“知行合一、經(jīng)世致用、堅(jiān)定志向、自強(qiáng)不息、做中華民族脊梁”。這是習(xí)近平總書記2011年5月8日至11日來貴州視察工作，來到貴州大學(xué)中國文化書院參加讀書會(huì)活動(dòng)，并發(fā)表重要講話的內(nèi)容的精神概要。此次講話被概括為“5.9精神”。“5.9精神”內(nèi)涵豐富、情深意切、語重心長、充分再顯科學(xué)發(fā)展觀的思想，是習(xí)總書記對(duì)我們青年一代的殷切希望和真誠警醒。
的確是警醒，聽了習(xí)總書記的殷切希望后，我再一次回到我的所有夢想堆積的角落，看看我到底忘記了什么？我忘記了那還沒有上色的夢想。我的確忘記了不少，那是因?yàn)槲覀冸S著歲月的逝去，我們不得不接近現(xiàn)實(shí)，量體裁衣。我也為自己訂做了一件適合自己的“衣服”，那就是認(rèn)認(rèn)真真地準(zhǔn)備做一個(gè)曾經(jīng)被人們譽(yù)為“人類靈魂的工程師”的老師。說大了這就是“我的教育夢”。
為了我的這個(gè)夢想，我將不惜一切代價(jià)地去追逐，追逐成功之后，我將守護(hù)師道的真諦，我將守住我的夢想，讓校園成為傳播人間真理的圣地，成為科學(xué)交流的天堂，我院不顧一切地奔向我的夢想，在群眾滿意的“象牙塔”中勤奮工作，直到燭身燒盡，只要閃一下光芒我就高興。
“世界上的一切成功，都源于一種信念，始于心中的夢想！”這是古希臘的一位哲學(xué)家的智慧。的確，夢想是一種讓人魂?duì)繅衾@的目標(biāo)，讓人充滿無限幻想與期盼，是人們向往的美好與幸福。夢想是一種神圣的力量，讓人們無限振奮和勇敢，充滿活力和激情。夢想更是一種境界，能讓人奮進(jìn)思考與努力創(chuàng)造，就是會(huì)去追求完美與永恒。
當(dāng)2012年那個(gè)燦爛的9月，我有幸踏入了貴州師范大學(xué)學(xué)習(xí)，成為一名大學(xué)生，但我真的在當(dāng)時(shí)不敢確定我是不是一名大學(xué)生，或者是不是一名合格的大學(xué)生。經(jīng)過半年的大學(xué)生活，我終于有了我自己堅(jiān)定的目標(biāo)，那就是努力成為一名人民教師。而且我已經(jīng)踏入了師范大學(xué)的大門，也便與教育定下了婚約。加上我的性格和愛好，這更使我更加堅(jiān)定了我的夢想。
在老師們的引導(dǎo)下，我逐漸知曉了教書的深遠(yuǎn)意義，我將要努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，努力學(xué)好教育學(xué)、心理學(xué)及管理學(xué)，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際的方法與技巧。逐漸地學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)教育的深刻內(nèi)涵，掌握用愛心、責(zé)任心、尊重、理解和寬容的心態(tài)去對(duì)待將來的工作、所要面對(duì)的學(xué)生和同事。
“活到老，學(xué)到了”。我當(dāng)然還會(huì)堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，“五日三省吾身”，永遠(yuǎn)讓自己活在前進(jìn)的道路上，朝著夢想的更深處慢溯。因?yàn)槲覊粝朐谖业墓枢l(xiāng)創(chuàng)一所一流的中學(xué)，秉承“傳播真理，交流科學(xué)”的校訓(xùn)，真正的弘揚(yáng)百年來所有學(xué)校求真務(wù)實(shí)的辦學(xué)精神。我還會(huì)吸收國內(nèi)外先進(jìn)的教育理念和改革成果，并把其中國化，甚至省情化、鄉(xiāng)情化，盡量讓所有的學(xué)生都能享受到良好的教育。我會(huì)致力于創(chuàng)建適合每一個(gè)學(xué)生健康成長的環(huán)境，在一定的基礎(chǔ)上，不僅占有一席之地，更要“領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，成為第一流，成為“優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”，成為一個(gè)標(biāo)桿。
善待每一個(gè)孩子，呵護(hù)心靈的圣地，追尋人間的真理，愛護(hù)漸衰的軀體，耕過種子的人生。我會(huì)珍惜為人師表的角色，享受淡泊名利的輕松愉快，隨著歲月的蹉跎，我細(xì)心品嘗生命的各種滋味，精心扮演我的育人故事。
我愿意狂奔想我的夢想，在我的學(xué)校里，我會(huì)融入和衷共濟(jì)、和睦共事、和諧共贏的良好氛圍。盼望著老師們都學(xué)識(shí)淵博、敬業(yè)奉獻(xiàn)、胸懷志向，這樣就不愁學(xué)生培養(yǎng)不成精英骨干，社會(huì)棟梁。但更重要的是能引導(dǎo)學(xué)生放眼世界，兼濟(jì)天下、悲天憫人，愿意為祖國的強(qiáng)盛、社會(huì)的繁榮、人類的進(jìn)步、和人的幸福奉獻(xiàn)一生。這也就做到了了習(xí)總書記的“知行合一、經(jīng)世致用、堅(jiān)定志向、自強(qiáng)不息、做中華民族脊梁”的“5.9精神”。
我的夢想是宏偉的，但似乎沒有色彩可言，看起來是多么的慘淡。因此，我眼前急需的是給我的夢想上色。
“實(shí)現(xiàn)中國夢，青春勇?lián)?dāng)”。年輕的我們什么也沒有，富二代有錢？那是父母的，自己不一定保管的了。官二代有權(quán)?那更是父母的，與自己就算有一毛錢的關(guān)系那也不夠花。
所以說大了就是為國家、為社會(huì)，說小就是為家庭、為個(gè)人。不管為了誰，都是為了一個(gè)詞，那就是“夢想”。為了夢想，當(dāng)然我們要“君子愛財(cái)取之以道”，面對(duì)弄虛作假的誘惑，我們應(yīng)該堅(jiān)持誠實(shí)守信，面對(duì)外來勢力的侵略，我們黨記得自強(qiáng)不息，面對(duì)陳舊的教條框框，我們要學(xué)會(huì)開拓創(chuàng)新，生活再艱苦我們也要不泄氣地奮斗，不會(huì)感恩的記得感恩，沒有奉獻(xiàn)的記得你沒有資格獲。
“知行合一、經(jīng)世致用、堅(jiān)定志向、自強(qiáng)不息、做中華民族脊梁”。這是一種態(tài)度。為了樹立這種態(tài)度，我們必須要有方法。
“知行合一”，用知識(shí)指引道路。
歷史告訴我們，“落后就要挨打”，現(xiàn)在“挨打”不僅是肉體的，而且是精神上的，這也是看不見硝煙的激烈戰(zhàn)爭。“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，而要想不落后就得有科學(xué)技術(shù)，但是這“第一生產(chǎn)力”得源于知識(shí)。
因此，我們青年一代要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，用知識(shí)來武裝頭腦，用知識(shí)來作為戰(zhàn)斗的武器，更是要用知識(shí)來開拓創(chuàng)新。“知識(shí)”理所當(dāng)然是如海洋一樣的深廣，但我們要用學(xué)到的正確的東西來奉獻(xiàn)社會(huì)，這就是知行合一，我們青年一定要練就過硬的本領(lǐng)。要知道學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是進(jìn)步的階梯，實(shí)踐是提高本領(lǐng)的途徑。這也是我們青年一代必須做的，因?yàn)榍嗄暌淮乃刭|(zhì)和本領(lǐng)直接影響著國家的現(xiàn)在和未來，所以要“知行合一”，用知識(shí)指引道路。
“經(jīng)世致用、堅(jiān)定志向”，用腳步丈量青春。
黨的十八大描繪了全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉藍(lán)圖，發(fā)出了向?qū)崿F(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的時(shí)代號(hào)召。根據(jù)黨的十八大精神，我們明確提出要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。現(xiàn)在大家都在談?wù)撝袊鴫，都在思考中國夢與自己的關(guān)系，以及實(shí)現(xiàn)中國夢自己應(yīng)該盡的責(zé)任。
所以，我們所學(xué)的，所創(chuàng)造的，凡是能為“中國夢”添磚加瓦的，就一個(gè)積極主動(dòng)地貢獻(xiàn)力量資源，這就是“經(jīng)世致用”的要求。而且“中國夢是民族的夢、國家的夢、人民的夢！蔽覀円皥(jiān)定志向”，因?yàn)橛袎粝氲娜，始終站在時(shí)代發(fā)展的前沿，拓寬眼界、廣學(xué)博取、深思熟慮去描畫未來。大膽嘗試、開拓進(jìn)取、勇往直前，因?yàn)槲覀冇袎粝搿⒂兄\劃。
“自強(qiáng)不息、做中華民族脊梁”，讓青春給夢想著色！
從近的來看，2008年來中國經(jīng)歷過不少危機(jī)，雪災(zāi)不冰凍，經(jīng)濟(jì)危機(jī)，汶川大地震以及各種小地震，還有分裂分子的恐怖活動(dòng)等。大批青年臨危不懼、頑強(qiáng)拼搏，廣大青年心系災(zāi)區(qū)和受害群眾，并且組織志愿者隊(duì)伍支援？梢姡白詮(qiáng)不息、做中華民族脊梁”的責(zé)任當(dāng)仁不讓，他們用青春給夢想著上了豐富的色彩！
新一代的我們，什么都沒有，我們只擁有青春，我們要用青春的畫筆給“中國夢”的藍(lán)圖著上“知行合一、經(jīng)世致用、堅(jiān)定志向、自強(qiáng)不息、做中華民族脊梁”的色彩！
【編輯：卓禮黃】
