◎且說聰明與糊涂
人間社會，精彩紛呈。只要有三兩個人在一起聊天，就會有人說：某人聰明，某人就是十足的糊涂蛋卻自作聰明。
何謂聰明？何謂糊涂？
聰明，源于《易經(jīng)·鼎》，是表達對待人、事、物有著好的想法和正確的邏輯，是贊美的詞語。
糊涂，是指人的頭腦不清楚，或不明事理。語出《宋書·呂端傳》。太宗曰：端小事糊涂，大事不糊涂。是對一位叫呂端的大臣，極為中肯地評價。毛主席贊揚葉劍英元帥：“諸葛一生唯謹慎，呂端大事不糊涂！北闶窃从诖说洹
聰明與糊涂，應(yīng)是兩個相對的詞匯。但是，生活中聰明與糊涂又總是交織在一起，與人與事都有著密切的關(guān)系。
似乎所有的人都愿意做聰明人，也都認為自己很聰明。糊涂，指的是別人，只有那些傻瓜們才是糊涂的人。
聰明也好，糊涂也罷，每天都在發(fā)生著、演繹著。
某機關(guān)的A B兩位，正是血氣方剛的年紀。一位大學畢業(yè)，分配來的，被視為后備力量的代表。一位自小就沒有讀過書，是當兵后在部隊的大學校里掃了盲，才有了一些文化。因此，在部隊里進步不是太快，只混了個“排級”就轉(zhuǎn)業(yè)了。他們先后在一個月內(nèi)來報到，而且還被分配在一個部門。
不過，他倆進入工作的狀況都很快，沒有多長時間就都適應(yīng)了形勢的需要。當然，他們的側(cè)重點有所不同，A有文化，負責文字方面的工作較多。B自然就是“跑腿”的多，討討拿拿的活兒都是他的了。
一段時間后，有文化與沒文化還是看得很清楚的。A不僅做事干練，最主要的是文章寫得好，沒過多久，他就成了單位里的一支筆。也因此，他被上上下下稱之為聰明人、能人。相比之下，B就差得太遠了，只能算是個粗人，甚至就是個糊涂蛋。
聰明人，總有聰明的表現(xiàn)。而且，是舍我其誰的自信與豪邁。單位與北方某地有些業(yè)務(wù)上的往來，一位老鄉(xiāng)早年間就在那里工作，并且有一定的地位與聲望，對于家鄉(xiāng)的發(fā)展也多有幫助與支持。那一年，春節(jié)臨近，單位想跟這位老鄉(xiāng)取得聯(lián)系，表達一下故鄉(xiāng)人的感謝之情。那個年月，通信不發(fā)達，傳遞信息最好的方式便是寫信。A自告奮勇，攬下了給老鄉(xiāng)寫信的重任。
當然，僅僅寫一封信，并不是什么難事。難的，這不是一封簡單的問候與套近乎的信，而是……
沒過兩天，A將信寫好了，還特意在單位所有人都在場時，讀給大家聽了。真的，不聽不知道，一聽嚇人一跳！
整封信并不長，不足千字，半白話半古文，如同賦文一般。不僅句式、排比工整，語言流暢，結(jié)構(gòu)緊湊，中心突出，尤其是用典恰如其分，不露痕跡。更重要的，是信的內(nèi)容非常的妙。既表達了故鄉(xiāng)人思念渴望之忱，還表達了對老鄉(xiāng)的能力、品行、為人的欽佩之情。在簡潔地報告家鄉(xiāng)發(fā)展變革的同時，委婉地道出了需要幫助與支持的要求？芍^文字精練，語言透徹，仰慕之濃，渴求之盛，無一不表達得完美漂亮。
就這樣一封信，算是徹底地征服了所有人。A不僅能力出眾，也聰明過人。這封信，與其說是寫給老鄉(xiāng)的，倒不如說是寫給單位里自己人的。
B也聽了A寫給老鄉(xiāng)的信，除了佩服，就是自慚形穢。從此，自己在A面前，就只能是一只瘦弱的麻雀了。
沒過多久，又有了一個讓A盡展聰明才華的機會。上級機關(guān)指示：為了適應(yīng)形勢的發(fā)展，及時掌握基層的動態(tài)，要實行“旬報”制度，即每十日報告一次工作的進展情況。也就是說，過去的月報制不適應(yīng)快速發(fā)展的形勢了。十日一報，好是好，執(zhí)行起來難度還是很大的。首先，基層的工作人員會很不適應(yīng)。第二，數(shù)據(jù)的采集、整理、匯總，不僅大大地增加了工作量，更主要的是資料難以收集齊全，業(yè)績的真實性就難以保證了。
此項工作，既有技術(shù)上的規(guī)律，還有綜合歸類、分析形勢的要求。若交給B來做，顯然是不行的。他既沒有統(tǒng)計方面的基礎(chǔ)知識，也缺乏一定的文化素養(yǎng)。不僅完成不了收集、歸類的任務(wù)，更不能勝任分析、整理的要求。不用說了，這個任務(wù)只能交給A來做。
A有文化，更是個聰明人。任務(wù)到手，幾乎不費吹之力，立即就進入角色了。只見他每天忙忙碌碌的，上下班都是“跑步前進”。在辦公室里，除了抱著電話給基層的幾十個單位要數(shù)字，要事由，要情況。那就是埋頭在案上，一會算，一會寫，簡直沒有休息的空閑。一連幾個月下來，他的“旬報”正常、有序，且質(zhì)量上乘，多次受到上級的表揚與夸贊。
他的工作認真、負責、積極，同事、領(lǐng)導都看在眼里，記在心里。此時的B呢？成天也是來來去去的在努力工作著，只不過人們沒有看到他都做了什么，既沒有看得見的業(yè)績，自然也就沒有獲得任何一位領(lǐng)導的表揚與嘉獎，似乎他就是個可有可無的人，好比是年三十打麻雀，有他不多，無他不少。
隨著形勢的發(fā)展，各級各部門都需要增添新鮮血液，使用新生的力量。第二年，A和B同時被提拔為部門的負責人了。這本是正常的人事變動，卻在單位內(nèi)部引起了不小的風波。對于A的提拔重用，都無話可說，認為是實至名歸。憑什么，B也能獲得提拔？
是的，這還真的令人費解。
有一天，B來了幾位戰(zhàn)友，B老酒喝多了，跟幾個“朋友”胡吹海侃，透露了一些別人看見的，卻沒當回事的事兒。
B知道自己的“軟肋”在哪兒，還是無法改變的。而且，他的家在農(nóng)村，父母兄弟都指望著他給些“接濟”。因此，這又成了他軟肋的軟肋，沒有“實力”可以在同事與領(lǐng)導之間周旋。但是，糊涂人也有糊涂的辦法。每天，他坐在辦公室里，屁股緊挨著椅子，眼睛卻在盯著每一個人，尤其是領(lǐng)導們的臉。看他們的臉色，聽他們的口氣，猜他們的心思。終于……
他知道了很多，尤其是，哪位領(lǐng)導家里需要做什么事，哪位領(lǐng)導喜歡下棋，哪位領(lǐng)導愛打牌。還有，哪位同事……
星期天、節(jié)假日，B很少在家里陪老婆孩子，都在“加班”。當然，這個班不一定在辦公室里，有時在某位領(lǐng)導的家里，有時在某個小范圍的宴會上，有時……
最多，最需要鉆研，最有“眼色”的時光，就是跟幾位愛好、興趣相投的“棋友”們聚會了。跟領(lǐng)導下棋，可是有講究的。有時要贏，還得贏個干凈利落，讓領(lǐng)導甘拜下風。有時候要輸，明明自己是勝利在望，卻也要悄悄地輸，輸?shù)脹]有回天之力，輸?shù)锰旎璧匕担數(shù)谩?/span>
當然，B也是個非常敬業(yè)的人。盡管文化水平低，卻積極陽光。思想上，不斷地要求進步。業(yè)務(wù)上，努力向A學習，向領(lǐng)導們學習，嚴于律己，認真工作，有沒有具體的業(yè)績，重要嗎？
倒是A，有些人還是有看法的。比如，單位老資格的總師，就有不一樣的看法。據(jù)說，總師非常關(guān)注A的“旬報”，且對其做法不屑一顧。他曾跟人透露，A的“旬報”，是偷奸取巧，“水分”較大，完全不可信。
原來，A每旬收集數(shù)據(jù)，都是非常困難的。有時，根本就收不到，其數(shù)據(jù)基本是臆造的。只不過，他很聰明，每旬都是依據(jù)上旬的數(shù)據(jù)，參照往年月報的資料，再咨詢基層相關(guān)人員對近期工作的評價。然后，以相對比上期增長多少的幅度，擬定一個數(shù)值，以此類推，每旬、每月、一年的發(fā)展的指數(shù)便出來了。每旬，在實際上報時，再做些微調(diào)即可以了。
總師主持統(tǒng)計及經(jīng)濟分析工作多年，既熟悉理論，更有豐富的操作經(jīng)驗。他一看，就明白了A的“聰明”，實在是一種“創(chuàng)造”。
總師是位厚道的長者，沒有說什么，更沒有跟領(lǐng)導點破。只要他能完成任務(wù)，也算是功勞一件。
幾年后，A先是被組織上放到基層掛職鍛煉，接著便提拔為某單位的副職領(lǐng)導了？上У煤，是A太聰明了，還是被人“陷害”了？居然成了受賄、貪污、生活作風腐敗的罪人，“進去”了。
B呢？人緣不錯，工作任勞任怨，也進入單位的“領(lǐng)導班子”了。而且，年年先進，口碑極好，沒有任何人對其品德、組織紀律、黨性原則等有絲毫的負面議論。
A和B，他們外在地表現(xiàn)各異。但是，誰聰明？誰糊涂？似乎不用多說了。
