地鐵那邊傳來怪異的聲音。馬達的心事被暫時中斷。他看到一個雙下肢畸形萎縮的青年，艱難地往前攀爬，手里端著一個盒子，并低頭盡力地獻唱著。他每到一個旅客的腳下或胯下就會停頓一會，然后再離開。有人投錢，有人只投去憐憫的眼光，有人投去欣賞的神色。眼看到那人就要穿越到這節(jié)車廂，馬達突然很想哭。他感到從未有過的頭腦發(fā)麻，多年前曾有過，那時他在看電影《情書》。當(dāng)那人來到他的腳下時他感到那人就是自己，因而他將臉轉(zhuǎn)向車門。眼淚就要莫名其妙地涌出來，他遞給了那人十元錢，然后用手假裝摸頭發(fā)。他擦干了一粒粒的淚水，心里有這個世上沒有的味道。

陸出地鐵后，就與馬達一起尋找傳媒。按照劉老師的說法，到站后可以電話一個姓葉的老師。馬達的電話漫游，陸聯(lián)系后得知要先找到一地方名叫珠江綠洲。舉目四望，傳媒還不見蹤影，現(xiàn)在又要找到這地方。馬達興沖沖地沖過天橋，然后到了公路那邊。當(dāng)他看到一簇簇人從一處過道洶涌出來，他知道那就該是傳媒了。

陸現(xiàn)在需要找到珠江綠洲。他們盤問到一個戴老花鏡的人跟前。那邊林子里幽會的儔侶在往這邊望。老人說這眼前的就是珠江綠洲。原來真是。馬達終于露出來一絲微笑。他朝那里的門衛(wèi)走去，看到里面噴水池上的天然大字：珠江綠洲廣場。

那天，潘的路線現(xiàn)在已經(jīng)抵達了一處叫北京圖書館的地方。早先經(jīng)過積水潭。他真不相信劉老師說的路線竟在眼前一一重現(xiàn)了。潘覺得這并不是什么好事，馬達與他的年齡不太相符。他常常語出驚人卻行為幼稚。

圖書館大樓前，是反應(yīng)當(dāng)年紅軍革命烈士的群像，大概有十幾個雕像集中在一個場景里，有的拿著書卷有的往前張望有的昂首挺胸。潘說現(xiàn)整個北京都正在紀(jì)念辛亥革命，所以會有些熱愛紅色經(jīng)典的人來取景拍照。一邊說，就有人站在馬達身后拍照。他們被照進辛亥革命宣傳橫幅和雕像里面。

入口處的工作人員將馬達攔在門外。潘后悔今天沒想起來，是國慶節(jié)。圖書館五點下班。但馬達覺得這一趟進城很值。潘說，他將帶他去北大看看。

北大在哪？好像是天堂那邊。鄉(xiāng)下還有孩子正在討論這個問題。城里人都說那群孩子簡直是群兇覬覦，北大也是他們敢想的。老師們則是在虔誠惎誨，父母們拼命地攢錢供養(yǎng)。陸說任何年代想從邊緣省市考到北大來，無疑是好高騖遠的事，也許是吧！馬達說這不公平，因為北京市人上北大完全不用這樣費勁。

公交車下站，潘嫻熟地走進校園。馬達試著體會上北大的樂趣，但腦海里盡是些大學(xué)無聊的場景。他走在寧靜的校園，開始鼓勵自己幻想這就是牛津哈佛�？吹侥切┥n翠的大樹馬達就想到影片《死亡詩社》來，那些熱愛詩歌的人，從校園樹木里逭逃而出。一切并不簡單，在黑暗的洞穴里，詩人們念著自己心愛的詩歌而盡情狂歡。

潘說自己在北大教書。這讓馬達甚是吃驚。后來潘說是教體育，每周星期三，一節(jié)課一百元。但因為聽課搬到了鄧莊，過些日子潘又要搬進北大。那里離傳媒近一些。

馬達走進北大的食堂，那是完全的自助餐形式。從南到北走一遭，可口的菜肴隨處可見。潘找身邊路過的北大同學(xué)幫忙刷卡，再給錢。馬達那天沒食欲，他一直沉溺在對北大現(xiàn)實與幻覺間的痛苦掙扎里。他不止一次對潘說北大也不過如此。然后再去喝口湯。當(dāng)六點三十分時，潘告訴說北大的大禮堂里有兩場電影。他和另外兩女孩已經(jīng)買票了。有一個女孩是貴州的，潘說。

馬達站在觀影室外，對著海報與來往觀看海報的人觀看。夜色藏匿住一些校園真實的底片。淡淡的人影三五簇擁而來，最后那倆女孩也來了。潘介紹馬達時說他是個詩歌愛好者。馬達不好意思，往那邊看不見的夜色更深處擱放眼神。

馬達從一個放棄觀影的同學(xué)那里買來電影票，兩場十元。但馬達發(fā)現(xiàn)電影票上標(biāo)著：北京大學(xué)百周年紀(jì)念講堂。他覺得有點被忽悠了。但還是進去了，他沒按位置編號就坐。在禮堂正中央，他看到攢動的人頭在座位間鑲嵌著。二樓的位置，居高臨下圍成一個圈。前面，巨大屏幕在瀕臨真實，而一會的廣播，更增加觀影前的忐忑心情。

馬達記住了一些事，像影片叫《亞瑟和他的迷你王國》，是呂克·貝松自編自導(dǎo)自己投資的，他聽潘說這已經(jīng)是貝松的系列童話作品的第三部了。所以，他看得很帶勁。但潘則和身邊的倆女生聊得帶勁。他們在聊藝術(shù)，潘將自己剛學(xué)的電影創(chuàng)作知識與北大文學(xué)院的女生狂侃，然后，各得其所。馬達有話沒說，全凝噎在影片里面。直到那部電影結(jié)束。潘告訴說下一部是《帝企鵝日記》，只能看到九點一刻，因為最后一班公交也就那個時候。

他們按照電話里說的，找到了珠江綠洲二棟第十九層1904房間。門鈴聲響起，開門的正是長發(fā)老師。他靦腆地笑了下就示意進屋。后面的人絡(luò)繹不絕地進門。也像是鄧莊的教室，椅子和椅子擺放在那。陸說鄧莊那是臨時租下的場地，那里原來是村衛(wèi)生室，而傳媒這邊則是老師的住宿。

他們又重復(fù)地坐上去。你望我我脧你。都覺得有些局促。劉老師開始放松場面。來了幾句詼諧話，很快就放松下來。然后就是前面早期導(dǎo)演組的上課。按照葉的說辭，后面是本期分成的兩組依次上課。

馬達安穩(wěn)地坐下來。頭腦里空蕩蕩的。他很快進入了角色，但那不是老師想要的角色，而是馬達夢里的一個替身。他覺得自己已經(jīng)寫成一個個的劇本。有幾次，當(dāng)陸聽到馬達滔滔不絕地說些劇本完成后的想法時，他像在聽天書。陸承認馬達可以寫詩歌，但劇本就免了。要么放棄一邊。馬達堅強地說他還在研究雜文與散文。