2016年8月16日黃昏，晚霞染紅了南方這座偏僻的小縣城。魯恩平拿著調(diào)令走進(jìn)學(xué)校大門，空蕩蕩的校園里還散發(fā)著孩子們離去時(shí)的清香，那是甕安二中的學(xué)生離開時(shí)留下的。
他站在操場(chǎng)上，白天烈日殘留在地面地?zé)崂诉沒完全退去。以后，這里就是他的主戰(zhàn)場(chǎng)，新成立的一貫制九年級(jí)學(xué)校——甕安九中。他將和他的還沒有見過面的新伙伴們?cè)谶@里生根發(fā)芽，為那些成千上萬(wàn)、如花兒般綻放的孩子們助威搖旗吶喊。操場(chǎng)外，幾根紫藤蘿鋪滿了那一長(zhǎng)排花架子，郁郁蔥蔥，很有活力。作為一所新學(xué)校的負(fù)責(zé)人，他明白創(chuàng)業(yè)的艱辛和帶好整個(gè)團(tuán)隊(duì)的不易。
開學(xué)的鐘聲響了，隨之而來的是家長(zhǎng)們對(duì)新成立的學(xué)校的各種懷疑和不信任。好不容易，學(xué)校才招到了1878名學(xué)生，中小學(xué)教學(xué)班31個(gè)，其中九年級(jí)2個(gè)班。他知道：打開新局面是沒有捷徑的，只要不斷開動(dòng)腦筋，不懈努力，才會(huì)有成果的？粗賵(chǎng)上空飄揚(yáng)的五星紅旗，他在心底里暗自對(duì)自己說：“成功是奮斗出來的！”一年時(shí)間很快就過去了，2017年全縣素質(zhì)測(cè)試，甕安九中抽評(píng)科目獲全縣第一名。他沒有過多的欣喜，而是不斷警告自己：“這只是成功邁出第一步。”
工作之余，他常對(duì)大家說：“學(xué)校是一個(gè)大團(tuán)隊(duì)，老師們就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的生命力、主力軍，我只有努力帶好這個(gè)團(tuán)隊(duì)、服務(wù)好這個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)感到問心無(wú)愧。”
2018年3月11日，那天是他一生中最痛苦的日子，身在邊遠(yuǎn)山區(qū)的父親倒下了。那一刻，他正和學(xué)校的教職工們一道在路上為生病去世的老師送行。送別結(jié)束后，他回到家里聽母親說，父親躺在病床上臨終前一直叫著他的名字。父親走了，走得很突然，走得讓他感到無(wú)比愧疚。
安葬完父親那天下午，母親拉著他的手說：“孩子，回去吧，學(xué)校還有那么多老師和學(xué)生等著你！”他握著母親的手，含著熱淚什么話也說不出來。
他走了，帶著沉痛的心告別了大山里頭上滿是銀絲老母親，駕車離開了家鄉(xiāng)新鋪的、彎彎曲曲的盤山公路。2018年中考，甕安九中93名學(xué)生參加考試，700分以上5人，取得了全縣第二名的好成績(jī)。那天，他聽到孩子們拿著通知書歡快走出學(xué)校大門，他笑了。8月25日，新的學(xué)期又開始了，八年級(jí)（10）班的語(yǔ)文老師趙容下鄉(xiāng)支教走了。學(xué)校按排了新的語(yǔ)文教師上課，學(xué)生的各種不適應(yīng)，導(dǎo)致第一次月考淪為全年級(jí)倒數(shù)第一名。瞬間，學(xué)生家長(zhǎng)們的意見沸騰起來了，教務(wù)主任跑來向他匯報(bào)了情況。他站了起對(duì)教務(wù)主任說：“學(xué)校有困難，我上！”教務(wù)處主任擔(dān)心地說：“你是英語(yǔ)專業(yè)，中途接班，平時(shí)還那么忙，行不？”“我盡力！”他回答說。
就這樣，一個(gè)非專業(yè)語(yǔ)文老師開始了他的語(yǔ)文教學(xué)之旅。
11月14日，他主動(dòng)申請(qǐng)上全校公開課，全校30余名語(yǔ)文老師來了，坐在教室的各個(gè)角落聽他上課。那天，他上的是《白楊禮贊》。黑板上，干凈整潔、工整有力、重難點(diǎn)突出的板書設(shè)計(jì)，和他那口齒清晰、深情激揚(yáng)的教學(xué)風(fēng)格征服了全場(chǎng)。下課結(jié)束后，老師們相互議論著：“真不敢相信自己的眼睛，一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的校長(zhǎng)能上好一堂語(yǔ)文課。”很快，他的教學(xué)風(fēng)格傳遍了全校，后來，很多家長(zhǎng)也知道了。期末聯(lián)考測(cè)試，八（10）班語(yǔ)文成績(jī)排全校年級(jí)組第一名。
2018年12月31日，元旦的前一天晚上，甕安出現(xiàn)了極寒天氣。他接到了行動(dòng)不便、腦癱多年在貴陽(yáng)治病的兒子打來的電話，說想家了，他含著熱淚握著手機(jī)走了辦公室，沒有正面回答兒子。他站在辦公室過道上，看著全校還亮著的燈火，寒風(fēng)一陣又一陣地?fù)浯蛑哪。終于，他果斷放棄了去貴陽(yáng)接兒子，而是組織全校的教師護(hù)送孩子們安全回到了各自的家里。
時(shí)間是生命的見證，沙漠中那些小小小綠洲就是他和老師們澆灌的成果。在這兩年多的時(shí)間里，學(xué)校師生參加省、州、縣各類比賽獲獎(jiǎng)43項(xiàng)，獲表彰558人次。在他20余年的從教生涯中，他先后獲得縣級(jí)以上“優(yōu)秀教師”“師德標(biāo)兵”及“優(yōu)秀校長(zhǎng)”稱號(hào)表彰20余次。
（編輯：黔州）
