近期，各大中小學(xué)都圍繞“躬耕教壇，強國有我”這個主題舉行了第39個教師節(jié)慶�；顒�。作為“杏壇”中的一份子，我所授弟子不到三千，賢人不及七十二。此刻，與前輩、同仁們一樣收到了遠方的祝福，也感受到了各級黨委、政府對教師這一職業(yè)的重視、關(guān)心。此情此景，勾起了我對求學(xué)生活的回憶，漫漫求學(xué)路上，我遇到過許許多多的老師，但讓我印象深刻的卻不多。

小學(xué)的張老師，教數(shù)學(xué)的。身材矮而結(jié)實，左手食指處留有一塊疤，據(jù)說那塊疤是為了給牲口準備食物時留下的。別看她個子矮矮的，做起事來卻一點也不含糊。農(nóng)村學(xué)校的教師，不僅要搞教育教學(xué)工作，還要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。為了黨和人民的教育事業(yè)，不負重托，嘔心瀝血。兒時的記憶，上班期間，她準是第一個進入校園，最后一個離開學(xué)校。這期間，要么伏案批閱學(xué)生作業(yè)，要么在辦公室耐心輔導(dǎo)學(xué)生，她所帶班級數(shù)學(xué)平均分基本保持在90分以上，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一�；蛟S是因為操勞過度，特別是臨近退休，身體每況愈下，但都毅然堅持到最后一班崗。

初中時期，給我留下印象深刻的老師最多，也是我學(xué)習(xí)生活最充實的一段時光。他們是語文教師易雪梅，數(shù)學(xué)老師姚柞強、英語老師石文龍、物理老師周猷，歷史老師兼班主任冉策。雖時隔近二十年，至今他們對我的關(guān)心和敬業(yè)精神都還歷歷在目。如:易老師低頭附耳對我說:“孩子，男兒志在四方，暫時離開父母，是為了將來更好地重逢”，姚老師課堂上對我的鼓勵，石老師對我的嚴格要求，周老師課堂精彩演繹和汗流浹背，冉老師對我的關(guān)心。提起冉老師，他管理班級的策略“三點一線”，那是處理得相當?shù)轿唬裎夷菢宇B皮、貪玩的，都拿捏得妥妥的，不去讀好“圣賢書”，都覺得對不起他老人家（當時的想法)。邁進初中校門那天起，冉老師就利用主題班會課給我們上了生動的一課，課堂中我知道了各個年級哪些科目比較重要，明白了“天才出于勤奮”的道理，還特別強調(diào)了他所謂的“三點一線”即教室、食堂、寢室。在三年的初中學(xué)習(xí)生活中，教室內(nèi)外常常能看見他的身影，我們學(xué)習(xí)了三年，他就朝夕陪伴了我們?nèi)�。在巡視過程中，針對我們表現(xiàn)優(yōu)秀的方面就利用主題班會進行鼓勵表揚，我們也樂在其中。他不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。對于像我們這樣離家較遠的孩子，他常常把我們叫到辦公室聊天，詢問學(xué)習(xí)和生活中遇到了什么困難，冬天較冷的時候，也經(jīng)常把我們帶到辦公室取暖。正是這樣一批優(yōu)秀的老師，愛生如子的老師，有教育情懷的老師，讓我們這一批學(xué)子，無悔青春。

高中時期，我擺脫了親人的束縛，猶如一匹脫韁的野馬，放蕩不羈。經(jīng)常被班主任陳衛(wèi)華老師“請”進辦公室。有時竟直言頂撞，和他搞起“辯論”。他說的話往往都是左耳進，右耳出，絲毫覺得自己沒有錯。有一次，在和他的“辯論”中，陳老師對我說:“老師把你叫到辦公室，是對學(xué)生負責，對家長負責。難道你沒認識到自身的問題嗎？不管怎樣，老師作為長輩，首先把你請到辦公室，你要認識自身的問題，這是一種態(tài)度，是做人對長輩最起碼的尊重。”至此，我漸漸懂得了做人的道理。

回憶過往，人生求學(xué)之路雖漫長，卻因為有這些恩師的教誨、指導(dǎo)和關(guān)心，豐富了我的學(xué)習(xí)生活，懂得了做人的道理，讓我無悔青春，成為了一名光榮的人民教師。雖然學(xué)生才疏學(xué)淺，能力還有諸多不足，我將牢記黨和國家交給我們的歷史使命，向“四有三者”老師積極靠攏，匍匐前行。老師們，請放心，“賡續(xù)百年初心，擔當育人使命”我與你們同在。

祝“躬耕教壇、強國有我”的老師，節(jié)日快樂，身體健康，桃李滿天下。

作者簡介：

劉淵，松桃縣盤信鎮(zhèn)民族完小教師，校園刊物副主編。