劉再彪，男，廣東省東莞市虎門中學(xué)校長。2022年7月，劉再彪響應(yīng)號召來到松桃縣第三高級中學(xué)參加國家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣教育人才“組團(tuán)式”幫扶工作，并被任命為縣第三高級中學(xué)黨委副書記、校長。參加幫扶工作以來，劉再彪先后被評為松桃縣優(yōu)秀援松教師、銅仁市優(yōu)秀教育工作者，分別被中共貴州省委、廣東省粵黔協(xié)作工作隊通報表揚(yáng)。
經(jīng)過一年半的幫扶，松桃縣第三高級中學(xué)正在發(fā)生積極而顯著的變化，初步實現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量、教師隊伍能力、學(xué)生綜合素質(zhì)、學(xué)校管理水平“四個明顯提升”的幫扶目標(biāo)，學(xué)校被評為松桃縣“教育管理工作先進(jìn)集體”。2023年高考本科上線率按學(xué)籍人數(shù)評價提升5.7個百分點(diǎn)，被銅仁市人民政府評為銅仁市高中學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展績效考核三等獎。這些榮譽(yù)的背后，是他對教育事業(yè)的深沉熱愛和對鄉(xiāng)村振興事業(yè)的堅定執(zhí)著。
一、啟航教育革新，廣鋪發(fā)展之路
在松桃縣第三高級中學(xué)的廣闊天地里，劉再彪以其扎實的教育智慧和堅定的領(lǐng)導(dǎo)信念，引領(lǐng)著學(xué)校走向更加美好的未來。他深知，教學(xué)管理是學(xué)校管理的核心，只有強(qiáng)大的教學(xué)管理，才能激發(fā)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)生力。
目標(biāo)引領(lǐng)，規(guī)劃先行。“組團(tuán)式”幫扶工作開展以來，按照“精準(zhǔn)、可實現(xiàn)、可持續(xù)、有成效”的原則，劉再彪帶領(lǐng)團(tuán)隊，結(jié)合松桃縣第三高級中學(xué)實際，提出了“安全、整潔、有序、高效”的學(xué)校管理目標(biāo)，制定了幫扶工作“一校一案”，有針對性地開展“組團(tuán)式”幫扶工作。
教學(xué)體系，革故鼎新。建立了扁平化年級組管理構(gòu)架，組織教師在教學(xué)區(qū)年級組集中辦公，將教育資源投向教學(xué)一線，有效提高了教師執(zhí)行力。在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校通過競聘上崗，選優(yōu)配強(qiáng)中層行政干部12名。
制度保障，固本強(qiáng)基。制定了《教學(xué)業(yè)績評價辦法》《課堂基本規(guī)范》《教師聽課、評課制度》《教學(xué)目標(biāo)管理辦法》《年級組工作職責(zé)》《班級管理量化考核辦法》《校級骨干教師、名師、名班主任評選方案》等19項規(guī)章制度，在制度建設(shè)上實現(xiàn)從無到有、從有到優(yōu)、從優(yōu)到特的轉(zhuǎn)變，學(xué)校發(fā)展的活力顯著增強(qiáng)。
二、筑牢師資之基，夯實興校之本
劉再彪一直強(qiáng)調(diào)，學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素是人，學(xué)校的發(fā)展歸根結(jié)底是人的發(fā)展，即教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展，而教師發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和核心。因此，劉再彪特別強(qiáng)調(diào)每位老師要對照自己的工作職責(zé)，做好本職工作，要求老師要增強(qiáng)“把課上好”的意識和能力，班主任要增強(qiáng)“把班帶好”的意識和能力，管理工作者要增強(qiáng)“把團(tuán)隊帶好”的意識和能力。
師徒結(jié)對，傳承智慧。持續(xù)開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動，目前幫扶團(tuán)隊有結(jié)對徒弟27人，幫扶工作組已開展培訓(xùn)講座65場，示范課76節(jié)，受益師生13000余人次，促進(jìn)青年教師成長，不斷提升核心團(tuán)隊能力，實現(xiàn)從“輸血”幫扶到“造血”幫扶。
四全活動，錘煉師能。通過每月開展全員師德主題教育活動、每學(xué)期全員公開課活動、全員師生同考、全員輪訓(xùn)“四全”活動，不斷提升教師課堂教學(xué)能力、高考備考指導(dǎo)能力。目前已開展公開課400余人次、師生同考2次、聽評課等教研活動450余次。一年半來，新增培養(yǎng)市級骨干教師10人，市級名師5人，立項10項市級課題、2項省級課題，輻射帶動教師逾100人。
外出學(xué)習(xí)，拓寬視野。派遣管理干部及骨干教師到省內(nèi)外培訓(xùn)達(dá)221人次，派出一批教師到東莞市虎門中學(xué)及其他高中學(xué)校進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)，其中59名骨干教師跟崗一周，1名骨干教師跟崗6個月，1名干部跟崗3個月，4名干部跟崗一個月，受訓(xùn)教師視野得到拓展。
三、錘煉學(xué)生品格，鍛造競爭之魂
劉再彪一直關(guān)注學(xué)校發(fā)展的根本，即學(xué)生的發(fā)展。他認(rèn)為，學(xué)生的成長、成才是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升的顯性表現(xiàn)，是學(xué)校發(fā)展的根本所在。
常規(guī)鑄基，引領(lǐng)塑魂，品格之美共塑造。重視學(xué)生養(yǎng)成教育，抓實德育常規(guī)管理，完善各項學(xué)生管理制度。加強(qiáng)學(xué)生思想引領(lǐng)，加強(qiáng)理想信念教育，幫助學(xué)生樹立人生目標(biāo)。實行行政干部班級包保制，定期進(jìn)班上主題班會課，落班進(jìn)行考試成績分析。
課程筑骨，活動展翼，英才培育齊發(fā)展。開發(fā)實施特色選修課程，健全社團(tuán)制度，積極開展社團(tuán)活動，為學(xué)生搭建自我展示平臺，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。一年半來，學(xué)生獲得國家級獎9項，省級13項，市級6項，縣級16項，男子足球隊獲得2023年銅仁市校園足球三級聯(lián)賽高中男子組冠軍。
德育固本，智育開道，德才雙馨繪前程。堅持德育為先，落實立德樹人根本任務(wù)。同時加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生安靜學(xué)習(xí)、專注學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)。
劉再彪校長用自己的實際行動，忠實堅守著教書育人的初心，踐行著立德樹人的使命，詮釋了什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他用自己的智慧和汗水，為松桃縣第三高級中學(xué)注入了新的活力，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)了教育者的力量。對于接下來的教育幫扶工作，劉再彪說：我將帶領(lǐng)團(tuán)隊，繼續(xù)用情、用心、用力做好教育幫扶，努力創(chuàng)造新的成績和進(jìn)步，將東部的教育理念和管理經(jīng)驗帶到西部，將東莞的品質(zhì)課堂輻射到松桃三高，在鄉(xiāng)村振興、共同富裕的廣闊舞臺上充分發(fā)揮東莞教育的力量！
