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信息來源:本站發(fā)布    作者:廣西 羅露花    閱讀次數(shù):35381    發(fā)布時(shí)間:2020-07-05

黃元是A城出名的人民政府教育督導(dǎo)專家,而且是“金磚”——硬。一是身硬,還有一年就退休了,但是他行如風(fēng),坐如鐘,站如松;二是心硬,遇到原則問題,雷打不動(dòng),哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)說都沒用,督導(dǎo)報(bào)告如實(shí)向上反映;三是技術(shù)硬,有一雙“火眼金睛”,從事督導(dǎo)十幾年,不管哪項(xiàng)督導(dǎo)核查,哪個(gè)敢弄虛作假,他一看一個(gè)準(zhǔn)。所以,遇上什么檢查,各科室都喜歡請(qǐng)他出馬,下面縣市看到他的名字,加班加點(diǎn)也要多一份小心謹(jǐn)慎,材料核了再核,生怕有哪些疏漏,或露出馬腳。在迎檢評(píng)估前,許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也喜歡請(qǐng)他指導(dǎo)工作,凡是通過了他的檢查的,沒有不通過驗(yàn)收的。

王皓是國家暗訪團(tuán)成員之一,來到A城暗訪,剛好遇上黃元專家在作“人民政府履行教育職責(zé)核查評(píng)估”培訓(xùn),他悄悄地坐在后排,認(rèn)真聽。

“在核查時(shí),不但要核查是否有佐證材料,而且還要注意核查佐證材料的真假。比如,上次在某縣督導(dǎo)工作,檢查送教下鄉(xiāng)工作的落實(shí)情況,有的老師就‘弄虛作假’,文字說明‘羅麗鮮送教下鄉(xiāng)四次’,后面附四張圖片,分別加文字說明:‘2018年3月15日,送教下鄉(xiāng),教學(xué)……’、‘2018年5月21日送教下鄉(xiāng),教學(xué)……’、‘2018年9月15日,送教下鄉(xiāng),教學(xué)……’、‘2018年11月24日送教下鄉(xiāng),教學(xué)……’。不同的時(shí)間送教下鄉(xiāng),教學(xué)不同的內(nèi)容,但是用的都是同一張相片,一年四季,難道這老師、學(xué)生都沒有換衣服?而且桌面上的水杯等物件都沒有移過位置,這不是糊弄三歲小孩嗎?還有另一組,‘藍(lán)美,送教下鄉(xiāng)四次’后附四張圖片,四季衣服不同了,但桌面上的書沒有動(dòng)過,還是那一頁書,還是那幾個(gè)字。難道那幾個(gè)字,藍(lán)老師教了一年? 每次送教下鄉(xiāng)都是有津貼補(bǔ)助的,老師領(lǐng)了這份錢,卻沒有做這份工,這不是違法違規(guī)行為嗎?……”黃專家結(jié)合課件培訓(xùn),講的都有字有圖,有據(jù)有理。王皓聽得“似癡入迷”,從中還嗅到別的東西,培訓(xùn)一結(jié)束,他馬上讓工作人員要到培訓(xùn)的內(nèi)容,臨時(shí)決定暗訪“送教下鄉(xiāng)”專項(xiàng)工作。

經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的車程,王皓與另外一個(gè)工作人員來到了羅麗鮮扶扶對(duì)象藍(lán)小芳家,剛是中午十二點(diǎn),小芳的父母都在家。

王皓剛向他們提到羅麗鮮老師,小芳的父母就滿臉堆笑,豎起大拇指,拿出凳子請(qǐng)他們坐。

“羅老師呀,是個(gè)好老師!如果沒有她,小芳沒見得得上學(xué)啊。還有,我們可能在那山旮旯呆一輩子……”

小芳她爸還沒說完,坐在后角落的小芳媽就羞澀地小聲說到:“去年,我們一家人都感冒,小芳還發(fā)高燒,剛好羅老師來我們家,幫背小芳到五里外,上了她的車,送到鄉(xiāng)醫(yī)院打針,小芳才撿回來一條命�?上В^河的時(shí)候,羅老師不小心摔了一跤,手機(jī)掉到水里,壞了。羅老師的手還受傷了�!�

“哦!”王皓心中敬意重起。

王皓想繼續(xù)暗訪下一家扶持對(duì)象,但是撲了空,因?yàn)樗齻內(nèi)乙训綇V東。王皓他們直接到了學(xué)校,但不巧的是藍(lán)美請(qǐng)假回家了,聽說她媽媽住院了。王皓從其他老師那了解到,在自查自糾時(shí),藍(lán)老師已退出那沒有下鄉(xiāng)卻領(lǐng)了的補(bǔ)助費(fèi)三百元。

“唉!”一老師長嘆到,“藍(lán)老師也挺難啊。那時(shí)大女兒剛上大一,二寶剛?cè)龤q,父母身體不好,常跑醫(yī)院,老公又在另一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐村扶貧,她哪有精力再送教下鄉(xiāng)。再說,政府拖欠老師的績效工資,兩年了,分文不發(fā),我們老師也難啊�!�

“��!”王皓心中更揪得緊。教師工資收入要等同或高于公務(wù)員的呼聲已喊了幾年,可是,我們老師的處境為何還是這么樣呢?老師空編,又招不到老師。有的學(xué)校招來了老師,卻無法留住老師。老師待遇不提,招不來優(yōu)秀的教師,教育水平又如何提升?更有甚者,民間流傳“你再不好好做,讓你去做老師”。本想著來查老師,但現(xiàn)在得反省自己了,我們?yōu)椤斑@些辛勤的園丁”做了哪些?

王皓徹夜難眠,加班加點(diǎn),了解到更多的老師工資待遇問題,形成了長達(dá)22頁的報(bào)告向上提交。

三個(gè)月過去了,A城的校園個(gè)個(gè)老師滿面春風(fēng),四處歡笑,學(xué)生莫名地開朗活潑了。據(jù)小道消息,A城空降一個(gè)新的副市長,主管教育,據(jù)說,這次得補(bǔ)發(fā)的績效工資有他一份功勞。

A城的人大都講壯話,“黃”“王”不分,常把“黃專家”說成“王專家”,有時(shí)也把“王市長”說成“黃市長”。

 

 

(編輯:黔州)

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