□校園風(fēng)采
鄉(xiāng)音•童味(散文詩(shī) 組章)
◎落虹
落 虹
那一刻,風(fēng)正從玉米林穿過(guò)。
所有的玉米穿著綠衣在陽(yáng)光中舞蹈,它們搖頭晃腦,它們搖曳身姿,它們甩動(dòng)雙臂,它們手牽著手。
那一刻,天空高遠(yuǎn),陽(yáng)光熱烈。
飛翔的鷹、奔跑的風(fēng)和陽(yáng)光、玉米是伴奏者。大地是舞臺(tái),藍(lán)天是幕布,而我,是匍匐著心靈聽(tīng)你生命中短暫高歌的最忠實(shí)的聽(tīng)眾。
鄉(xiāng)村夜曲
太陽(yáng)下山后,夜幕搭起了鄉(xiāng)村的舞臺(tái)。
呱。一只青蛙敲響第一聲蛙鼓,
呱呱,呱呱呱……
一群青蛙跟著拉開(kāi)鄉(xiāng)村合唱的序幕。
月亮趕來(lái)了,她費(fèi)了老勁才穿過(guò)那朵厚厚的云層。你看,今晚她打扮得多漂亮!
啾唧,啾唧。小蟲(chóng)子們加進(jìn)了合唱隊(duì)。
蟈蟈,蟈蟈。接著是蟈蟈。
晚風(fēng)輕拂,稻子們?cè)诮活^接耳,竊竊私語(yǔ)。說(shuō)的什么,聽(tīng)不清楚,好像在評(píng)論是蛙的鼓聲精彩,還是蛐蛐的小提琴演奏更美妙。也許,她們只是在討論豐收的情景。
月亮姐姐不說(shuō)話,她用艷裝點(diǎn)亮整個(gè)鄉(xiāng)村。
汪,汪汪。汪,汪汪。近處農(nóng)家傳來(lái)幾聲犬吠,好像在說(shuō):我知道,我知道。
汪汪,汪汪汪。但是,我不說(shuō)。
知了,知了。一只知了在林中唱了起來(lái)。
……
鈴鐺聲聲
放牛嘍——村口傳來(lái)一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的吆喝,村里便響起放牛娃們此起彼伏的呼喚。
圈門(mén)打開(kāi),牛羊爭(zhēng)相涌出,像一截漲水的河流,浪花翻涌著流向村外。
這時(shí)候,陽(yáng)光越過(guò)后山,正從對(duì)面山梁走下來(lái),她的那張燦爛的笑臉,是牛羊們一路搖響的鈴鐺晾曬的心情。
一群孩子鳥(niǎo)兒一樣嘰嘰喳喳的吵著,山路蛇一樣蜿蜒伸向遠(yuǎn)方。路兩旁,一叢叢、一簇簇野花開(kāi)得正艷,黃的、紫的、白的,像青春的少女,熱情奔放,在望不到邊的玉米林綠色的裙裾上,繡上一線精心挑刺的花。
歌聲從樹(shù)梢飛出來(lái)
解開(kāi)牛繩,放飛童心,也就解開(kāi)了山歌的鎖。
一群孩子,猴子一般爬上那棵站在山巔的栗樹(shù),歡樂(lè)的歌聲便一首接一首從樹(shù)梢飛出來(lái)。
哥是天上一條龍,妹是地上一只鳳。
龍不伏身不下雨,雨不嘩嘩花不紅。
哥在高山大石巖,妹在園中摘菜薹,
要吃菜薹園中會(huì),要想探花進(jìn)園來(lái)。
隔河看見(jiàn)妹放牛,連喊三聲不抬頭。
牛不抬頭吃嫩草,妹不抬頭更風(fēng)流。
…………
風(fēng)悠悠。枝顫顫。
聽(tīng)天河水響
風(fēng)抱著小樹(shù)猛烈搖晃,大樹(shù)一個(gè)勁搖頭,對(duì)風(fēng)兒說(shuō):輕點(diǎn),輕一點(diǎn)!
風(fēng)像個(gè)老頑童,依舊嗚嗚地刮著。
莊稼們伏下身子,深深地鞠躬,那些羸弱的玉米和稻子再也直不起腰。松濤陣陣,林中的青杠樹(shù)、坡上的野麻翻開(kāi)白生生的葉背,像姑娘揭開(kāi)衣服,露出白花花的肚皮。只有野草像一群頑皮的孩子,與風(fēng)嬉戲著。風(fēng)來(lái),它們低頭求饒,風(fēng)過(guò),又抬起倔強(qiáng)的頭。
一堵黑云從天邊壓過(guò)來(lái),世界黯淡下來(lái),一道閃電破空而來(lái),撕裂厚厚的黑云,接著,一聲驚雷從裂縫中泄出,大地,心驚膽顫。
風(fēng)與萬(wàn)物共奏一部交響曲。
暴風(fēng)雨,像一個(gè)調(diào)皮的孩子,只一聲招呼,說(shuō)來(lái)就來(lái)了。太陽(yáng)還沒(méi)來(lái)得及藏身,她的金色的長(zhǎng)裙就被淋了個(gè)透,風(fēng)中飄落的雨珠恰似掛在她長(zhǎng)裙上的一串串金色的水晶珠,晶瑩閃亮。
路壕水迅速大起來(lái),混濁起來(lái),像一條奔突的黃色巨莽。樹(shù)上,一滴滴水珠順著葉尖均勻滴落,像輸液管中透明的液體緩緩融進(jìn)大地的身軀。
牛羊停止了吃草,站在樹(shù)林下反芻,它們的身上冒著一層層熱氣。
遠(yuǎn)方,巖口,一道瀑布傾瀉而下。
雨停了,天地間,萬(wàn)物澄明,一切都濕漉漉的。
霧從山腳下的河溝生起,四處漫涌。群山舞動(dòng),仿佛披著白紗的少女,羞羞答答,欲抱琵琶半遮面。很快,她就爬上來(lái)籠罩了整個(gè)世界。
天地一色,萬(wàn)物隱于濃霧的羽翼之下。頭頂,天河水在嘩嘩喧響,看不見(jiàn)流水。我在白色的海洋里暢想,此刻,牛郎和織女,可在天河的兩岸?
而倏忽之間,霧又飄然離去,不打一聲招呼。
青山蒼翠欲滴,不遠(yuǎn)處,一條彩虹不知何時(shí)掛在了天空。
山野靜謐,坡上,站著兩個(gè)披蓑戴笠的人,那是我和放牛的二叔。
很多年過(guò)去了,風(fēng)雨年年有,而我的記憶始終走不出那個(gè)童年的夏天,走不出那個(gè)陽(yáng)光與風(fēng)雨同奏的下午。
搖倒快樂(lè)
一群頑童猴子一樣把自己掛在樹(shù)上,結(jié)成幾顆大青杠子,隱于濃濃的樹(shù)葉中。
風(fēng)從林中穿過(guò),風(fēng)從肋骨穿過(guò)。
山歌從嗓子里喊出來(lái),青鳥(niǎo)一樣飛出樹(shù)梢,在山與山的峽谷地段打響一場(chǎng)語(yǔ)言的戰(zhàn)爭(zhēng)。
沒(méi)有硝煙,山歌與山歌斗在一起,糾纏不清,難解難分。牛羊,莊稼和遍野的山花都偏著頭側(cè)耳傾聽(tīng)。
知了在助威。
搖啊搖,山歌跟著一群孩子秋千一樣在樹(shù)梢晃蕩。
“嚓!”腳下一聲脆響,這棵從老樹(shù)樁上長(zhǎng)出來(lái)的青杠,朝著一邊倒下去。
驚魂數(shù)秒。驚恐之后是驚喜,驚喜之后是嘻嘻哈哈的狂笑。
樹(shù)用她溫柔的千佛之手,緊緊擁抱著每一個(gè)孩子。
多年之后,那記憶如故鄉(xiāng)的河流,一直流在我的心上。我知道,那快樂(lè),此生不可復(fù)制。
藏好你就打聲“哦”
解開(kāi)牛羊嘴上的竹籠,給牛羊一片自由的天地,童真就飛翔起來(lái)。
蒙上眼睛,背轉(zhuǎn)身,不許看哈,看了是小狗!
或伏于草叢深處,屏聲靜氣,像潛伏的偵察兵,讓心貼緊大地,聽(tīng)大地的心跳,聽(tīng)尋訪者的風(fēng)吹草動(dòng)。
或伏于石縫中,像一個(gè)冷槍手,繞著圈子與對(duì)手周旋。
世界很靜,靜得能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳。
藏好了嗎?藏好你就打聲“哦”。
三十年了,這種“藏貓貓”的童年游戲常常讓我在夢(mèng)中醒來(lái)。
糟糕,又被捉住了。
嚼一捆甜玉米棒子
離群的時(shí)刻,一個(gè)孩子走火入了魔。他偷偷溜至山下的玉米林中,像一只偷食的野豬,以火眼金睛辨識(shí)一株株不同色彩的玉米桿。
那一刻,陽(yáng)光火辣辣地烤著大地,他的心中沒(méi)有玉米,只有一個(gè)愿望:擇一捆甜甜的玉米棒子,找一個(gè)僻靜的地方,坐下來(lái),把一堆玉米棒子嚼成玉米棒渣。
然后,收拾心情再若無(wú)其事回到同伴中間。
打一場(chǎng)洋戰(zhàn)
來(lái),圍攏來(lái),手心手背,童心派對(duì)。
擇一塊草坪,指一條界,戰(zhàn)爭(zhēng)就開(kāi)始了。
暖暖的陽(yáng)光下,空闊的草坪上,你來(lái)我往。沒(méi)有硝煙,戰(zhàn)斗卻異常激烈,你追我趕。膽大的越界挑釁,膽小的,在邊界滯留。
風(fēng)在耳邊呼嘯,調(diào)皮地撩起我們的衣襟,拍打著我們瘦瘦的肋骨。
嗨,抓住了,乖乖地站過(guò)來(lái),我的俘虜。
那時(shí)候,我們都是一群追風(fēng)的少年。
喚“哞哞”
一直沒(méi)弄明白,那是一種什么植物,只記得用來(lái)喚“哞哞”的果的樣子,細(xì)如身上長(zhǎng)的虱子。
所不同的是虱子放在紙上會(huì)跑,而“哞哞”需要我們埋頭呼喚。
于是,一聲聲的呼喚,就在山坡上此起彼伏。
“哞——”,一群少年用一聲聲長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音,將一個(gè)單調(diào)的音符,演奏成一曲童聲大合唱。
那時(shí)候,風(fēng)趕走了所有的煩惱,童年,是一張紙上的快樂(lè)。
童年的心上,只有陽(yáng)光。
【責(zé)任編輯:楊汝洪】
半日浮生老師對(duì)舊體詩(shī)詞批評(píng)得當(dāng),非常真誠(chéng),可見(jiàn)功底之深令人折服!我代表網(wǎng)站感謝老師指正,我們將倍加努力,爭(zhēng)取把網(wǎng)站、網(wǎng)刊和相關(guān)紙質(zhì)書(shū)籍做好。
史鵬元先生的《七律 游明湖濕地公園(二首)》值得再推敲: 第一首:1、首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)均平仄失替;2、首聯(lián)、頸聯(lián)犯孤平;3、頷聯(lián)平仄失替且“花開(kāi)正爛漫”與“孤舟小漁歌”不對(duì)仗,“清泉”與“蓮葉”不對(duì)仗。第二首:1、與七律的格律、規(guī)則嚴(yán)重不符,應(yīng)納入古風(fēng)一類;2、首聯(lián)上句三平尾,頷聯(lián)失粘且下句三平尾,頸聯(lián)平仄失替,且上句三仄尾,且失粘;3、尾聯(lián)失粘。
七律 游溫嶺紅巖背,寫(xiě)得老道,功底深厚!
第一首:1、首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)均平仄失替;2、首聯(lián)、頸聯(lián)犯孤平;3、頷聯(lián)平仄失替且“花開(kāi)正爛漫”與“孤舟小漁歌”不對(duì)仗,“清泉”與“蓮葉”不對(duì)仗。 第二首:1、與七律的格律、規(guī)則嚴(yán)重不符,應(yīng)納入古風(fēng)一類;2、首聯(lián)上句三平尾,頷聯(lián)失粘且下句三平尾,頸聯(lián)平仄失替,且上句三仄尾,且失粘;3、尾聯(lián)失粘。
船易文友好,現(xiàn)在出書(shū)昂貴,網(wǎng)站沒(méi)有經(jīng)費(fèi),愧對(duì)大家。!
編輯老師,能不能把前幾期網(wǎng)刊變成紙刊,讓作者欣慰一下!
令人心顫的詩(shī)歌!贊一個(gè)!
品讀。編輯老師辛苦了。
情真意切,感動(dòng)!問(wèn)候作者!
好感動(dòng),母愛(ài)總是那么的偉大。
真情流露,似乎又回到了往昔!
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