小學(xué)時(shí)，教師節(jié)到了，我們總會(huì)在教室后面的黑板上歪歪扭扭的畫上一幅畫，并寫上“老師，謝謝你！教師節(jié)快樂”這些字。但那時(shí)候真的不懂這謝意該怎么表達(dá)，或許根本不懂為什么要謝謝老師。不過當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨的那幾天，我們總會(huì)在課堂上鴉雀無(wú)聲的聽課，課后也會(huì)把作業(yè)做得比平時(shí)更認(rèn)真……
還記得有一年教師節(jié)，我撕了一張小小的美術(shù)紙，畫了一幅畫送給了我的語(yǔ)文老師，那是我第一次學(xué)會(huì)自己動(dòng)手畫畫制作賀卡，與其說是單純的表達(dá)了自己對(duì)老師的謝意，不如說我其實(shí)不懂謝，因?yàn)槲蚁矚g語(yǔ)文，喜歡語(yǔ)文老師，所以只給語(yǔ)文老師畫了一幅畫，做了第一張簡(jiǎn)單的賀卡，F(xiàn)在回憶起來(lái)，我會(huì)傻笑，笑自己可愛，也笑自己無(wú)知，真的很對(duì)不起我親愛的數(shù)學(xué)老師們！這樣明顯的很偏心，對(duì)數(shù)學(xué)老師不公平。
初中和高中的時(shí)候，我們總會(huì)一如既往的在教師節(jié)來(lái)臨的前一周全班出黑板報(bào)，然后全校評(píng)選出優(yōu)秀的黑板報(bào)班級(jí)。似乎從初中開始，出黑板報(bào)時(shí)我都不會(huì)錯(cuò)過一次，自戀的粉筆字，時(shí)不時(shí)會(huì)在黑板上秀秀。不過大多數(shù)時(shí)候，我其實(shí)只是想安靜的在黑板上練會(huì)兒字，眼前似乎看到了同學(xué)們笑了。特別是高中的時(shí)候，作為紀(jì)律委員，我總會(huì)寫點(diǎn)文字在黑板上以便于提醒同學(xué)們遵守紀(jì)律，那些點(diǎn)滴依然記憶猶新，記得為了提醒同學(xué)們遵守課堂紀(jì)律，我在黑板上用歌名組編了一段話作為警示。夏季的時(shí)候很炎熱，有一段時(shí)間同學(xué)們確實(shí)很浮躁，當(dāng)然我也不例外，只不過在課堂上我能控制得住自己，盡管也聽不進(jìn)課，但至少可以假裝鎮(zhèn)定下來(lái)，不至于影響老師上課。而其他一些同學(xué)則不如此老實(shí)安分，總會(huì)搞些小動(dòng)作，影響老師上課。那段話如下：“同學(xué)們，不要以為我和老師對(duì)你們《心太軟》，你們就可以《任逍遙》，再不聽我和老師打招呼，老師會(huì)讓你們《傷心太平洋》，你們《確定一定以及肯定》還要繼續(xù)《犯錯(cuò)》嗎？請(qǐng)自律，謝謝！”情不自禁又被自己逗笑了，那時(shí)候真可愛！不過，高中確實(shí)成長(zhǎng)了，也成熟了很多，至少教師節(jié)來(lái)臨時(shí)都會(huì)第一時(shí)間想到要給老師發(fā)一條祝；蛘邌柡虻亩绦。是的，我們真的長(zhǎng)大了！懂得了為什么要謝謝老師，懂得了感恩，懂得了老師們教書育人和為人師表所付出的辛苦和不易……
大學(xué)時(shí)，我們學(xué)院里每一個(gè)班級(jí)都會(huì)在教師節(jié)來(lái)臨前，班干們事先商量好要怎樣送一份“有特色”的禮物給老師，然后在晚自習(xí)的時(shí)候與全班同學(xué)商量，讓其他同學(xué)都提出自己的建議和想法，然后選擇最好的一條建議實(shí)行。我的記憶里，我們送給老師的禮物大都是盆栽，因?yàn)閷W(xué)的專業(yè)是園藝，所以我們對(duì)植物總會(huì)比較敏感。
現(xiàn)在，四年的大學(xué)生活已經(jīng)悄然而逝，來(lái)自四面八方的同學(xué)們都各自回到自己的家鄉(xiāng)找工作，考公務(wù)員選調(diào)生的，考研的，考事業(yè)單位的，進(jìn)公司的……大家都在畢業(yè)后選擇了自己的人生目標(biāo)，正式開始走進(jìn)社會(huì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)的大家庭，奮斗、奔波、尋找屬于自己的道路……教師節(jié)又如期而至，而現(xiàn)在的我們，因?yàn)楦鞣N原因，唯一送給老師的就只有一條短信，或者一條微信，一條QQ消息，一條說說……但不管用怎樣的方式表達(dá)，都說明了我們還有一顆作為學(xué)生的赤子之心和感恩之心。
我拿什么祝福您，我的老師？謹(jǐn)以此文向全天下辛勤付出的老師們真誠(chéng)的說一聲：老師，學(xué)生時(shí)代，感謝有您，謝謝，您辛苦了！
【編輯：文韻】
