1
石橋小學(xué)坐落在兩河口，那里山環(huán)水繞，林木蔥綠，環(huán)境幽靜。那個(gè)年代，學(xué)校雖然簡(jiǎn)陋，卻是個(gè)辦學(xué)的好地方。
這天，三年級(jí)年輕的班主任仇老師，正在專注地上語文課：“同學(xué)們，今天，我們繼續(xù)溫習(xí)昨天的課程，了解抗日英雄小鐵錘的故事。請(qǐng)大家翻開書本，朗讀課文！
一時(shí)間，教室里響起了朗朗書聲：“小鐵錘，12歲，個(gè)子矮矮的，很結(jié)實(shí)。他聰明勇敢，常常給村民和民兵報(bào)信，是個(gè)小情報(bào)員。有一次，他裝作放羊的，趕著兩只羊，到南山去放哨.....”
“嗷！——嗷！——嗷！”這時(shí)教室里忽然傳來小狗崽的叫聲。
“停下，停下！”仇老師用教鞭搖晃著：“請(qǐng)問，是哪位同學(xué)把狗狗帶進(jìn)教室了？請(qǐng)他站出來，把狗狗帶走。”仇老師連續(xù)問了幾次，都沒有人反應(yīng)。這時(shí)，大家把眼光都投向了后排的常春同學(xué)。
“看來，我是要親自動(dòng)手了。”仇老師說著，便慢慢朝常春走去。
常春很快站了起來：“老師，我自己出去行不行？不用麻煩你了！闭f著，他用書包裝了狗崽，將書本夾在脅下，慢慢走出了教室，并做了個(gè)再見動(dòng)作，惹得全班哄堂大笑。
仇老師大聲地呵責(zé)道：“把狗兒丟出校門外，趕快給我回來上課！被剡^頭對(duì)同學(xué)們說：“你們看，又是他出毛病，簡(jiǎn)直屢教不改！現(xiàn)在大家都在學(xué)英雄，只有他甘愿當(dāng)狗熊，我們都不要向他學(xué)習(xí)喲，是不是？現(xiàn)在繼續(xù)上課！
常春離開教室，走出校門，感到有點(diǎn)孤獨(dú)，他沒忘記仇老師的話，心想馬上回去上課。但一轉(zhuǎn)念就為難了，他拍拍狗兒說：“烏龍，我還是送你回家吧，把你丟在學(xué)校外面，會(huì)被人抱走的！睘觚垼浅４航o狗狗取的名字。
常春回到家，看見大門上了鎖，媽媽出門去了，才兩個(gè)多月的狗狗，放在鄰居家也不放心。等到媽媽回家，常春才返回學(xué)校，仇老師的語文課已上完了，接下來是王老師上算術(shù)課。在課堂上，常春感到心神不安，王老師講了分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的關(guān)系，他一點(diǎn)沒聽進(jìn)去。想到仇老師那張嚴(yán)峻的臉、以及他平時(shí)的尖利批評(píng)，常春心里就咚咚地跳。
果不然，第二天上午常春剛到校，就被仇老師逮個(gè)正著，他不由分說，拉著常春就去到校長(zhǎng)室：“這學(xué)生我沒辦法教了，這學(xué)期屢犯紀(jì)律，第一次是上體育課，他與同學(xué)爭(zhēng)皮球打架；第二次是課間操時(shí)，他仗著個(gè)子高，欺負(fù)弱小的同學(xué)；昨天居然又帶小狗進(jìn)教室，還逃學(xué)逃課，他喜歡喂狗，就不要來學(xué)校了，讓他回家陪狗狗去！”
“仇老師，你就肚量大些吧，這學(xué)期你才從師范分來，可能沒摸清這些娃兒的脾氣，常春同學(xué)我了解，他是有點(diǎn)調(diào)皮，但一般不會(huì)亂來的。調(diào)皮是孩子的天性，你在這里批評(píng)他打架、欺負(fù)同學(xué)，其實(shí)他們私下早就和好了！
王校長(zhǎng)微笑著問常春：“是不是這樣？”
常春答：“是這樣，與我爭(zhēng)球打架的那個(gè)同學(xué)，我們第二天就好了；說我欺負(fù)同學(xué)，其實(shí)是他先欺負(fù)鄉(xiāng)下同學(xué)，我才打抱不平的！
“好了，好了，昨天你帶狗兒上學(xué)，還有逃學(xué)就不對(duì)頭了，今后要好好改正，快去上課吧！
王校長(zhǎng)給常春解了圍，問仇老師還有啥講的！靶ｉL(zhǎng)，我總覺得常春這娃兒，沾染了不少江湖習(xí)氣，長(zhǎng)大了肯定要吃虧的！背鹄蠋熣f。
王校長(zhǎng)反駁道：“嚴(yán)重了，嚴(yán)重了，我小時(shí)候也很江湖，現(xiàn)在還不是當(dāng)了校長(zhǎng)！”噎得仇老師無話再說，怏怏的走進(jìn)了教室。
按照仇老師的安排，“小鐵錘”課文結(jié)束后，接著寫作文，要求大家談讀后感。班里30多名同學(xué)，幾乎都是一個(gè)調(diào)子：從小要向小鐵錘學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了要當(dāng)工人、老師、解放軍，或者當(dāng)什么家等等。只有常春的作文寫成了另類，他檢討了那天帶狗狗上學(xué)的錯(cuò)誤，分析了自己和小鐵錘的差距，他不愿當(dāng)狗熊，長(zhǎng)大了他也想去當(dāng)兵，去保家衛(wèi)國(guó)。
仇老師在作文講評(píng)時(shí)，重點(diǎn)念了常春的檢討部分，意圖是讓學(xué)生克服毛病，促使他們進(jìn)步成長(zhǎng)。哪知念到結(jié)尾部分，常春思想有了升華，得到同學(xué)們的認(rèn)可。這是仇老師所料不及的。
2
石橋小學(xué)，是石橋區(qū)唯一的一所完小，1至6年級(jí)6個(gè)班，每班三、四十人。學(xué)校上午10點(diǎn)上課，中途不休息，下午4點(diǎn)放學(xué)。學(xué)校實(shí)行一學(xué)制，為的是便于遠(yuǎn)處學(xué)生的往返。這樣，也方便了常春和狗狗的廝混。
第二年秋季，常春已經(jīng)升入四年級(jí)，仇老師繼續(xù)當(dāng)班主任。常春自從那次帶烏龍進(jìn)教室，受到仇老師的指責(zé)，遭到同學(xué)們的嘲笑，受到媽媽的懲罰后，他就再也沒把狗兒帶去學(xué)校。有好幾回，常春去上學(xué)，烏龍就悄悄跟在后面，等他發(fā)現(xiàn)后，就驅(qū)趕了幾次。狗狗也有自尊心和條件反射，知道學(xué)校不是它玩耍的地方，就再也不跟著主人上學(xué)了。
那時(shí)，烏龍已長(zhǎng)成了大狗，它全身烏黑發(fā)亮，油光水滑的，沒一根雜毛，有著雄性狗狗的靈性與威猛。白天，它一對(duì)眼睛忽閃忽閃的。到了黑夜，它便會(huì)放射出兩束寒光，令人生畏。那時(shí)，常春的爸爸已去世。常春的媽媽，街坊都叫三娘，她在街面上開了棧房，設(shè)置了十多個(gè)床位，平時(shí)常有挑貨擔(dān)的遠(yuǎn)客來住宿。狗狗很聽話，也有“眼水”，分得清街坊鄰居，認(rèn)得清住宿的客人。一到晚上，烏龍就成了忠實(shí)的防衛(wèi)，對(duì)陌生人毫不留情，住宿的旅客從未丟失過東西。
除了常春，烏龍與三娘最為親近。那時(shí)，居民都缺吃少穿的，一般人家都不喂狗。三娘開棧房，需要狗狗看家，她平時(shí)寧愿少吃半碗，也要留給狗狗；遇到打牙祭，骨頭和肉皮子也歸烏龍享受。
烏龍很顧家，卻是竊賊們的眼中釘。一次，烏龍?jiān)谕夂匾粔K帶肉的骨頭，啃完后就煩躁不安，行為反常。三娘懷疑有人下了毒，趕緊同長(zhǎng)春一起，給它灌了一木瓢肥皂水，狗狗吐出一灘污物，第二天還在打嘔，五天后才恢復(fù)正常。以后，烏龍吸取了教訓(xùn)，就再也不吃外人施舍的食物了。
石橋街上，幾乎家家戶戶都養(yǎng)鴨子，它是家庭的小銀行。一般人家，養(yǎng)上一群鴨子，家里的油鹽醬醋就基本解決了。街上養(yǎng)鴨的人家都是這樣：早上喂些糠菜放出去，由隨它下河覓食，晚上就讓它們自己回來，這些鴨子從來不會(huì)走錯(cuò)門。春夏秋三個(gè)季節(jié)，滿河的紅掌清波，分不清是誰家的鴨子。進(jìn)入冬季，天氣冷了，河面漂浮著黃桷樹殘葉，鴨子也有些怕冷，它們?cè)诤永飼r(shí)間減少，就成堆成群地?cái)D在一起活動(dòng)；不用說，每一堆每一群，就是一戶人家的鴨子。
那時(shí)候，常春的哥哥姐姐，都在城里上中學(xué)，常春就主動(dòng)幫家里做些力所能及的事。他每天上學(xué)前把鴨子趕下河，放學(xué)后做完作業(yè)，就下地割豬草。不管上山玩耍、下河洗澡，都帶著烏龍，時(shí)時(shí)調(diào)教狗狗。夏天洗澡時(shí)，常春經(jīng)常把一些小木棍丟進(jìn)河里，唆使烏龍去叼回來，反反復(fù)復(fù)，這樣狗狗也熟悉了水性。有時(shí)，常春喜歡在10多米高的石橋上跳水，跳累了就躺在黃桷樹下乘涼。如果烏龍走遠(yuǎn)了，只要常春把食指放在口中，打一聲響亮的口哨，它就會(huì)飛奔而來。
冬季到了，天氣黑得早。這天，三娘趁著大門外的一點(diǎn)光線，坐在小木凳上砍豬草，烏龍忽然跑來用嘴扯她的褲腳！盀觚，你這挨刀的，不要在這里淘氣，快到外邊去耍！”三娘說著話，看見即將晚歸的鴨子，被狗狗兩次追下了河。
三娘覺得奇怪：“常春，常春，你快出來，看看烏龍今天怎么發(fā)瘋了？”
常春正在屋里做作業(yè)，聽到媽媽的呼喚，馬上來到門外。烏龍像遇到了救星，領(lǐng)著小主人就往河邊跑。來到河邊，常春發(fā)現(xiàn)河面上有個(gè)黑影在浮動(dòng)，不像是小動(dòng)物，身邊還漂著衣物！霸懔，是哪家娃兒，被水沖走了！
這時(shí)，喊人已來不及了，常春平時(shí)也算是河中的水鴨子，他沒多想，也顧不得冬天的寒冷，很快脫下襖子，朝小孩游去？拷耍嚵嗽，抱不動(dòng)。接著，烏龍也下了河，狗狗只有干著急，它幫不了忙。常春靈機(jī)一動(dòng)，他抓住漂浮的衣服，劃著河水，把小孩慢慢的拉上了岸。
這時(shí)，天已黑盡了，常春背著濕淋淋的小孩回到家，人和狗都凍得打抖，把三娘嚇了一大跳。但她馬上就明白了：烏龍先前的異常表現(xiàn)，原來是來報(bào)信救人的哦！三娘一邊叫常春趕緊換衣服，把狗狗叫到火塘邊烤火；一邊提著小孩倒水，聽到孩子有了哭聲，三娘才放心下來。接著，三娘找來舊棉毯裹了小孩，火速抱著去找他的父母。
3
落水的小孩叫國(guó)慶，是六二年國(guó)慶節(jié)那天出生的。他的父親梁全，為石橋區(qū)供銷社的職工。那天，三歲的國(guó)慶一個(gè)人去到門外撒尿，不知怎么去了河邊，掉進(jìn)河里。幸好被常春救了，梁全一家真是感激不盡。
第二天晚上，梁全兩口子經(jīng)過商量，就提了兩封白糖、四把一斤的面條，扯了兩段土藍(lán)布，帶著國(guó)慶到三娘家，要拜常春為干爹。那時(shí)，物資匱乏，梁全送的顯然是一份大禮。這樣，一下子就驚動(dòng)了街坊鄰居，大家都來到三娘家看熱鬧。
三娘忙著給街坊裝煙倒茶，梁全發(fā)話了：“三娘，這兩段布，是給您和常春做衣服的，國(guó)慶就拜繼給常春了！闭f著，就拿出了隨身帶來的禮信。
“不行不行，常春也才11歲，他也還是個(gè)娃兒，收啥干兒子哦？你把東西拿回去！”三娘回絕道。
梁全說：“論輩分，我們都叫您三娘，我比常春的哥哥大不了幾歲；平時(shí)，國(guó)慶喊您三婆，喊常春叫小幺爸，他又是國(guó)慶的救命恩人，今天您就當(dāng)著大家說說，怎么不行呢？”
“可以，可以！常春救了國(guó)慶，應(yīng)該拜他為干爹！苯址欢几胶椭f。
三娘推來推去，就是推辭不掉，就說：“好嘛，既然這樣，以后娃兒還是喊常春小幺爸。”
在場(chǎng)的街坊都齊聲贊同：“行，行！反正是干爹，啷格喊都可以！
三娘同意后，就要進(jìn)行叩拜儀式。街坊都涌進(jìn)了堂屋，張大爺臨時(shí)充當(dāng)了司儀，將三娘和常春扶在高板凳上坐下，找來棕墊子，好讓國(guó)慶磕頭，一切準(zhǔn)備就緒。
“不忙，不忙，我有話要說！”這時(shí)，常春有些激動(dòng)，他突然站起來發(fā)話。
張大爺怕常春反悔：“你有話說嘛，看大家同意不？”
常春穩(wěn)定了一下情緒，就說：“我救國(guó)慶，是烏龍報(bào)的信，它也是下了水，有功勞的。要磕頭，就叫烏龍也來參加！
“好，好！同意，同意！”張大爺帶頭，和大家一起鼓掌。
街坊拉來了烏龍，狗狗沒見過這種場(chǎng)合，嚇得汪汪地亂叫，以表示抗議。常春及時(shí)出面，把烏龍抱在懷里，狗狗才安靜了。
接下來，張大爺宣布儀式開始，念了一段四言八句，祝賀三娘抱了干孫子，常春抱了干兒子；吉言國(guó)慶大難之時(shí)遇貴人，以后萬事平安！國(guó)慶在大人的安排下，給婆婆和干爹磕了頭。最后三娘代表常春，打發(fā)干兒子20元喜錢。不用贅述，這場(chǎng)叩拜儀式，在一片歡快聲中結(jié)束。
第三天，學(xué)校放禮拜不上課。石橋區(qū)廣播站聞?dòng)嵑螅蓙韮蓚(gè)年輕記者，去到三娘家采訪。很快，街坊鄰居又圍了一大堆。
一番閑話之后，男記者首先問三娘：“平時(shí)你是怎樣關(guān)心教育孩子的？”
“我是大老粗，沒有文化，也講不來大道理，對(duì)娃兒就是每天兩頓飯，瓜瓜菜菜能吃飽，讓他餓不了肚皮；每年一兩套衣服，縫縫補(bǔ)補(bǔ)洗干凈，讓他不受寒冷！比锘卮。
“好的，三娘，你主要講講教育孩子的事吧。”女記者說。
“俗話說，鄉(xiāng)幫鄉(xiāng)，鄰幫鄰，常春從讀書起，我就交代他多做善事好事，不做昧良心的事。都說皇帝愛長(zhǎng)子，百姓愛幺兒，我就從不護(hù)短，該打就打，該吼就吼；常春平時(shí)有點(diǎn)調(diào)皮，老師都幾次家訪了，請(qǐng)你們也敲打敲打他吧！比锏。
“人家現(xiàn)在是小英雄呢，我們哪能敲打他！”女記者話一出口，引起圍觀者的哄堂大笑。
男記者又問常春：“媽媽都對(duì)你好吧？我們?cè)趫?chǎng)你不用怕，媽媽不會(huì)責(zé)怪你的！
常春猶豫了一下，顯得有些不好意思：“媽媽昨天給我煮了兩個(gè)鴨蛋，是專門獎(jiǎng)勵(lì)我的。平時(shí)她對(duì)我嚴(yán)得很，仇老師家訪了三次，我就被罰了三回，被頂著水碗跪搓衣板，頭上的水不準(zhǔn)打倒，手里拿一炷香，等香燃完才能起來。”
女記者問三娘：“是不是這樣？”
“是真的，這是先人們留下的方法，用它教育娃兒，一點(diǎn)不傷皮肉。”三娘答道。
“還是談?wù)勀惝?dāng)時(shí)救小孩，是怎樣想的？比如學(xué)校從今年3月份起，開展向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)活動(dòng)，你得到哪些啟發(fā)？”男記者對(duì)常春說。
常春抱著狗狗回答：“當(dāng)時(shí)，就是這烏龍來報(bào)信，我覺得這娃兒淹死了太可惜，就把他救了。再說，雷鋒叔叔做好事，也沒在水中救過人，我確實(shí)沒想到他！背４涸捯徽f完，又引起街坊的一片笑聲。
4
石橋區(qū)廣播站的兩名記者，他們妙筆生花，稿件很快寫成了，在高音喇叭中連續(xù)播了10天。廣播里稱常春為雷鋒式的好少年，號(hào)召全區(qū)學(xué)校向他學(xué)習(xí)。對(duì)此，常春卻不以為然，照常上學(xué)，照常吃飯，照常頑皮。他只是對(duì)廣播稿有些意見：朗格沒把烏龍也寫進(jìn)去呢？
不管怎樣，一時(shí)間常春的名字，在石橋區(qū)家喻戶曉，人人皆知，都曉得常家出了個(gè)小英雄。遇到趕場(chǎng)天，三娘就更忙了，她早早就燒好了茶水，接待那些陌生的、不斷前來探看常春的過路客人。
那幾天，三娘就反復(fù)對(duì)常春說：“幺兒，人家都在向你學(xué)習(xí)，今后你要好好克服毛病哦！
“曉得了，曉得了！”常春回答道。
常春救小孩后，也轟動(dòng)了石橋小學(xué)。學(xué)校王校長(zhǎng)十分重視，他專門召開全體教師會(huì)議，安排教務(wù)室姚主任，抓緊出一期宣傳專欄；并明確班主任仇老師，配合收集常春的先進(jìn)材料。仇老師順?biāo)浦，立即將常春作為“浪子回頭”的典型，在班上進(jìn)行大肆宣揚(yáng)；同時(shí)，常春也光榮加入了少先隊(duì)。作為輔導(dǎo)員仇老師，他親自給常春系上了紅領(lǐng)巾。
三天后，學(xué)校的土墻上，張貼了“學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，做常春式好少年”的宣傳欄。墻上用了10來張紅紙作底板，除了常春的事跡，還有家長(zhǎng)梁全的感謝信，以及高年級(jí)學(xué)生寫的心得。
宣傳欄里，張貼了一幅黑白照片，常春坐在小木凳上，脖子上系著紅領(lǐng)巾，懷里抱著烏龍。每當(dāng)課間休息，這里就圍得水泄不通。這是石橋小學(xué)建校10多年來，教書育人的最大榮譽(yù)。墻上的小主人公，以及那只狗狗，顯得那么炫目耀眼！
時(shí)間過得好快，元月下旬，學(xué)校就放寒假了。這天，石橋小學(xué)顯得很熱鬧，砂石砌成的臺(tái)子上，楠竹竿子升起了一面國(guó)旗；臺(tái)子中間，用棕純拉了“石橋小學(xué)散學(xué)典禮”橫標(biāo)，固定在兩根杉木樁上；學(xué)校狹窄的泥土操場(chǎng)，站滿了200多名師生。散學(xué)典禮由教務(wù)室姚主任主持，他宣布了大會(huì)內(nèi)容：一是表彰先進(jìn)，二是學(xué)期小結(jié)，三是寒假日程安排。
姚主任講話完畢，接著由王校長(zhǎng)宣讀表彰名單，他特別強(qiáng)調(diào)了常春的名字，他請(qǐng)受獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。這時(shí)，臺(tái)上臺(tái)下一片掌聲，受獎(jiǎng)的學(xué)生都到齊了，常春卻遲遲不肯上臺(tái)。仇老師催了幾次無果，只得來到臺(tái)下對(duì)王校長(zhǎng)解釋：“常春他要求帶狗狗一起上臺(tái)！
哪知，在這樣莊嚴(yán)的大會(huì)上，王校長(zhǎng)居然同意了。他宣布：“先進(jìn)行大會(huì)第二、三項(xiàng)內(nèi)容，等常春去帶狗狗，把表彰放在后面！币幌伦，會(huì)場(chǎng)象開了鍋，爆發(fā)出一陣陣噓聲和掌聲。
不一會(huì)，常春用麻純拴來了烏龍。狗狗經(jīng)過這些時(shí)日的操練，常春帶著它上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，它不鬧不叫，顯得十分坦然，一點(diǎn)不怕人聲鼎沸的場(chǎng)面。對(duì)于常春的舉動(dòng)，在一般場(chǎng)合，都是讓人不可思議的。只因常春和狗狗，在寒冷的石橋河中，上演了一幕壯舉，令石橋小學(xué)感到揚(yáng)眉吐氣。所以，王校長(zhǎng)也得讓常春三分，老師和學(xué)生也都理解，自然就無可非議了。
熱鬧的散學(xué)典禮后，仇老師叫住常春：“等會(huì)，我同你一起去家訪好嗎？”
這是師生倆第一次同行，仇老師滿面笑容，他拉著常春，見了熟人就主動(dòng)打招呼，似乎要讓世人都知道，常春是他的學(xué)生，是石橋河中救人的小英雄。此刻，常春忘了仇老師過去的恩怨，也忘了媽媽以前的懲罰。他肩上挎著書包，手里拿了獎(jiǎng)狀，身邊跟著烏龍；走在放學(xué)的路上，常春有點(diǎn)歡天喜地，昂首挺胸，猶如一位王者凱旋歸來。
（楊敏修，男，貴州桐梓人，1972年入伍，中校軍銜，2008年從部隊(duì)退休。中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)、貴州省詩詞楹聯(lián)學(xué)會(huì)、貴州省書法協(xié)會(huì)會(huì)員。愛好廣泛，有詩詞、楹聯(lián)、小說、散文、書法、民間故事等在報(bào)刊發(fā)表。）
【編輯：楊汝洪】
