上 篇
1
2008年4月15日，是南京市游府西街小學(xué)春游的日子。上午9點(diǎn)，林慧敏校長(zhǎng)送走了最后一個(gè)登上汽車的澳大利亞籍校長(zhǎng)艾琳，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了校門。
她，要等一個(gè)人，一個(gè)非要來(lái)看她的人，一個(gè)多年想她的人。
這時(shí)，一只喜鵲銜著一節(jié)骨兒完善愛巢的樹枝兒，在半空中由下而上地劃了一條輕柔的弧線，鉆進(jìn)了階梯教室北面那棵已經(jīng)封了門兒的梧桐樹。一會(huì)兒，閃著春綠的樹冠里傳出兩只喜鵲嘰喳、嘰喳的勞動(dòng)號(hào)子。那里有憧憬，有歡樂，那是一曲創(chuàng)造幸福的情歌！
它們是夠有福氣的了，當(dāng)這是什么地方？這可是南京的新街口哎！用寸土寸金來(lái)形容她，已經(jīng)言不符實(shí)嘍。本埠的一切商業(yè)最新信息總是第一時(shí)間在這里傳遞，一切新鮮的商鋪模式總是第一家在這里亮相。有人羨慕地說(shuō)：聞著新街口的味兒，都能長(zhǎng)出生錢的膘兒。這里的土，不僅是金子，而且是金生金，金長(zhǎng)金，金變金的魔幻之地，連炒板栗、烙雞蛋餅、給手機(jī)貼膜的小販都削尖了腦袋往這兒擠。盡管是天價(jià)的房租和驚人的占地費(fèi)！
這兩只喜鵲能在這里擇一木而棲，筑一巢而愛，可謂地利無(wú)二了。本來(lái)，按照?qǐng)@林管理的要求，這棵梧桐樹在今年春上該“砍頭”了，可是游小人選擇了喜鵲的家園，選擇了它們的摯愛，選擇了小學(xué)生無(wú)意識(shí)注意的多維構(gòu)成，可謂人和。
林校長(zhǎng)很愿意看這棵梧桐樹，就像是在審視、追問(wèn)、反思游小百年的歷史；她經(jīng)常深情地看著這對(duì)喜鵲，想著如何給學(xué)生、給老師創(chuàng)造快樂如鳥的時(shí)空。30年了，對(duì)這里的一切她太熟悉了？山裉，她面對(duì)改擴(kuò)建竣工不久的新校園，突然感覺到了幾分孩子般的陌生：我該如何向來(lái)者介紹呢？
2
春風(fēng)。陽(yáng)光。綠樹。紅樓。黃燦燦的金盞菊，依樓而笑；綠茵茵的人工草坪操場(chǎng)，溫柔如床。空中花園里，粉盈盈的杜鵑，臨風(fēng)望遠(yuǎn)；紅彤彤的山茶，沐春嬉蝶……上上下下，里里外外，百花在這里各有其為，樹草在校內(nèi)各有其攻；ú輼，彰顯異彩在整體之內(nèi)；真善美，馨香沁人于和諧之間。
手機(jī)響了，是區(qū)教育局基建辦徐主任打來(lái)的，關(guān)切地詢問(wèn)林校長(zhǎng)去常州園林大世界挑選香樟樹、銀杏樹的情況。
(圖1,左為林慧敏校長(zhǎng),右為孫桂英副校長(zhǎng),這是她們利用星期天去常州園林大世界選樹時(shí)的情景。 )
“謝謝你呀，謝謝你的關(guān)心！我正要向你匯報(bào)呢。選中了，選中了！一棵銀杏樹，高約15米，兩棵香樟樹，高約10米；還要告訴你一個(gè)好消息，我和孫副校長(zhǎng)還選中了一棵紫薇，高約7米，一棵桂花樹，高約3米，兩棵石榴、一棵棗樹。這樣，我們可就喬灌草花石齊備，高中低分明，老中青俱全、種類均衡啦。春香夏花秋果冬綠，老師和學(xué)生不出校園就身置植物園啊！不過(guò)，這可不是結(jié)束，我們的垂直綠化還要增加品種，我已經(jīng)有實(shí)物照片了……”
“哈哈哈，林校長(zhǎng)，我知道你是一個(gè)理想主義者，什么都要個(gè)好，追求個(gè)完美，支持啊。不過(guò)，您也要掏點(diǎn)錢，局里的錢也很有限！”
提到昨天選樹，林校長(zhǎng)可有一個(gè)沒想到：打開車門，里面居然坐著給游小蓋新樓、修舊樓的落金經(jīng)理。用南京話說(shuō)，這不搭邊。兩個(gè)人握握手，都笑了，笑得是那么自然，一家人一樣，局外人是很難知道其中的故事。
3
學(xué)校人工草坪操場(chǎng)的四周原來(lái)是用不銹鋼做成的圍欄，現(xiàn)在已經(jīng)換成防腐木做的土黃色條形凳。凳子與凳子之間的隔斷是仿木花盆，里邊的春花嬌嫩似脂，淡香如茶，紅的、粉的、黃的、白的、紫的……開得正熱鬧，和課堂上要求發(fā)言的小手似的。每個(gè)凳子中間或是鑲著圍棋盤，或是象棋盤。棋盤下，是裝棋子的小木匣，供學(xué)生課間一展“軍事”才能。林校長(zhǎng)現(xiàn)在就坐在一盤象棋殘局前，替兩位棋手預(yù)測(cè)著結(jié)局？磥(lái)兩位棋手，已經(jīng)是老對(duì)手了，棋風(fēng)一剛一柔。如果紅方用炮打黑方3路象，必悶宮贏定。之所以沒有收盤，一定是該黑方出招了。如果黑方出將，就有直車殺紅方底士叫殺？礃幼，雙方一時(shí)間還真的難分勝負(fù)。說(shuō)不定，兩位小棋手坐在春游車?yán)，還在為這盤棋的結(jié)局爭(zhēng)論呢！可能是臉紅脖子粗，可能是有一方投子認(rèn)負(fù)，也可能是摟抱在一起分享棋賽的快樂。想到這里，林校長(zhǎng)笑了，手也癢了，要是他們?cè)，非和這對(duì)小棋手過(guò)過(guò)招，看看她的仙人指路還靈不靈光。
那個(gè)非要看她的人，多年想念她的人來(lái)了。是一個(gè)普普通通的老人，已經(jīng)有些步履蹣跚了。她今天也許特意地打扮了自己，一身職業(yè)裝，一雙耐克鞋，一頭鋦染過(guò)的葡萄紫，一臉歲月的滄桑。她向林慧敏詢問(wèn)校園今天為什么這樣安靜？！當(dāng)?shù)弥谴河稳チ耍?wèn)林校長(zhǎng)去了嗎？
林慧敏校長(zhǎng)一眼就認(rèn)出了眼前這個(gè)人，她是自己40多年前的班主任：
“朱老師，我就是林慧敏啊，我在等您呢。”
“？！難得春游，出去散散心，放松一下。看看、看看，讓我這個(gè)老太婆給攪了，真對(duì)不起，對(duì)不起了……”
“沒有、沒有，能看到你這樣健康，比春游還高興。∽，到我辦公室去說(shuō)話。”
“不了，我就是要看看你的新校舍。聽人家說(shuō)，你在螺螄殼里造了一個(gè)大世界，可漂亮了！你看，我特意帶了一個(gè)望遠(yuǎn)鏡呢。哈哈哈，老了，眼睛不中用嘍！對(duì)了，還有一架數(shù)碼相機(jī)呢！
“老師，是游小創(chuàng)造的，不是我。是區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局，是、是好多好多人，好多好多好人共同創(chuàng)造的……”
“你繞口令哪？”
“哈哈哈……”師生笑在了一塊兒，手握在了一起。
螺螄殼？夸張嗎？沒有，一點(diǎn)也沒有。原來(lái)，游府西街小學(xué)占地8000多平方米，學(xué)校師生1200名，人均占地不到7平方米。建筑使用面積5000平方米，人均4·2平方米。這是絕對(duì)的螺螄殼。
大世界？夸張嗎？沒有，一點(diǎn)也沒有。現(xiàn)在，校園占地面積11200平方米，建筑面積18000平方米。建成了4000平方米的人工草坪操場(chǎng)、400平方米的風(fēng)雨操場(chǎng)、2-4樓的外樓道拓寬到3米，1—4洗手間處的健身角、新樓二樓200平方米的陽(yáng)光操場(chǎng)、五樓1000平方米的露天操場(chǎng)、六樓1500平方米的空中花園，200平方米的室內(nèi)排球館、500平方米的地下乒乓球廳……在寸土寸金的南京新街口，這，絕對(duì)是大世界！
當(dāng)說(shuō)起這翻天覆地的巨變時(shí)，游小的田副書記總會(huì)自豪地說(shuō)：“現(xiàn)在看我們游小，得坐直升飛機(jī)嘍！”
4
落金，40幾歲，項(xiàng)目工程經(jīng)理，是南京建工集團(tuán)第六工程公司里搞學(xué)校工程的第一主力，新官上任，就創(chuàng)下省優(yōu)工程的佳績(jī)。2006年春天接手游小新教學(xué)樓的建設(shè)任務(wù)，他胸有成竹，當(dāng)著幾方的面，擊掌立下軍令狀，做出了保工期、保質(zhì)量、保使用方滿意的承諾。因?yàn)樗缇椭烙涡∈悄暇┌紫聟^(qū)小學(xué)的排頭兵，南京小學(xué)第一方陣?yán)锏念I(lǐng)跑者，江蘇小學(xué)中的翹楚，全國(guó)基礎(chǔ)教育的名校，教育部國(guó)際漢語(yǔ)推廣首批3個(gè)小學(xué)實(shí)驗(yàn)校之一，國(guó)際小學(xué)里也名聲鵲起，沒有個(gè)態(tài)度是不行的。
他，不愧是個(gè)精明的經(jīng)理，私下里打聽林校長(zhǎng)的情報(bào)，結(jié)果眾口一詞：那人可非同一般，市人大代表，省黨代會(huì)代表。他還聽人說(shuō)，區(qū)長(zhǎng)對(duì)她有特殊的接待政策，林校長(zhǎng)的電話，接；林校長(zhǎng)來(lái)了，見；林校長(zhǎng)有事，辦。不用打招呼，不用預(yù)約，可以直接進(jìn)辦公室、會(huì)議室。落金聽了，不免半信半疑，她真的這樣厲害？工程效果圖出來(lái)的當(dāng)天，就讓他開了眼界。林校長(zhǎng)看過(guò)后說(shuō)了一句讓在場(chǎng)的人面面相覷的話：
“墻面磚的顏色要換！
“換？！”
“領(lǐng)導(dǎo)可批了！
“換。”
“已經(jīng)燒制了！
“換。”
“要付損失費(fèi)的。”
“換！
“工期可很難保證了！
“換！
……
“換成什么顏色？”
“紅的！
？！這在落金經(jīng)理施工的經(jīng)歷中還不曾有過(guò)。建筑外墻顏色是要經(jīng)過(guò)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和城市建設(shè)規(guī)劃部門審批通過(guò)的，一個(gè)使用單位怎么可以從局部的視角放出改變之說(shuō)呢？
5
“慧敏，蓋樓用了多少錢。俊敝炖蠋熽P(guān)切地問(wèn)。
“動(dòng)遷8000萬(wàn)，建新樓、改造舊樓、添置硬件4000萬(wàn)。一共1·2億！绷中ｉL(zhǎng)略帶沉重地說(shuō)。
“啊？！你哪來(lái)的這么多錢。！”朱老師有些吃驚了，“都是區(qū)里給的嗎？”
“不全是，我們自己先后貸了2000萬(wàn)！
“呀！？你、你們可……”
朱老師的話沒有說(shuō)完就停下了，她一定是要問(wèn)游小可怎么還啊？是的，這不僅僅是朱老師一個(gè)人的擔(dān)心和憂慮，而是一切關(guān)心游小發(fā)展，關(guān)心游小老師物質(zhì)生活的人們共同關(guān)注的話題。
一個(gè)高端的教育家，必定十分注重硬環(huán)境的教育功能的建設(shè)和開發(fā)，讓學(xué)生在進(jìn)進(jìn)出出、玩玩耍耍、使使用用中感受到處處都有他需要的趣味，都有令他癡迷的景致，都有喚醒他的意韻，都有提升他的臺(tái)階，在他不經(jīng)意間主動(dòng)得到了潤(rùn)物無(wú)聲的美育智育德育。素質(zhì)教育需要的，正是這樣的投入，林校長(zhǎng)管它叫投入理想。孫副校長(zhǎng)說(shuō)，這才是把投資用到了極致。田副書記說(shuō)，游小地處南京黃金地段，辦黃金教育，就要建設(shè)符合小學(xué)生全面發(fā)展需要的建筑。
