十
一夜好瞌睡。吳徽濤老師做了一個(gè)好奇怪的夢(mèng)，他夢(mèng)見桔子笑盈盈地望著他，一張笑臉笑成了一輪金燦燦的太陽(yáng)，暖暖的照在他的身上。他在時(shí)光隧道里飛奔，向著桔子那一片亮晶晶的光明。。。。。。他醒過來一看，早晨的陽(yáng)光正透過窗戶的玻璃，照在他睡的床上，定定地照著他的臉。又是一個(gè)好天氣。
他翻了個(gè)身坐起來，看看這房間，看看這床，頭腦里立即意識(shí)到自己是在桔子的家里。他又抬起左手腕，看了看表，已經(jīng)是上午九點(diǎn)多鐘了。昨天晚上和桔子一家人在溫暖的火坑里烤火，說話聊天，睡得比較晚，沒想到都睡過頭了，他以前可都是習(xí)慣早起的，一般早晨六七點(diǎn)鐘就會(huì)起床，做做晨練，然后去吃早餐，上班。
他回想起昨晚睡覺前，桔子?jì)屇贸黾依锶碌拇矄，全新的厚被子，給他鋪好床。他睡在新鋪好的干凈整潔的床上，別提有多暖和多舒服啦。他簡(jiǎn)直就是落枕就睡，而且一夜沒醒，一覺睡到現(xiàn)在，不知不覺就睡過頭了。要不是現(xiàn)在溫暖明亮的太陽(yáng)光把他照醒，他完全有可能，會(huì)那樣一直睡下去。
他靜下心來，凝神聽了聽，感覺桔子家里好像沒一點(diǎn)聲音，好安靜的，估計(jì)桔子和她爸媽一起，去干農(nóng)活了吧。他迅速穿衣起床，打開房門時(shí)，卻看到桔子在她房間里，正靜靜地?fù)湓谧雷由希瑢Ｐ膶Ｒ鈱懽鳂I(yè)。
“老師，您昨天晚上睡得還好吧？”桔子似乎覺察到了吳老師房間里傳出來的動(dòng)靜，立即抬起頭來，看到吳老師已起床，正走出房門。她馬上放下筆，站起身，來到吳老師的身邊，輕聲問吳老師道。
“嗯嗯，睡得好啊，真舒服，你看，我都睡過頭了，不好意思。 眳抢蠋熮D(zhuǎn)身望著桔子，很是感到慚愧地說。
“沒關(guān)系啊，只要您睡得好，休息得好就行啊。”桔子一邊安慰著吳老師，一邊帶領(lǐng)吳老師來到洗漱室，動(dòng)作麻利的為吳老師準(zhǔn)備牙刷牙膏洗臉毛巾等洗漱用具。等吳老師洗漱完畢之后，桔子又帶領(lǐng)吳老師，來到餐廳，并從廚房里把飯菜端出來，放在餐桌上，飯菜都還是熱熱的，冒著熱氣。
吳老師和在桔子吃早飯時(shí)，依然沒有發(fā)現(xiàn)桔子的爸媽。桔子告訴吳老師說，她爸媽早吃過早飯了，都到桔園做事去了。他們吃早飯時(shí)，看到老師睡得那么熟，那么香，那么甜，考慮到老師在學(xué)？隙ㄊ翘量嗔，很可能都沒好好睡過什么覺，沒好好休息過，就想讓老師多睡一會(huì)，多休息一會(huì)，就沒舍得驚動(dòng)老師。他們出門時(shí)，還一再囑咐桔子，一定要把老師好好照顧好，不要讓老師感到為難什么的。
聽了桔子的敘述，吳老師心里立即就有了一種溫?zé)岬呐母杏X，似乎安裝了一顆小太陽(yáng)，那光那熱那溫那暖似乎還汩汩地在直往外冒。
他們吃完早飯，收拾好餐桌，桔子就帶吳老師來到她的房間。因?yàn)榻圩邮桥，心?xì)如發(fā)，并且匠心獨(dú)具，桔子的房間布置的非常雅致，還有一種淡淡的馨香。房間并不大，擺設(shè)似乎也不齊全，但該有的都有，不該有的絕對(duì)沒有，該有的應(yīng)該在哪，也很到位，收拾得很整潔，很是得體。
桔子的房間正對(duì)門開了一個(gè)大大的窗戶，幾乎占據(jù)了整個(gè)墻壁，而且窗明幾凈，沒有一點(diǎn)灰塵，采光條件很優(yōu)越。窗前放了一張書桌，桌上放了一個(gè)書架，書架內(nèi)整整齊齊的擺放著一排書，有《鋼鐵是怎樣煉成的》，《我的大學(xué)》，《雷鋒日記》，《一千零一夜》，《唐詩(shī)三百首》等十幾本書，還有一摞摞桔子以前讀過的舊教科書，學(xué)習(xí)參考書，練習(xí)本，筆記本之類，雖然已經(jīng)很舊了，但因?yàn)楸９艿煤，使用得法，并不給人絲毫凌亂破敗的感覺。
書桌旁邊橫放著一張小床，床上被子折疊得整整齊齊，床單也被整理得平平整整，看不出有一丁點(diǎn)雜亂無章的痕跡。
床的側(cè)面是一個(gè)兩門衣柜，柜門安安靜靜地閉著，仿佛是一個(gè)深思熟慮的小小智者，在默悟宇宙人生之大道智慧。
房間中央放了一張小方桌和兩把椅子，桌上放著桔子的書作業(yè)本筆文具盒之類的學(xué)習(xí)用具。先前桔子就在這上面寫作業(yè)來著。
他們一進(jìn)桔子的房間，桔子就請(qǐng)吳老師坐在她的書桌邊，讓吳老師自己隨便拿書看，她則坐在吳老師的旁邊，繼續(xù)埋頭寫她先前未完成的作業(yè)。
吳老師在桔子的書架上抽了一本書，是《鋼鐵是怎樣煉成的》，坐在椅子上就看了起來，不一會(huì)就沉浸到蘇聯(lián)紅軍—青年近衛(wèi)軍與白匪軍英勇搏斗的故事中去了。
等到桔子終于做完作業(yè)，吳老師也才回過神來，回到現(xiàn)實(shí)中來。
“桔子，你的書還真不少！很喜歡讀書吧！眳抢蠋熞贿呑凶屑(xì)細(xì)給桔子檢查作業(yè)，一邊由衷的發(fā)表他的感嘆。
“都是我爸給我買的，”桔子以一種自豪的語(yǔ)氣，如數(shù)家珍，一一給吳老師介紹了她的這些書的來歷，和自己閱讀這些書感受。她最后告訴吳老師說，“我爸每次出門，都會(huì)買禮物給我，特別是書，他知道我喜歡書，只要是我想要的書，他都會(huì)想辦法買給我的。我也喜歡看書，每次手里捧著自己喜歡的書，心里就特別興奮，就想要把它連續(xù)不斷地看完，不看完就覺得心里空落落的，吃飯飯不香，睡覺也睡得不踏實(shí)不安穩(wěn)。”
“桔子，你真棒！”吳老師忍不住對(duì)桔子伸出了一個(gè)大拇指，贊揚(yáng)桔子說，一會(huì)又很羨慕地對(duì)桔子說，“你爸對(duì)你真好，你爸是一個(gè)很不錯(cuò)的好爸爸，桔子好有福氣的！”
得到吳老師的贊揚(yáng)，桔子雖然有些不好意思，吳老師還是清晰地看見了桔子臉上露出的那一抹難以掩飾的幸福而得意的笑容。
吳老師檢查完桔子的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)桔子的作業(yè)完成得很好，質(zhì)量很高，基本上沒什么原則性的錯(cuò)誤，只有兩個(gè)極其隱蔽的問題，吳老師給桔子指了出來，順便做了一點(diǎn)小小的提示。桔子認(rèn)真一核查，也就發(fā)現(xiàn)了那兩處不太周全的露洞，立即作了修正。
在修正錯(cuò)誤的時(shí)候，吳老師感覺到桔子的面色好像突然變得凝重起來，剛才的笑容似乎已蕩然無存無影無蹤。也許桔子正在心中暗暗地懊惱埋怨自己的大意和粗心吧。吳老師自然知道這種情緒是不好的，對(duì)桔子的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)是不利的，長(zhǎng)期這樣子，桔子的自信心就會(huì)受到打擊，甚至遭受重創(chuàng)。
“桔子，你要知道，金無足赤，人無完人，人偶爾犯錯(cuò)是很自然的，這沒什么好懊惱的！ 吳老師安慰桔子說。
“老師，我在做題時(shí)，為什么有時(shí)候就老是想不到點(diǎn)子上面來呢？老是喜歡粗心大意，老是避免不了要出錯(cuò)誤，不能做到好上加好，精益求精，我時(shí)常好煩我自己的！”桔子抬起頭來，一臉的疑惑與焦急，可憐巴巴地望著吳老師。
吳老師急忙給她解釋說，“這個(gè)是很自然很正常的啊，老師做題時(shí)也常常想不到點(diǎn)子上，也常常因粗心大意而出錯(cuò)，這沒什么值得大驚小怪的，沒什么值得好煩惱的，”吳老師還說，“學(xué)習(xí)是需要一個(gè)過程的，在過程中嘗試，在過程中體驗(yàn)，在過程中反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。成長(zhǎng)不就是一個(gè)從小到大從低到高，循環(huán)往復(fù)螺旋上升的發(fā)展過程嗎？”
吳老師又說，“俗話說，一口氣吃不出一個(gè)胖子來，心急也吃不了熱豆腐。路要一步一個(gè)腳印腳踏實(shí)地地走，要允許犯錯(cuò)誤，走彎路，對(duì)吧！
吳老師停頓了一下，發(fā)現(xiàn)桔子聽得很認(rèn)真，又繼續(xù)說，“桔子，你要曉得，在錯(cuò)誤和失敗面前，一定要要正視，要坦然，千萬不要老是耿耿于懷，更不要無端的自尋煩惱，因?yàn)槟菢訒?huì)把你引入陰暗的死胡同，陷入不必要的牛角尖，那會(huì)讓你不快樂，人要面朝太陽(yáng)向前看，把影子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后邊。知道吧。”
看到桔子的臉色有了好轉(zhuǎn)，吳老師進(jìn)一步又說，“桔子啊，你要記住一句話：人一定要活在自己的心靈中，在快樂中舞蹈，不要活在過去的陰影里，在痛苦里纏綿。”
“老師，您的話，一句一句，都鉆進(jìn)我的心里去了。”桔子的臉上終于現(xiàn)出了晴天。
“真的。 眳抢蠋熼_心地說，“這說明桔子你正在長(zhǎng)大呢，真的可喜可賀啊！苯圩拥皖^略顯羞澀地笑了，吳老師分明看見兩朵淡淡的粉紅桃花，像兩片燦爛的朝霞，盛開在桔子光滑明亮潔白水嫩的臉龐上。
【編輯：文韻】
