“叮鈴鈴……”電話鈴響了，準(zhǔn)又是找華的。同窗曉去接電話。
“喂!找誰(shuí)?”
“華在不在?”
“不在！
“算了，謝謝!”曉聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方欲言又止，失望地掛機(jī)。
“……”自己也唉嘆了一聲。
很長(zhǎng)時(shí)間后，曉才從電話機(jī)旁走開(kāi)。
曉是從高一時(shí)認(rèn)識(shí)芳的。在曉的夢(mèng)中，芳曾是一朵溫柔美麗的玫瑰，高二時(shí)如果不跳出一個(gè)華來(lái)，那他就不會(huì)與芳分開(kāi)了。盡管芳變得棘手，曉也不會(huì)忘了芳。每當(dāng)想起芳時(shí)，望著窗外南來(lái)北往的大雁，聽(tīng)著芳曾經(jīng)送他的風(fēng)鈴嗚叫出動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)，曉就會(huì)回到有關(guān)玫瑰的記憶中。
落花無(wú)意，流水有情。
告別金色的秋天，高考在即。失去“靈感”的曉，孑然一身游在操場(chǎng)，等待奇跡的出現(xiàn)。
終于有一天，他有幸與芳又見(jiàn)面了……
“芳，如果再回到從前，若有機(jī)會(huì)……你說(shuō)那該多好啊?”
“從前?也許是一場(chǎng)夢(mèng)吧!曉，我們還能回到從前嗎?”
“其實(shí)，我知道，以前送你的那一朵玫瑰，你還不是保存得好好的嗎?”
芳沒(méi)有說(shuō)話，曉也不想多說(shuō)。沉默。
過(guò)了許久，芳好象想起了什么：
“曉，上次電話里，你不會(huì)生氣吧?”
“當(dāng)時(shí)，確實(shí)很生氣”，曉有了興趣，“但后來(lái)，后來(lái)……算了!”
“后來(lái)，后來(lái)怎么了?”芳不減當(dāng)年的尋根究底。
“后來(lái)不生你的氣了!”
“為什么?”
“理解了你!”
“理解了我什么?”
“你自己說(shuō)吧”。曉跟她開(kāi)玩笑。
芳沉默了一會(huì)兒，又在圖書(shū)樓邊轉(zhuǎn)了幾圈，看了香沒(méi)有開(kāi)花的玫瑰樹(shù)，走回曉的身邊，說(shuō)：“你是不是知道我和華的故事了，哪個(gè)記者透露的?”
“我自己猜到的！
“算你聰明!”
聽(tīng)了芳仍像從前一樣夸獎(jiǎng)他，曉頓感甜蜜。
曉回憶起了曾經(jīng)。曾經(jīng)他們?cè)谶@圖書(shū)樓邊談心，也曾經(jīng)在這圖書(shū)樓邊留下了一串串玫瑰的記憶：和風(fēng)中，芳輕輕地依偎在自己的懷里。
曉伸出了手，想把芳擁入懷中，但他想起了華，不覺(jué)一頓。
失態(tài)，曉手上的課本掉了。
芳提醒：“曉，你的物理課本掉了！
“哦，謝謝你!”曉半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“你曾經(jīng)愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，不知脫在還有靈感沒(méi)有?”
“芳，恕我不回答，原因只為了你!”
小說(shuō)芳與曉，曾經(jīng)是天生的一對(duì)。可高二時(shí)．從外校轉(zhuǎn)進(jìn)一名叫華的帥小子，華一眼就被芳盯住，芳不僅遞神，而且甩掉了曉，且“以身相許”這位“白馬王子”。真氣死了曉，可班主任偏偏又把華安排在曉的寢室里。
曉無(wú)法，只好任其自然。
說(shuō)句內(nèi)心話，曉對(duì)芳，是真心誠(chéng)意的。而華，自從把芳“擺平”后，不再理睬芳。要么跟同學(xué)打架，要么干一些偷鴆摸狗的行當(dāng)，或整天沉浸在麻將聲中，已受到了多次處分。
芳感到了后悔，曾經(jīng)溫柔的她變得兇暴起來(lái)。體操時(shí)站著不動(dòng)，作業(yè)時(shí)亂七八糟．說(shuō)起話炸拉拉。曾記得有一天，班里的同學(xué)跟她開(kāi)玩笑，上晚自習(xí)時(shí)在她的桌箱里塞了幾只小蟲(chóng)，她差不多鬧翻了教室，又是甩書(shū)本，又是砸桌子，非找出是誰(shuí)干的不可，害得班團(tuán)干部向她賠了許多好話。
許多時(shí)間，曉都在內(nèi)心想：究竟自己哪里比不上華?他恨華，又怕華。他恨華橫刀奪愛(ài)，又怕華野蠻無(wú)理。一旦華在外面多飲了幾口酒，回到寢室，同宿們都怕著他三分……
想到這里，曉的心理像打翻了五味瓶，酸甜苦咸，頓時(shí)說(shuō)不清。也許這就是曉為什么不再寫(xiě)詩(shī)的原因吧?
好像是春末夏初，轉(zhuǎn)眼高考只有幾天了，可曉和芳卻還在圖書(shū)樓旁談著。
圖書(shū)樓旁，一樹(shù)玫瑰正開(kāi)著繁盛的花朵。
曉用鼻子嗅了嗅花香，撲落了叮在花瓣上的幾只蚊子，然后對(duì)芳說(shuō)：
“你會(huì)在大學(xué)等我嗎?”
芳折了一朵玫瑰遞到曉的手中，以示愿意。
“這一分手，是否還有結(jié)局呢?”曉把芳送給他的玫瑰端詳了好幾遍，好幾遍。
最平靜中蘊(yùn)藏了傷悲，還不到畢業(yè)，華“主動(dòng)”找上了門(mén)，用水果刀通了曉七刀，說(shuō)是“對(duì)折”(拉平與芳的關(guān)系)，曉住進(jìn)醫(yī)院。
日落西山，回光返照。
曉睡了三天三夜后，終于醒轉(zhuǎn)來(lái)了。
曉感到自己的手充滿了溫暖，于是強(qiáng)忍住疼痛，睜開(kāi)雙眼，他看見(jiàn)——白色樓房。
芳正坐在床邊，緊緊地握住了自己的手，墻壁、床鋪、桌子、茶杯、空氣是多么一致，眼前不遠(yuǎn)處，一瓶開(kāi)得燦爛的塑料玫瑰，香氣似乎正在飄逸過(guò)來(lái)。
一個(gè)老師與一個(gè)學(xué)生的日記
C君老師與學(xué)生x交情頗深，他們用日記交流，以得了許多人生之趣。筆者今從《心靈日記》中茲錄他們之間的故事，以饗讀者。(題記)
X自從那一次在辦公室見(jiàn)到女孩后，茶飯不思，坐在幾平方米的小屋里，仿佛度日如年，他為她寫(xiě)了一篇篇日記有一則是這樣寫(xiě)的：
×x年××月××日 天氣
女孩，暫且叫你女孩好嗎?因?yàn)槲疫不知道你的芳名。女孩，自我第一眼見(jiàn)到你后，就感到心悸了。你那亭亭玉立的身姿，柔情傳神的眼睛，怎不讓我心碎。女孩，我為你寫(xiě)下了一篇篇日記，希望你能站在我心靈的陽(yáng)臺(tái)上，能夠傾聽(tīng)到我的心聲。
女孩，能給我一個(gè)動(dòng)人的微笑嗎?女孩，能讓我的行動(dòng)不失落為“四角多錢(qián)”嗎?
女孩，想你的男孩永遠(yuǎn)記住你!
周五，X依舊外公打燈籠地把日記送給C，老師指點(diǎn)，C君自然了解自己的學(xué)生，當(dāng)他翻到上面這則日記時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的嚴(yán)重性后就用日記的形式寫(xiě)評(píng)語(yǔ)：
××年××月××日 星期
X同學(xué)，我想跟你談?wù)勆倌甑那楦袉?wèn)題。
處在花季雨季，少年容易產(chǎn)生一種心理：什么心理?就是“見(jiàn)義思遷”的心理。
比如一支圓珠筆，你手中的那一支本來(lái)已夠你最?lèi)?ài)的了，可當(dāng)你看到第二支、第三支更美麗時(shí)，你是要永遠(yuǎn)追求下去：想一支比一支更好。X，就像你對(duì)那位女孩產(chǎn)生愛(ài)幕之情一樣，你敢保證你在見(jiàn)到另外一個(gè)更優(yōu)秀的女孩時(shí)，不對(duì)她產(chǎn)生好感嗎?
放下屠刀吧，x，站在學(xué)習(xí)的邊緣，美麗的春天風(fēng)景在向你招手呢!
事情過(guò)了許多天，可x的心情還久久不能平靜，雖然他沒(méi)再為女孩癡癡地寫(xiě)日記，可那個(gè)女孩的一言一行仍讓他從心里遲遲不能抹去。為什么呢?X只愿那個(gè)女孩留在他心中。
有一天，也就是11月份下旬的一天，X在教室編輯通訊員的文稿時(shí)，競(jìng)發(fā)現(xiàn)了那一個(gè)女孩寫(xiě)的文字。內(nèi)容不敢恭維，而文中的那種含蓄、深刻的情感令X更加思念那個(gè)女孩。
她叫香，她的這一篇文稿仿佛是針對(duì)X而寫(xiě)的，文中有一首小詩(shī)，令X心曠神怡：
如果生命能續(xù)緣
人有來(lái)世
那么來(lái)世你是否還記起
一個(gè)黃昏的小不點(diǎn)
像一只受傷的小鳥(niǎo)
在你窗外柔腸寸斷地飛啊飛
直到你的眼光
模糊了你的心
這就叫度日如年，X捧著香的小詩(shī)，朝思暮想，終于有一天，他又提起了感情縱橫的筆和著香的詩(shī)韻，寫(xiě)出一篇詩(shī)歌日記：
××年××月××日 天氣
如果生命再續(xù)緣
緣在今世
那么今世我會(huì)依然想起
一個(gè)秋天認(rèn)識(shí)的你
我是一只頭上帶血的小鳥(niǎo)
在撞墻后的陽(yáng)臺(tái)等待你的箭音
直到你的目光
射中了我的心
又是一個(gè)周五，X捧著日記來(lái)到了C君老師的家，C老師像接待客人一樣為學(xué)生沏茶后，翻開(kāi)了X記錄心靈成長(zhǎng)的日記薄。
在C君的指點(diǎn)下，X的文筆也罹成熟，藝術(shù)水準(zhǔn)也訂了很大提高，這是C老師暗自高興的。
C老師看到了X寫(xiě)的這一篇詩(shī)歌日記時(shí)，發(fā)了話：
“X，你又想起了她?”
“誰(shuí)?”X沒(méi)有作任何考慮。
“那個(gè)曾經(jīng)令你動(dòng)神的小女孩!”老師說(shuō)。
X不好意思地低下了頭，C老師自然沒(méi)有多說(shuō)，繼續(xù)看下面的日記。
日記看完了，C君老師去拿了一本塵封將近二十年的筆記本遞給X，叫X翻開(kāi)第268頁(yè)仔細(xì)一讀，翻開(kāi)筆記本，里面寫(xiě)道：
我曾經(jīng)遇到過(guò)一名歌壇走紅女歌手，她是那么的漂亮瀟灑，好象出水芙蓉一般，伶俐而清秀，讓人見(jiàn)了神動(dòng)而魂移。于是我為她寫(xiě)了一首又一首的情感詩(shī)歌，為她放飛了一封又一封的心靈信鴿？伤詮哪且淮闻c我在林蔭下相伴走過(guò)后，跟我再也沒(méi)有什么瓜葛，我一氣之下，想到服毒自殺，然而我大學(xué)時(shí)的一位恩師救了我，他說(shuō)：“放棄是美麗的，無(wú)論你追求什么東西。如果去努力了也永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到，你就該想到放棄，換一個(gè)角度嘛，或許更美麗的眼眸正背向你，看你是否驀然回首……！
“C老師曾經(jīng)還有這樣美麗而痛苦的故事?這個(gè)故事何嘗不與我的故事有暗合之意!對(duì)，放棄是美麗的，我應(yīng)該想到放棄。老師為了那個(gè)女歌手而差點(diǎn)服毒自殺，我也會(huì)為了香而自殺嗎?相思是痛苦的，不管單相思還是雙相思。如果我還保持原來(lái)的痛苦，不知我會(huì)有什么樣的結(jié)果?”X看著C老師的日記，想到了這些。
讀完了日記后，C老師問(wèn)X感想如何，x如實(shí)地談了他以上想到的那一些。C君聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你想像得也太單純了，就拿你和那個(gè)女孩的事來(lái)說(shuō)，就與我和那個(gè)女歌手不一樣，為什么呢?這里講一個(gè)現(xiàn)實(shí)與不現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。要知道，我和女歌手的現(xiàn)實(shí)而且有……”
“C老師，為什么你不再與女歌手進(jìn)行交往下去呢?”C老師的話被X打斷了。
C老師想了想，說(shuō)：“X，有一些事你還不會(huì)理解呢，舉一個(gè)例子，假如你給那個(gè)女孩寫(xiě)了一百封信，而另一百個(gè)男孩也同樣為她各自寫(xiě)了一百封，你想一想，照此下去，她是看誰(shuí)的信呢?道理你清楚，一個(gè)歌壇走紅的歌手，誰(shuí)又敢肯定別人不向她寫(xiě)信呢?何況她還要唱歌，走四方(演出，文明的應(yīng)酬)，有那么多的時(shí)間一一回信嗎?……”
C老師繼續(xù)說(shuō)：“沒(méi)有什么!我和女歌手的事就算告一段落，而你，你跟那個(gè)女孩的交往的機(jī)會(huì)，以后還有很多嘛，比如在寒假，或在某一個(gè)都市，或在你返校時(shí)，無(wú)論是什么地方，你都完全有可能遇到她，即使遇不到，你也能通過(guò)朋友或其他人找到她。”
事情過(guò)了將近半年，X與香的交往已有了進(jìn)展，然而一個(gè)春天的早晨，香向x遞交了一“分手狀”，原因很簡(jiǎn)單，香看到自己根本無(wú)法與X相處下去。
一頭冷水，潑得X心灰意冷，但他沒(méi)有哭，他只希望香再看他一眼，讓他能夠永久地珍藏著曾經(jīng)的回憶，為了此事，X寫(xiě)了又一篇與香有關(guān)的日記，日記只寥寥幾筆：
我失戀了，但我不悔心，因?yàn)槲襾G失了愛(ài)情，卻擁有了友情，香也答應(yīng)我：愿做我的文明詩(shī)友。C老師，你的形象被我復(fù)制了，在此，我向你說(shuō)一聲“謝謝”！
又是另一個(gè)周五，C老師讀完X的這則日記后，不覺(jué)想到了什么，竟在十七歲心靈的面前痛哭起來(lái)。
哭聲飄到了花開(kāi)又謝的梨樹(shù)上，梨樹(shù)聽(tīng)到春天的聲音，哭聲飄到了少男少女的日記里，日記記錄了師生的心音……
三人行
不覺(jué)東風(fēng)已把平原寨帶入了金燦燦的十月。在一聲聲鞭炮的爆破聲中，平原寨小學(xué)開(kāi)學(xué)了。沿著寨子小路一路走進(jìn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一片玉米林間露出一幢白色樓房，這就是平原寨小學(xué)。還記得8年前的那個(gè)秋天，從不同的學(xué)校分進(jìn)了三個(gè)新老師：江東海、溫慶華和梅克生。由于都是同事，不久就成了好朋友。他們不懂電腦，也不會(huì)搓麻將，更不會(huì)逛舞廳，但他們都有野游的習(xí)慣，每逢雙休日或遇到學(xué)校放假，他們就會(huì)出去游玩。
現(xiàn)在，正遇學(xué)校放長(zhǎng)假，他們約好出去游玩。游什么地方呢？沒(méi)有目的，也不用準(zhǔn)備些什么，收拾好筆墨紙張后，順便準(zhǔn)備點(diǎn)干糧，就走上了野游的路。
他們一路游去，或說(shuō)或?qū)，或歌或跳，惹得地里的農(nóng)民都說(shuō)他們是瘋子。你看，他們穿過(guò)馬路，走進(jìn)了長(zhǎng)長(zhǎng)的竹林。陽(yáng)光從竹葉堆疊的空隙中透射下來(lái)，在地上形成了無(wú)數(shù)的光斑。十月的天氣，還十分的熱，走在長(zhǎng)長(zhǎng)的竹林里，冷的感覺(jué)依然存在。望著竹林，江東海哼出了一句“十月里的竹林里”，溫慶華又來(lái)了一句“哥們?nèi)齻(gè)去玩耍”，梅克生也不甘示弱，提了嗓子唱道“我們沒(méi)有十月酒，有的只是野游心”。他們有說(shuō)有笑，一路風(fēng)發(fā)，威風(fēng)不減當(dāng)年。東海在前，慶華打中，克生走后。走著走著，前方出現(xiàn)了一塊綠草地，更遠(yuǎn)處是一潭清水，于是他們加快了步伐，走出了長(zhǎng)長(zhǎng)的竹林，來(lái)到水邊。
他們沐浴著十月的陽(yáng)光，飲了兩口清水后，大喊爽哉。
他們坐在草地上，思緒萬(wàn)千，談?wù)撝S多時(shí)下熱門(mén)話題。江東海調(diào)眼望著剛走過(guò)的竹林，觸景生情，說(shuō)了一聲：“我將把這藍(lán)天白云、清水竹林畫(huà)成一幅畫(huà)。”“那我就給你的畫(huà)題上最美的書(shū)法！睖貞c華附和道。只有梅克生，坐著好像沒(méi)有什么反應(yīng)，大概沉思著什么。不大一會(huì)兒，他站了起來(lái)，在水邊來(lái)回踱著。做慣了班主任的溫慶華想給學(xué)生做工作一樣，巧妙地詢問(wèn)了梅克生許多問(wèn)題……最后，三人都笑了，溫慶華給梅克生談的話有這么一句，是不是又懷念起了白秋蘭女士？
到底梅克生與白秋蘭有什么瓜葛，還得從頭談起。
8年前，他們剛分到校，都很保守自己的秘密，有一次也像今天一樣出去野游。記得，那也是一個(gè)秋天，秋葉落了一大半，天空秋雨綿綿。由于時(shí)間長(zhǎng)，旅途遙遠(yuǎn)，又加上夜幕降臨了，他們想到了借宿。沒(méi)有月亮光，他們手秉蠟燭在黑夜里摸索前進(jìn)。沿著路，走了半天，看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一家還人聲鼎沸，燈光輝煌，就高興地跑了過(guò)去。
原來(lái)這家人在給70高齡的老爺爺祝壽。宴席還沒(méi)有撤去，客人還有許多。他們從沒(méi)看到如此熱鬧的場(chǎng)面，又摸摸自己囊中，尷尬極了。是走好，還是留下來(lái)？三個(gè)竊竊私語(yǔ)了一番，商量好也去給那老爺爺祝壽。
他們走進(jìn)那戶人家，只見(jiàn)堂屋兩立大柱上貼滿了紅紙對(duì)聯(lián)，紅色蠟燭在神龕上閃閃發(fā)光，顯得一片金碧輝煌。堂屋里，劃拳聲、酒杯碰撞聲，叮叮當(dāng)當(dāng)。他們好像初出茅廬似的，感到好奇，都東張西望。梅克生看著一副對(duì)聯(lián)，好像在發(fā)呆。這時(shí)，從堂屋右邊的耳門(mén)里走出來(lái)一個(gè)大約40歲的婦女。他發(fā)現(xiàn)了從來(lái)就不認(rèn)識(shí)的哥們?nèi)齻(gè)，但并沒(méi)立即表現(xiàn)出大驚小怪，走過(guò)來(lái)對(duì)哥們?nèi)齻(gè)說(shuō)：“小哥們，你們找誰(shuí)？”
“不，大娘，我們來(lái)給老爺爺祝壽！备鐐?nèi)齻(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)。聽(tīng)到說(shuō)話聲，客人們的眼睛都不約而同的轉(zhuǎn)向哥們?nèi)齻(gè)。
“對(duì)不起，那就請(qǐng)進(jìn)，我家老爹在耳房里的。”那婦人說(shuō)后，就出外面去了，客人們這才放了心。
哥們?nèi)齻(gè)互相傳遞了一下眼神，就走進(jìn)了耳房。跨進(jìn)耳門(mén)，只見(jiàn)一位70左右歲的老爺爺坐在高椅上。估計(jì)就是這家老爺爺，都走過(guò)去鞠了一躬，一起祝老爺爺：“人生七十古來(lái)稀，祝你百歲佑兒孫！崩蠣敔斆φf(shuō)：“謝謝，謝謝，請(qǐng)坐！”哥們?nèi)齻(gè)移了凳子，順便坐了下來(lái)，于是與老爺爺高攀了起來(lái)。
當(dāng)晚，哥們?nèi)齻(gè)就在這老爺爺家食宿。待溫慶華和梅克生熟睡后，江東海去提包里找出了排刷和顏料，偷偷作了一畫(huà)，準(zhǔn)備第二天送給老爺爺。
第二天，離開(kāi)這戶人家之前，哥們?nèi)齻(gè)還憑著自己的才能，口若懸河、滔滔不絕地談了這樣又談那樣。逗得老爺爺家的孫女白秋蘭瞅了這個(gè)又瞧那個(gè)。
要走時(shí)，江東海從手提包里掏出來(lái)昨晚的那幅畫(huà)，送給老爺爺，老爺爺接過(guò)來(lái)看了看，贊嘆不也。
慶華何克生都感到了意外？松恢歉袆(dòng)還是沖動(dòng)，給老爺爺搶過(guò)來(lái)一看，畫(huà)上畫(huà)的是蒼松，松葉翠得發(fā)綠。整棵松，仿佛直沖云霄，突破高而遠(yuǎn)的天空，確是一幅好畫(huà)，不禁靈感來(lái)臨，吟了一詩(shī)：“蒼松參天惟吾老，年輕我是作大梁。百年大計(jì)青云志，人生古稀壽自高！甭(tīng)了此詩(shī)，江東海和溫慶華都不約而同地喊出了妙，連老爺爺都稱(chēng)贊好。
“只可惜如此的好畫(huà)好詩(shī)不能結(jié)合在一起！崩蠣敔敽孟駠@息又像詢問(wèn)，“更不能把它在我的房間里懸掛起來(lái)？”
這時(shí)，看到有兩人已經(jīng)表現(xiàn)自己，溫慶華由沉著變得積極，向東海問(wèn)了一句：“你背著毛筆來(lái)嗎？”
“毛筆？我有！崩蠣敔斚裥『愕臍g呼了起來(lái)，“秋蘭，去搬爺爺?shù)拿P和硯臺(tái)來(lái)！”
坐在旁邊的白秋蘭進(jìn)內(nèi)屋去了。
秋天的天空，已經(jīng)朗潤(rùn)干凈，昨日的蒼茫細(xì)雨，一改面貌，頓時(shí)幻化成塵封的記憶。秋天的陽(yáng)光，也像今天一樣炎熱。話說(shuō)不大一會(huì)兒，白秋蘭把毛筆和墨汁都拿出來(lái)了。溫慶華接過(guò)手，又把那幅畫(huà)放在桌子上，鋪開(kāi)，撫平，用多年來(lái)磨練成的功夫，在蒼松的旁邊寫(xiě)下了蒼勁有力的小詩(shī)，最后題名為“生華海詩(shī)書(shū)畫(huà)于癸丑年仲秋”。他這一露手，贏得了在場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲。
此時(shí)的白秋蘭，對(duì)哥們?nèi)齻(gè)產(chǎn)生了好感。特別是對(duì)江東海，因?yàn)樗粌H伙子帥，畫(huà)也畫(huà)的不錯(cuò)，僅憑他林志穎似的發(fā)式已把這個(gè)芳齡少女迷住了。
哥們?nèi)齻(gè)離開(kāi)那戶人家后，不久，那位老爺爺把畫(huà)拿去裱了，掛在了自己的房間里。每當(dāng)朋友們見(jiàn)到這幅畫(huà)，都要說(shuō)上一句嘛拉杰克（好樣的）。
江東海、溫慶華和梅克生經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷后，都互相學(xué)到了許多東西。他們的友誼更近了一步。每當(dāng)教學(xué)暇余，不是出去游玩，就是混到一起聊天。有一次，夜也深了，哥們?nèi)齻(gè)還大吹特吹，上至天文地理，下至雞毛蒜皮，無(wú)所不吹，無(wú)所不談。他們談到愛(ài)情史，都各有千秋。溫慶華因?yàn)樵趯W(xué)校里追女生，受到了連續(xù)兩次處分，到畢業(yè)時(shí)才撤銷(xiāo)。江東海呢？在學(xué)校里不僅沒(méi)有追成校花，差點(diǎn)被開(kāi)除。唯有梅克生追了一小女生，經(jīng)過(guò)千萬(wàn)辛苦，開(kāi)出的花本來(lái)該結(jié)果了，可畢業(yè)時(shí)還是水打鴛鴦——兩分散了。梅克生談到此事時(shí)，心有所悟地說(shuō)：“當(dāng)初為了她而被校領(lǐng)導(dǎo)罰掃兩個(gè)月的廁所！
時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)眼他們也分到平原寨小學(xué)四年了。他們站在教育戰(zhàn)線上，憑自己的才能和智慧，以三寸不爛之舌，教育出的孩子水平明顯比其他班的高。小學(xué)升初中，升學(xué)率達(dá)百分之百。他們?yōu)槠皆W(xué)樹(shù)立了榜樣，為平原寨爭(zhēng)了光。因此，鄉(xiāng)村委和學(xué)校特別表彰了他們。哥們?nèi)齻(gè)除了正常的教學(xué)時(shí)間外，還是保持初來(lái)時(shí)的那種自在自得。取得成績(jī)，從沒(méi)有感到滿足，撲在事業(yè)上，兢兢業(yè)業(yè)。這樣的好榜樣，二十四五歲的他們都還在沒(méi)有找到一個(gè)“正統(tǒng)的家”——女朋友。這就是他們感到心虛的事情。
“好人終有好夢(mèng)！”他們從一本雜志上看到了一則征婚啟事。他們以鄉(xiāng)下人的好奇，懷著試一試的心，都向那征婚啟事里的名叫孫小美的的女士發(fā)起了進(jìn)攻。
23歲的溫慶華給孫小美寄去了一張照片，在信中這樣說(shuō)：“小妹妹，我把我的資料寄給了你……你能幫助我嗎？等著你的佳音！”那孫小美回信說(shuō)：“你能這樣，我很高興，我喜歡你，如同喜歡你剛勁有力的筆跡……”
與慶華同歲的江東海，不僅繪畫(huà)好，而且會(huì)織毛衣，他給孫小美寄去自己親手編織的一件毛衣，并在毛衣上貼了一張紙條，上面寫(xiě)著“冬天雖冷，冬天再冷，也冷不了這件毛衣，這件毛衣不但可以御寒，而且可以作觀賞物，你能從上面看出七色陽(yáng)光嗎？”
梅克生在電話中與孫小美的對(duì)話。“小美，相對(duì)昨天，我遙遠(yuǎn)的聲音也許會(huì)讓你失落，也許會(huì)讓你吃驚，但不管失落與吃驚，都是很正常的表現(xiàn)，你說(shuō)是嗎？”“想起昨天，我會(huì)依稀想起一個(gè)人，一個(gè)會(huì)吟詩(shī)的人，那人可能是你，你會(huì)吟詩(shī)嗎？”“不會(huì)。”“胡說(shuō)！你的聲音就像一個(gè)詩(shī)人的聲音。”“過(guò)獎(jiǎng)了！”“不！恰到好處！薄
江東海、溫慶華和梅克生的行動(dòng)開(kāi)始后，那孫小美忙得不可開(kāi)交，而哥們?nèi)齻(gè)都兄弟變成了“情仇”，打得難解難分，最后江東海以非常強(qiáng)的實(shí)力戰(zhàn)勝了其他兩人。
然而雙方見(jiàn)面時(shí)，林志穎發(fā)式的江東海去失望了，他根本就不喜歡那自稱(chēng)孫小美的女士，因?yàn)樗歉鐐內(nèi)齻(gè)四年前那次野游遇到的白秋蘭。“好記得四年前的那次野游的事嗎？還記得那個(gè)去搬毛筆和墨汁的少女嗎？”白秋蘭問(wèn)。
提及那件事情，大家都還記得。不知道，幾年不見(jiàn)，白秋蘭竟發(fā)生了如此的變化，從普通農(nóng)家少女變成了打工妹。但白秋蘭征婚確是真實(shí)的，她打工兩年，已經(jīng)有了較厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，她不想再當(dāng)打工妹，流浪漢，她想到了家，必須營(yíng)造一個(gè)屬于自己的家。她現(xiàn)在走上了文學(xué)的道路，還經(jīng)常在報(bào)刊上發(fā)表文章呢。
江東海的帥氣確實(shí)讓白秋蘭失眠過(guò)，但東海卻不喜歡秋蘭，而溫慶華挺喜歡白秋蘭，可秋蘭卻強(qiáng)力假說(shuō)“也許、也許、也許”。
在所有參加征婚活動(dòng)的人選中，經(jīng)過(guò)自淘或被淘汰，只有梅克生一人博得白秋蘭的厚愛(ài)。沒(méi)有過(guò)多久，他們結(jié)婚了；槎Y在學(xué)校里舉行，規(guī)模較大。夫妻情投意合，百般恩愛(ài)？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，結(jié)婚不到兩年，白秋蘭患了乳癌，因醫(yī)治無(wú)效而含笑九泉。梅克生在白秋蘭走后，詩(shī)性何在？整天喝悶酒，東倒西歪，吃不好飯，睡不好覺(jué)，上不好課。
曾經(jīng)寫(xiě)詩(shī)的溫柔的他，變得兇暴起來(lái)，回到寢室不是砸鍋就是砸灶，有時(shí)惹得周?chē)罕姽环磳?duì)。在校領(lǐng)導(dǎo)的多次談話和開(kāi)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)江東海和溫慶華的鼎力勸解和安慰，面對(duì)慘淡的人生，梅克生才重新開(kāi)始積極的生活，是朋友們把他從懸崖上拉了回來(lái)。
時(shí)間又推進(jìn)了兩年，也就是今年。自己的第二屆學(xué)生都已四年級(jí)了，平原寨小學(xué)里的哥們?nèi)齻(gè)還像從前那樣，仍不會(huì)筑長(zhǎng)城，不會(huì)逛舞廳，只利用課余學(xué)會(huì)了電腦。
他們依然保持有野游的習(xí)慣。
今天，就是他們出來(lái)游玩。走完平原寨長(zhǎng)長(zhǎng)的竹林路，來(lái)到一潭清水邊，坐著談心，不覺(jué)想起了往事一段，引起了梅克生的久久傷痛。江東海和溫慶華都在給予他安慰和鼓勵(lì)，引導(dǎo)他積極的生活。
太陽(yáng)高高的掛在天空，照射到清清的潭面上。藍(lán)天白云，竹林潭水，景色清晰。加上這高掛的秋陽(yáng)，似乎也能讓人感到這里的世界多么美好，也夠讓人真真實(shí)實(shí)的感到了站在教育戰(zhàn)線的他們的青春是多么絢麗多彩。
江東海、溫慶華和梅克生回到學(xué)校后，創(chuàng)作了一幅美麗的秋景畫(huà)，他們把這幅畫(huà)掛在了學(xué)校的上空。
【編輯：付溶太]】
