（一）

夜深了。窗外又靜靜地飄起了雪花。像從遙遠的初夏吹來的柳絮，不知道它們要給人們什么啟示。

燈光下，你的目光被雪花牽引出去。雖然，雪花的舞姿你看不太清楚。你只是憑感覺，感受雪花。你很愛雪花。你總覺得那雪花就是悠揚的古琴聲，它能撫摸到你的神經(jīng)末梢�？山褚�，你覺得，沉默最好。

今夜，你不希望有雪，你想看到星星，想聽聽哪一顆星能指出你心中的疑慮。

你的眼前攤開一張白紙，放著一支鋼筆。你就在這個冬天唯一的一場雪中坐在白紙前發(fā)呆。而你就變成這個冬天最大的一個雪景。

你的腦海里閃過一張一張臉龐。這些臉龐是你非常熟悉的。而此時卻是那樣的陌生。他們都是你的屬下，你是他們的領導。他們是老師，你是校長。

校園不大，站在東面能清楚地看見西面房子里的人在做什么。你常常站在中路那兩排柏樹中央環(huán)顧你的學校，你的老師，你的學生。你沒有一點君臨城下的感覺。剛來這個學校時，你就沒把自己當做校長看，你認為老師們很不容易，起早貪黑的。每個人肩膀上頂著壓力上班。在老師的心目中，只有一個念頭，那就是把學生教好。你不想制造什么緊張空氣。只想讓你的老師和學生在寬松的環(huán)境里舒心地工作、舒心地學習。于是，你想盡一切辦法給老師提供方便，他們生活上有什么困難，你在他們遇到之前首先想到。只要不影響教學，很多事情你是睜一只眼閉一只眼。于是，老師們舒展了緊皺的眉頭，臉上露出了開心的笑容。見了你，嘴里流露的都是對你的贊揚和奉承。聽到這些，你只是淡然一笑，并沒放在心上。于是學生的耳邊因為聽不到校長的斥責聲有點驚訝，驚訝之余就是認真讀書。一切都那么井然有序地走上了正軌。教學是第一，只要教學走上了正軌，你什么都可以不說，即使學校那雜七雜八的事累得你心力憔悴、焦頭爛額，你依然敦厚鎮(zhèn)靜地微笑著面對你的老師。你不可能對哪一個老師皺著眉頭橫加指責。對于他們工作上的失誤，你只是默默地看著、等著，等著他們的反省自悟悔改。所以，老師們敬你、服你、也喜歡你。

一股涼意，使你打了個寒顫。你抬頭一看發(fā)現(xiàn)窗子沒關嚴，雪花隨著冷風擠進來漂在你的臉上，但冰冷的雪花卻分明打在你的心上。你的心不由得沉下去。眼睛又落在那張寫了幾個名字的紙上，你讀著那幾個名字，也讀著那幾個人。

老師們平時看起來很融洽，謙讓。但真正牽扯到自己的切身利益時，關系卻是那么緊張，一個個好像有積了幾輩子仇拔劍弩張的感覺。作為校長，你沒辦法控制這種人與人之間的緊張。雖然你做了許多工作，浪費了很多口舌，但還是平息不了人們心中燃起的利益火焰。

你心里琢磨著：這個優(yōu)秀給誰呢？給楊麗嗎？她很年輕，二十五六歲，課也代得好，送出去了一屆九年級學生，成績還不錯。那是以前的成績。現(xiàn)在她帶的一班學生紀律差，班級亂。在你接任這個學校的校長后，你明顯地感覺到楊麗不是一個好班主任，做事有點心不在焉。對于這個年輕人，你沒指責過，只是側面提醒了幾次，可她還是依然故我，班級還是不見好。

這個優(yōu)秀能給她嗎？不能。但今天已經(jīng)有好幾個人到你面前提到楊麗以前的成績了，說的人的意思是優(yōu)秀非楊麗莫屬。你也聽說如果這個優(yōu)秀不給楊麗，那么楊麗就要上訪了。你聽后心里輕輕地笑了：還是太年輕了。教學上沒有一勞永逸的事，一次成績并不代表你一輩子再不努力了。什么事都想要個說法。那什么樣的說法才是說法呢？

一陣熟悉的音樂響起。那是你的手機響了。你拿起手機按了接聽鍵。

“喂，校長，還沒休息嗎？”

你楞了一下神。一個女聲，聲音有點嬌。你沒聽清楚是誰。略一遲疑說：“哦，還沒有。你是......?”

“哎呦，連我也聽不出來嗎？真是的。”嬌中略帶一點責備。這下，你聽出來，是張媛。你眼睛迅速地瞟了一下那張紙，紙上沒有張媛的名字。

“哦，是你啊，張老師。有事嗎？”

“干嘛那么嚴肅啊，沒什么事，就是睡不著覺，和你說說話。你忙嗎？”

“不忙�！�

“那你到我房子里來吧�！�

“這么晚了，算了吧。有事明天再說�！蹦阏酒饋�，看著窗外。外面雪花映得天地一片蒼白。隱約可以看見西邊那一排房子有兩三間房子燈光閃爍著。

“哦，那好吧�！甭曇粲悬c無可奈何。

你正準備掛電話時，那邊急促地喊了一句：“先別掛電話。我、我想問一下，今年咱們學校的優(yōu)秀是幾個名額？”

“一個優(yōu)秀，一個良好�！�

“這么少？”

“嗯�！�

“那你準備給誰呢？”

“呵呵，不是我準備給誰。是考核小組經(jīng)過考核，該給誰就給誰啊�！�

“我有沒有希望？”

“那就要看考核結果了�！�

“我不管你們怎么考核，也不管考核結果。我希望你能給我辦這件事，希望你能考慮到我�！笨跉庥悬c強硬。

你心中隱隱有點不快。你淡淡地說了句：“再說吧�！�

掛斷電話后，你坐下來，拿起筆在紙上寫上張媛的名字，又劃掉，再寫上，再劃掉......

張媛按理說是個很認真的老師。帶畢業(yè)班的課也是盡心盡力。老公和孩子不在身邊，一個人住在學校，把學校當做家�？赡阋幌肫饛堟�，心里就有點發(fā)慌。發(fā)慌的是她那雙火辣辣的眼睛。而那眼睛里的火辣是由你引起的。

那是你剛來不久，一次九年級周末補課，學校灶上做飯的有事，沒做飯。你就組織九年級老師在外面吃。因為高興，你提了一瓶酒，沒想到一瓶酒一眨眼就沒了，你再提了一瓶酒。酒是話的引子。喝了一點酒你的話匣子就打開了。你說話的風趣、幽默使氣氛異常熱烈。老師們一改往日的拘謹，飯桌上的歡聲笑語此起彼落。不知不覺間，你喝多了，多到?jīng)]有了自己的意識。

當你再次有了意識時，你發(fā)現(xiàn)你躺在自己辦公室的床上，而張媛在你身邊忙碌地擦拭著你吐出的穢物。你揉著發(fā)脹的眼睛坐起來，不好意思地說：“對不起......”

張媛一笑說：“沒什么�！�

她忙忙碌碌地收拾完后，坐在你床邊的椅子上看著你。

你明顯地感覺到了曖昧，看到了誘惑。那誘惑讓你心潮沸騰。你很想迷失在這誘惑里。但你不敢。你努力地克制自己，不讓自己那沸騰的情焰有絲毫的流露。終于平靜下來后。你很輕很輕地對張媛說了句：“謝謝你�，F(xiàn)在你該休息了�！�

張媛嗔怨地看了你一眼，走了。她眼睛里深深的寂寞劃過你的心跡，讓你的心顫抖了一下。

從那以后，你對張媛格外地關心。這種關心，你覺得很純真，像哥哥對妹妹的愛護。而張媛也是愛和你接近。

可現(xiàn)在......

你的頭有點發(fā)脹。什么也想不出來，更理不出一點頭緒。你知道再想也是徒勞。一個人的思維不可能大過一個季節(jié)。你的想法最多只是一片雪花。一切留在明天吧！

你又一次抬頭朝茫茫的夜空看了一眼。雪花映白了半邊天。也許明天一切都會好的。  

（二）

房子里煙霧繚繞，空氣有點污濁。你感到有點透不過起來。抬頭看看你眼前的幾位老師。一個個都做沉思狀，一個個都躲著你詢問的目光。你的心里有點煩躁。點燃一支煙。你吞吐著。房子里的煙更濃了。每個人手里都在冒煙，連平時不吸煙的人這時也拿著煙卷玩味著�？粗麄兒孟裨诔了紝崉t在躲避的樣子，你有點冒火。你摁滅了煙頭，站起來打開窗子。一股新鮮的空氣迫不及待地沖進來。你有點貪婪的呼吸著。

你開窗戶的聲音驚動了別的老師。那幾位老師也抬起頭貪婪地呼吸著。

這就是你組織的考核小組。你——校長，還有教導主任、政教主任、總務主任、婦女主任、教導干事共六人組成的考核小組，對全校老師進行考核。

考核是從德、勤、績、能各方面考核。德勤先不要說，單從成績上，就可以把老師拉開。工作業(yè)務成績就從學生的考試成績上來看，楊麗的成績是比別人高了一點，但你不想把這唯一的優(yōu)秀給她，你更偏向于年齡很大的劉洋老師。但劉洋的成績比楊麗低一點，給他吧，說不服別人，特別是楊麗。今天早晨，你一出房門就看見楊麗勝利在握的表情。這幾天你身邊有很多楊麗的說客，對于他們的游說，你沒接后話，但也沒拒絕。

你覺得老師們都很可憐。特別是年齡大的老師。老教師在歲月的層層疊壓下，歌聲不再悠揚。滯積在心中的痛沉郁在午夜夢里的惆悵里，很多時候就是燃一支煙，看生命的時光在舞蹈。他們把青春給了學生。不能為自己爭得權利，更沒有錢可爭，唯一能爭的就是職稱。以前，剛參加工作時，不能爭。因為比你老的教師多了去了。職稱是按工作年限來定的，對于每一個老師來說，只有熬唄。等你熬到青黃交替時自然就輪到你了。當你真的熬到青黃交替的年齡，當你滿頭青絲被粉筆漂染成白色時，上面一句話：成績考不好的不能評優(yōu)秀。你還是沒有資格。時下一句話：和學生交朋友。試問，哪個學生愿意和老教師成為朋友呢？這也是老師和醫(yī)生的區(qū)別，醫(yī)生是越老越吃香，老師是越老越不中用了。

這幾天看著劉洋老師那雙失魂落魄的眼睛，你的心里有了刺痛感。你是為劉洋老師日漸增多的白發(fā)，為劉洋老師那沉重的負擔而傷痛，你恨自己無能為力，更恨上面的一句話，恨評優(yōu)選模的七舍八入。

你清楚地知道，像劉洋老師這樣的老師很多，他們有著執(zhí)著的教書育人的心意，而且這個心意永遠不可能改變，雖然他們的處境很艱難，他們傷了、哭了，這一切的傷和眼淚都留在無人的角落。那對著學生的眼睛仍然盛開如蓮。那些不再想起的傷痕和眼淚，像一張張用過的日歷被丟在無法找到的地方。你為這樣的老師感動著，卻又無奈著。老師要教書育人，首先要生存。

有人又提到楊麗，聽到這個名字，你心中的痛更深點，你想不明白，楊麗為什么不讓著一點呢？和劉洋老師比起來她從學校里畢業(yè)出來沒幾年，有的是時間有的是青春，爭什么呢？今年爭個優(yōu)秀，你的職稱還是上不去，還得明年、后年，白白浪費這少得可憐的一個優(yōu)秀。就不能大度一點把那個優(yōu)秀讓給劉洋老師，劉老師的職稱馬上上去了？唉，年輕人啊，你們就沒看見像劉洋老師這樣的老師攥在手中的年紀越來越厚，像一本老相冊，可以隨意觀賞卻無發(fā)更改，無論在哪一個季節(jié)里都是深掩的嘆息？

你皺著眉頭，輕輕地搖了搖頭。因為你想著爭著向你要優(yōu)秀的年輕老師們，你從他們身上看不出丁點的謙讓，而是寸利必爭。

突然，你的眼前閃過一個人的臉龐。你又拿起這幾年的考試成績，還有作業(yè)、教案檢查登記情況。那是一張很沉默很低調的臉，但你一直看到她認真的上課備課，而且她帶的初三班級周周考核為第一，幾乎保持了一年。

經(jīng)過一項分一項分的周密計算，考核結果果然是她——現(xiàn)在的初三班主任李靜。  

（三）  

寒風呼嘯。學校中路那兒圍了很多老師，在中路的黑板前看著、議論著。楊麗從人群里擠出來，臉因生氣而扭曲地有點變形，本來很周正的五官好像錯了位。走到那個一直給她打包票的老師身邊狠狠地瞪了那老師一眼。那個老師很尷尬地笑了笑。接著她房子的門就遭了殃“啪”的一聲一腳蹬開又“啪”的一聲一腳關上。門因為承受不了這樣的待遇顫栗著發(fā)出尖利的抗擊聲。

而此時，你很少上鎖的房門被一把鎖子鎖住了，你要找上面的領導部門，你忘不了劉洋老師瞬間佝僂的背影和絕望的眼神，你想要回那個八入。問上面要一個入了的名額。你不想讓劉洋老師瘦損的心事蒼白的如這冬日。

手機又響。你拿出手機，看都沒看號碼就接通說了句：“你好”話還沒說完，就一陣責罵聲。莫名其妙之余，你聽出是張媛的聲音。你再沒說話，只是靜靜地聽著。那邊罵完了，也許是罵累了，停下來。你什么話也沒說，只是默默地掛斷了電話。

 原來一切都是沖著職稱來的。你心中常常升騰起來的情愫，還有張媛那豐滿的胸脯有意無意地擦過你的手臂。你不是草木，在和同事的交往中，你能感覺到張媛那雙火熱的眼睛，你的心也一度被這個女人打動著。你沒打算讓自己的心靠近她你只想像關心妹妹那樣關心她，因為她對你的那片真心，真情。

真情？真心？你自嘲地笑笑。甩一下頭，拋開這一切。你的心里只有劉洋老師的身影了。 
 

沈藝秀 甘肅平?jīng)鋈�，省作協(xié)會員。出版散文集《不能陪伴你》、《吹不散的眷戀》（與人合著）�，F(xiàn)供職合水縣文聯(lián)。

【編輯：黃先兵】