的天空上，黃昭龍應該是耀眼的一顆。雖然，我們至今尚未謀面呢。
黃昭龍，蒙古族，2011出生。他是？谑泻Ｈ饘W校初中二年級學生。10歲前加入海南省作協(xié)、中國詩歌學會、中國散文學會、中國少數(shù)民族作家協(xié)會、中國網(wǎng)絡(luò)作協(xié)、華語詩歌學會會員。他是中詩網(wǎng)簽約作家，還是上！渡倌耆請蟆诽丶s編外編輯。他從7歲時開始發(fā)表作品，這些年來，有500余篇小說童話詩歌發(fā)《星星》《綠風》《揚子江》《散文詩》《海外文摘》《青年文學家》等文學報刊發(fā)表，他發(fā)表作品的字數(shù)，已經(jīng)達到了50萬字了。而且，這些年來，黃昭龍在寫作上也獲得了多項各級的榮譽獎勵。
能在這么小的年齡取得如此成績，真的是一件很了不起的事情。
對中小學生來說，在校期間的語文學習，主要是由兩個內(nèi)容構(gòu)成的，一是閱讀，二是寫作，簡稱讀與寫。要想學好語文，首先要進行大量的閱讀，讀在前，寫在后，讀是收，寫是放，位置不能弄顛倒了。只有通過大量的閱讀，或者海量的閱讀，才有可能真正地學到和掌握我們母語的精髓。也只有這樣，我們才能熟練地使用我們的母語，來建構(gòu)科學與文明的知識大廈，這也是我們堅持的“文化自信”的必要條件。
中小學生如果只讀教科書，只會刷考試題，我敢說，這樣的學生很難成大事。
我記得，國家教育部，對整個中小學生在義務(wù)教育階段的閱讀是有具體的要求的，義務(wù)教育九年，僅小學一二年級的課外閱讀總量不低于5萬字，而到了六年級，閱讀總量不低于100萬字。在初中階段，課外閱讀總量不少于260萬字。如此算起來，在整個九年義務(wù)教育期間，學生課外閱讀總量應達到400萬字以上。需要提及的是，這僅是對學生課外閱讀量的基本要求，我曾跑過好多全國各地的中小學，今天的學校，重視課外閱讀已經(jīng)成了大家的共識了，學校、家長，社會三位一體，都在想盡辦法，鼓勵學生多讀書，讀好書，以不斷提高閱讀能力和綜合素養(yǎng)。
從課外閱讀的話題，再拉回到黃昭龍的文學寫作。我想，小昭龍的寫作，肯定是根扎于海量閱讀的土壤之中的。這與他的家庭提供優(yōu)良的環(huán)境是分不開的。昭龍的父親黃葵，是一位卓有成效的著名作家，多年來，他一直致力于文學創(chuàng)作、文化傳播以及公益圖書館事業(yè)，為推動地方文化建設(shè)和閱讀推廣做出了積極的貢獻。
小昭龍的家里有一個諾大的公益圖書館，所以，他才能像魚兒一樣遨游在知識的海洋，也為這片海洋創(chuàng)造出了一道道艷麗的文學浪花。
是的，我們應該為小昭龍的成長而熱情點贊，孩子成長于文學世家，在身為文學作家的父母熏陶下，這份文學的薪火得以如此蓬勃地燃燒，綻放出如此絢麗的花朵。相信在這樣的家庭氛圍滋養(yǎng)中，小昭龍未來的文學之路必將越走越寬，佳作不斷。
我也希望有更多的少年朋友，學習黃昭龍的這種孜孜不倦，刻苦創(chuàng)作，努力學習的精神。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。文學寫作，其實是一件很苦的事情，對一個孩子來說，能心無旁騖，靜靜地坐在板凳上“爬格子”，是需要一定的耐力和決心的。你不能像別的孩子那樣玩游戲機，你必須要耐得住寂寞，你寫出的每一個字，都是心血的凝結(jié)。
讓我感到高興的是，黃昭龍并不是一個只會讀書和寫作的“書呆子”和“文科學霸”，他更是一個有著多種愛好的快樂孩子。他喜歡讀書，更愛好大自然，我在一篇文章里，看到有人這樣介紹他的興趣——
“他從小就喜歡去動物園，成天總想到海邊去玩、去釣魚、網(wǎng)蝦，看了很多動物的書，家里的廚房、衛(wèi)生間、房間、客廳都成了他的養(yǎng)殖場，松鼠、倉鼠、鸚鵡、貓狗、水母、海蟲、大小蝦蟹、泥鰍黃鱔、各種烏龜?shù)，他無不養(yǎng)過，他甚至為抓到兩只鼓蝦激動不已。這些，都是他寫作的樂趣、動力和源泉！
這是一個多么陽光而又快樂的少年呀！
蛟龍出海，前景廣闊。
在此，再一次衷心祝愿這本小說的出版，并希望能夠收獲無數(shù)讀者的喜愛，愿這本有趣的故事書，在文學的海洋里激起美麗的浪花。也期待這位小作家能繼續(xù)用手中的筆，書寫更多精彩動人的篇章，為文學的天空增添更多迷人的色彩！
作者簡介：
董恒波，中國作協(xié)會員，一級作家，國家教育部中小學語文教師培訓（國培計劃）專家團成員。原《文學少年》主編。
