雷良銀又走回通往清鎮(zhèn)市犁倭中學(xué)的那條小路，這條路，他的腳步不知丈量了多少次。
一年前，他離開(kāi)了工作十多年的犁倭中學(xué)，去一個(gè)陌生的學(xué)校，同事，學(xué)生，親朋好友不舍，勸他不走，妻子也說(shuō)：在這個(gè)地方住熟了，聽(tīng)人腳步聲都能知道誰(shuí)來(lái)店里了，街上的人，有十之一二是？，我們的店面就靠這些熟人的光顧呀，去一個(gè)人生地不熟的地方，一切要從頭開(kāi)始；你要是平時(shí)手不散，幫了這個(gè)幫那個(gè)的，我手中還能有余錢(qián)應(yīng)對(duì)。
妻子說(shuō)的這些，雷良銀早想過(guò)，妻子為了他，從湖南跟他離鄉(xiāng)背井，放棄本可以在家鄉(xiāng)的就業(yè)機(jī)會(huì)，于1999年與他在學(xué)校不遠(yuǎn)的街道上租了人家的房子結(jié)為夫妻；楹，又租了房東的門(mén)面來(lái)做小本生意。十多年了，第一次說(shuō)了怨言。
清鎮(zhèn)市教育局的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)雷良銀說(shuō)：你去的貴鐵中學(xué)，原有的校領(lǐng)導(dǎo)傾巢而出地去了新的工作崗位，人家是通過(guò)招考走的人，事發(fā)突然，局里考慮過(guò)不少人，最后局領(lǐng)導(dǎo)拍板在你身上，你是市勞動(dòng)模范，全國(guó)優(yōu)秀教師。
妻子最終賣(mài)了門(mén)面，作為一個(gè)沒(méi)有工作，又近中年的女人，深知鄉(xiāng)里的門(mén)面賣(mài)不出鎮(zhèn)里的門(mén)面錢(qián)，沒(méi)了門(mén)面，心是慌的，但曾經(jīng)的誓言，在這個(gè)癡情的女子心中已如幼苗長(zhǎng)成了大樹(shù)，她曾經(jīng)在日記里寫(xiě)下：如果你走，你去天涯我去天涯，你到海角我到海角，我是你今生的身景，風(fēng)割不斷，雨隔不開(kāi)。
2009年8月25日，雷良銀到貴鐵中學(xué)上任。可以想象當(dāng)時(shí)面臨的困難。只從教育局了解了一些面上的情況，而實(shí)際情況幾乎不知。首先遇著的是：學(xué)生家長(zhǎng)情緒大，很多成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)，學(xué)校沒(méi)有教師上課等一系列問(wèn)題擺在面前，可按照文件規(guī)定：9月1號(hào)必須開(kāi)學(xué)上課。在不到一周的時(shí)間里，他必須理順解決好這些問(wèn)題。貴鐵中學(xué)原是貴州省鐵合金廠(chǎng)子弟學(xué)校，2007年因工廠(chǎng)倒閉，學(xué)校被劃歸地方政府管理，同時(shí)將距離該校不遠(yuǎn)的康濟(jì)農(nóng)業(yè)中學(xué)統(tǒng)一管理，推行一個(gè)校長(zhǎng)管兩個(gè)學(xué)校。從上任的那天起，他不是跑上級(jí)主管部門(mén)，就是白天黑夜的在兩所學(xué)校之間來(lái)回。缺崗的6個(gè)教師總算在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下從其他學(xué)校抽調(diào)上崗了。在那些日子，他一個(gè)人既是兩個(gè)學(xué)校的副校長(zhǎng)還是教務(wù)和政教主任，并擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。
這些年，無(wú)論在哪所學(xué)校做領(lǐng)導(dǎo)工作，他都沒(méi)有放棄自己英語(yǔ)教學(xué)，他說(shuō)：與教書(shū)的人談教學(xué)，這是最能說(shuō)服別人的途徑，你做得如何，有些話(huà)，不用你說(shuō)，別人也明白。用他的話(huà)來(lái)說(shuō)，管理別人最捷徑的做法，就是管理好自己。
上任不久，他收到一個(gè)班16位家長(zhǎng)和學(xué)生的簽名信，信中要求換英語(yǔ)老師，理由很多，老師也有理由。這是一個(gè)初三班，只五個(gè)月就要中考了，為了穩(wěn)定學(xué)生，他在不影響自己所教班級(jí)學(xué)生成級(jí)的情況下，又接下這個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。為了學(xué)生取得好的成績(jī)，他堅(jiān)持每天7點(diǎn)20分前到校輔導(dǎo)學(xué)生，與學(xué)生一起晨練，一有時(shí)間就找學(xué)生談心，了解學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)更新自己的教學(xué)方法。2010年7月，兩個(gè)班的學(xué)生們?cè)谥锌贾，不?fù)他的心血，取得了優(yōu)異的成績(jī)，一個(gè)班的英語(yǔ)平均分104.7分，另一個(gè)班的英語(yǔ)平均分79.6，一個(gè)班總分名列清鎮(zhèn)市第三名，另一個(gè)班英語(yǔ)名列清鎮(zhèn)市所有任課教師第一名。
雷良銀走在回犁倭中學(xué)的路上，走在一種信任的擔(dān)當(dāng)里，也走在對(duì)妻子難為訴說(shuō)的愧疚情感里。
在清鎮(zhèn)市里家才安置下來(lái)，還沒(méi)把左鄰右舍認(rèn)清楚，他又要被調(diào)回犁倭中學(xué)，面對(duì)妻子，他知道什么理由都是沒(méi)有說(shuō)服力的。妻子為他付出太多了，整個(gè)家，妻子沒(méi)讓他伸手做一件事。最初他為他班里的學(xué)生操心，后來(lái)當(dāng)了校領(lǐng)導(dǎo)肩上加了擔(dān)子，妻子更是怕他累倒，言明，你在外累了，記得，家是你休息的地方。七年前，四歲的女兒，見(jiàn)媽媽忙著店里的事，就自個(gè)將爐上燒開(kāi)的水壺提下來(lái)，結(jié)果，女兒的腳被燙傷，他就為這事請(qǐng)過(guò)假帶女兒到貴陽(yáng)鋼廠(chǎng)醫(yī)治。
我第一次見(jiàn)著他，是2001年7月，他在忙著為一個(gè)叫盧啟萍的學(xué)生輟學(xué)的事著急，四處找人幫忙。《清鎮(zhèn)報(bào)》社的一位記者找著我，讓我們省婦聯(lián)的《家庭指南報(bào)》社一道想辦法。
這位記者說(shuō)：雷良銀是犁倭中學(xué)的副校長(zhǎng)，盧啟萍是他的學(xué)生。這個(gè)出生貧窮家庭的孩子，知道她坐在教室里的光陰是父母用汗珠向四季換來(lái)的，于是分外地對(duì)每堂課的時(shí)光像花朵吸露那樣珍惜，2001年，以555分的中考成績(jī)，超過(guò)了全省一類(lèi)重點(diǎn)高中的錄取線(xiàn)。然而，臨近開(kāi)學(xué)，她卻哭著跑來(lái)告訴雷老師：不打算讀書(shū)了，要出門(mén)去打工。
我跟著雷良銀和《清鎮(zhèn)報(bào)》社的記者去過(guò)盧啟萍家，她家就住在犁倭鄉(xiāng)下寨村，一家人住在破廊倒壁的茅草房里。
我明白了雷良銀的坐不住。明白他的像救火似的四處奔走。面對(duì)新聞媒體的記者就像面對(duì)110消防人員……最終，在新聞媒體的呼吁下，在清鎮(zhèn)市政協(xié)智力支邊的幫助下，終于爭(zhēng)取到一個(gè)免費(fèi)就讀貴陽(yáng)行知中學(xué)的名額。把盧啟萍從輟學(xué)打工路上勸回進(jìn)學(xué)校。
然而，才讀了兩年，貴陽(yáng)行知中學(xué)卻停辦了。為繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，這位倔強(qiáng)的女孩，一邊在貴陽(yáng)一家餐館打工，一邊自學(xué)。雷良銀知道情況后，又開(kāi)始東奔西跑，又與我們聯(lián)系，在我們也在努力的時(shí)刻，他第一時(shí)間找到了支助盧啟萍繼續(xù)上學(xué)的人，再次把盧啟萍送進(jìn)了修文縣的一個(gè)私立高中。
不負(fù)眾望的盧啟萍，在2004年高考中，以?xún)?yōu)異的成績(jī)，拿到了西南大學(xué)物理學(xué)院的通知書(shū)？墒，不菲的學(xué)費(fèi)，又成了這個(gè)苦命女孩入學(xué)的“攔路虎”。這位為了自已的學(xué)生走四方的漢子再次感動(dòng)了我們，大熱天，他用喝完純凈水的瓶子在我們報(bào)社飲用水機(jī)灌滿(mǎn)五只瓶子，一家家報(bào)社地跑。在《貴州日?qǐng)?bào)》、《貴州都市報(bào)》、《貴陽(yáng)日?qǐng)?bào)》《家庭指南報(bào)》等新聞媒體的呼吁下，眾多好心人士伸出了援助之手……
《清鎮(zhèn)報(bào)》社的記者告訴我，雷良銀經(jīng)常資助學(xué)生，妻了是沒(méi)有工作的，僅靠一個(gè)小門(mén)面做點(diǎn)小生意，維持家庭生活，在家庭經(jīng)濟(jì)非常拮倔的情況下，從信用社貸款1800元作為送學(xué)生盧啟萍到校報(bào)名的車(chē)旅費(fèi)用。
最近，盧啟萍在給老師的信中說(shuō)：“是老師和眾多的好心人，給了我選擇未來(lái)的機(jī)會(huì)。想到當(dāng)初的情景，我心里面仍然還有些后怕，怕自己讀不上書(shū)啊，老師！我是幸運(yùn)的，但我知道，在家鄉(xiāng)，還有不少像我當(dāng)初那樣貧困的學(xué)生。想到這些，我就睡不著。再仔細(xì)想，我又能做什么呢？……這500元，是我省吃?xún)用余下來(lái)的生活費(fèi)，就寄給老師，請(qǐng)老師拿去幫助那些需要幫助的弟弟妹妹。現(xiàn)在，我已決定了畢業(yè)后的去向：前往西藏支教，把老師對(duì)我的愛(ài)心，延續(xù)給更多的孩子……”
雷良銀走在通往那個(gè)貧困鄉(xiāng)村中學(xué)的路上，有人告訴他，你面對(duì)的不僅是清鎮(zhèn)市教育局給你的選擇，是那些占百分之七十以上的學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)，你才離開(kāi)那里一年，他們想你、盼你回去的書(shū)面文字，已深深地感動(dòng)了因工作需要而讓你在另一個(gè)新崗位磨礪的領(lǐng)導(dǎo)，不能不在這短的時(shí)間里把你又調(diào)回來(lái)。
這些年，走過(guò)不少地方，見(jiàn)過(guò)太多的人走茶涼，雷良銀有這般人緣，有人告訴我：那是他十六年里，為他人做的好事聚積的沙粒堆成了塔。
有人說(shuō)：現(xiàn)在就讀貴州大學(xué)的王仁毓，2005年3月的一天，就想輟學(xué)外出打工，雷良銀聽(tīng)說(shuō)這事后，對(duì)妻子說(shuō)：王仁毓的媽媽身體一直不好，家里除了70多歲的老爸，就沒(méi)有其他人了，不是因?yàn)閷?shí)在沒(méi)辦法，是不會(huì)離開(kāi)校門(mén)的，話(huà)沒(méi)說(shuō)完，他便從店鋪里提起10斤菜油，急急忙忙趕到王仁毓家。在那間黑黢黢的房屋里，孩子哭了，70多歲的老父哭了；躺在床上有著嚴(yán)重智障的孩子的媽媽?zhuān)哺，雷良銀忍不住也哭了！昂⒆，我?guī)湍悖覀冞不是打工的時(shí)候，現(xiàn)在，是讀書(shū)的時(shí)節(jié)書(shū)……”
有人記得：那一次，在抗凝凍期間（2008年），在全鄉(xiāng)大面積停電的情況下，雷良銀首先想到的，就是特困學(xué)生的家，他們家里怎么樣了？穿得暖和嗎？能不能按時(shí)到學(xué)校來(lái)上課？那一次，他摔了幾個(gè)跟斗爬了四個(gè)村，跑了十幾個(gè)學(xué)生家，根據(jù)斷電情況，將蠟燭一一送到學(xué)生家里，夜里，燭光照亮的不只是課本上的文字，是一個(gè)像燭光一樣點(diǎn)燃自已照亮學(xué)生心靈的溫曖。在那個(gè)最艱難的日子里，雷良銀為一個(gè)特困生，走在凝凍的路上，摔倒了，起來(lái)，又走，這樣多次的摔倒起來(lái)，當(dāng)特困生謝家祥一家看見(jiàn)老師一身狼藉不成樣子時(shí)，除了眼里涌出的熱淚，就不知如何表達(dá)了。走進(jìn)謝家祥家那間破爛的土墻房，老師給學(xué)生一家人帶來(lái)的不只是幾斤煤油和一包蠟燭，作為老師，他明白，他只用一根火柴點(diǎn)燃學(xué)生心靈的那柄蠟燭，他對(duì)學(xué)生說(shuō)：凝凍遲早會(huì)融化的，生活上的問(wèn)題，老師有吃的，就有你吃的。是夜，當(dāng)雷良銀跌跌倒倒的趕到家時(shí)，已是深夜2點(diǎn)過(guò)了。
這些年來(lái)，雷良銀踏遍了犁倭鄉(xiāng)的村村寨寨，捐助了多少學(xué)生，他不說(shuō)，但學(xué)生們心里有數(shù)，至少有1萬(wàn)多元。
在與他談教書(shū)育人的感受時(shí)，他說(shuō)：感受有一點(diǎn)，但都不能成為理論，而且我的方法也很舊、很笨，兩個(gè)字：用心。
他對(duì)學(xué)生的用心，是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這種動(dòng)力有一種依賴(lài)的慣性，就像我們乘車(chē)，是一位熟悉的師傅架車(chē)，車(chē)速快慢就不去過(guò)問(wèn)，如果是陌生的司機(jī)，一路就在注意。
有一年，他被貴州省教育廳派到大連九中掛職學(xué)習(xí)，走后不久，他擔(dān)任的九（1）的學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)派他出去學(xué)習(xí)很不理解，對(duì)新安排的代課英語(yǔ)老師教學(xué)也不認(rèn)可，學(xué)生與學(xué)生家長(zhǎng)抵觸情緒很大，自發(fā)要罷英語(yǔ)課，得知這消息后，他及時(shí)與九（1）班的學(xué)生網(wǎng)上聯(lián)系，寫(xiě)信給學(xué)生，又與九（1）班的班主任肖老師商量怎樣化解學(xué)生迷惑，根據(jù)學(xué)生的不同情況，分別短信談話(huà)，在肖老師收到他的第三封郵件念給同學(xué)們聽(tīng)的時(shí)候，肖老師哭了，全班同學(xué)也哭了，全班同學(xué)寄5個(gè)特快到大連九中，收到學(xué)生真情的信件，他懸掛的心總算放了下來(lái)，大連九中的程丹校長(zhǎng)說(shuō)：雷校長(zhǎng)，你為什么會(huì)有今天的成績(jī)，最重要的一點(diǎn)就是你愛(ài)生如子。
愛(ài)生如子，這不僅是大連九中程丹校長(zhǎng)對(duì)他的評(píng)價(jià)，許多學(xué)生和家長(zhǎng)也是這樣深有體會(huì)的。處于城鄉(xiāng)交界的貴鐵中學(xué)，經(jīng)常有一些不良社會(huì)閑雜青年與學(xué)生交往，他就著重安排老師注意這方面的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。必要的時(shí)候老師得站出來(lái)，保一方凈土。2010年4月5日，有社會(huì)青年向犁倭中學(xué)的學(xué)生收保護(hù)費(fèi)，一個(gè)叫梁寶遜的學(xué)生被收保護(hù)費(fèi)的人嚇得不敢上課了，他一邊與當(dāng)?shù)嘏沙鏊〉寐?lián)系，一邊與收保護(hù)費(fèi)的社會(huì)閑雜人員針?shù)h相對(duì)，他被打傷了，他用他的傷換取了當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門(mén)對(duì)校園周邊環(huán)境的重視，讓這些社會(huì)閑雜青年怕他三分，離他所在的學(xué)校遠(yuǎn)點(diǎn)。
雷良銀走在這條路上，最初他是一段一段地問(wèn)著路走去犁倭中學(xué)的。他得到的信息是：這個(gè)中學(xué)缺教師，以他的學(xué)識(shí)，他自信可以得到一份工作。到了學(xué)校，他才知，缺教師的信息不假，只是得從代課老師干起，干得好，還要等有編制了才能轉(zhuǎn)為正式教師。與他談話(huà)的校領(lǐng)導(dǎo)，已送走了不少來(lái)過(guò)的求職者，以為他也會(huì)轉(zhuǎn)身離去。他轉(zhuǎn)身了，但他是去看看學(xué)校的環(huán)境，去了解街面的生活情況。一個(gè)代課教師，每月僅有的80元工資，能生活得下去不？當(dāng)了解的情況告訴他，生活是可以維持下去的，他便接下了一個(gè)班。 然而，令他頭痛的是，他接的班，大多學(xué)生的英語(yǔ)“底子”實(shí)在太差，一些學(xué)生到初三了，竟然還不能完整地讀完26個(gè)字母！有同事意味深長(zhǎng)地說(shuō)：好好教，你的機(jī)會(huì)就在這里。他初上講臺(tái)，第一節(jié)課下來(lái)，他知道自己講的，沒(méi)幾個(gè)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，他心里著急，分別找學(xué)生談心。他說(shuō)：老師從湖南來(lái)貴川，不是你們通常想的那支蠟燭，點(diǎn)燃來(lái)照亮別人，老師二十出頭的人了，家里兄妹多，都在農(nóng)村沒(méi)工作，我就出來(lái)闖闖，找份工作的機(jī)會(huì)真不多，你們努力一點(diǎn)，老師用心盡力，算是幫遠(yuǎn)道來(lái)的老師的忙吧。這些農(nóng)村的孩子，聽(tīng)不明白的英語(yǔ)單詞，聽(tīng)懂了農(nóng)家孩子成人的不容易。不說(shuō)幫老師的忙，只說(shuō)：老師，看我以后的努力。次年，春季統(tǒng)考，這個(gè)班的學(xué)生，英語(yǔ)平均分從他接手時(shí)的21分提高到了57分。就是這一屆學(xué)生，在參加1993年的中考時(shí)，就有10多人拿到了70分以上的成績(jī)。破天荒地以該校英語(yǔ)單科首次得到了清鎮(zhèn)市教育局和教育輔導(dǎo)站50元的獎(jiǎng)勵(lì)。
回想最初的日子，1993年在犁倭中學(xué)一個(gè)月80元的工資，一學(xué)期下來(lái)，他有些堅(jiān)持不住了。有同學(xué)知道他的處境后，來(lái)信讓他去他那里。信是廣東東莞一位已榮升部門(mén)經(jīng)理的同學(xué)寫(xiě)來(lái)的，說(shuō)：“過(guò)去幫幫忙，包吃住，月薪1000！ 這個(gè)數(shù)字對(duì)他的吸引力，不言而喻。那時(shí)的他，畢竟只是一個(gè)代課老師，收入上與“正式”老師有著不小的差距；而遠(yuǎn)在湖南祁陽(yáng)的老父老母也需要他贍養(yǎng)。
我問(wèn)他：你在80元與1000元之間作選擇時(shí)，怎么選了前者？
他說(shuō)：其間發(fā)生了一件事決定了不選擇前者，就不是我雷良銀。記得那天是周末，給學(xué)生補(bǔ)完課后上街買(mǎi)了一口袋米。而后，自己是如何摔下石坎，如何進(jìn)的醫(yī)院，醫(yī)生如何在我頭上縫了11針，在腿上抽出7管濃血……就再也記不起來(lái)了。班上47名已經(jīng)中考結(jié)束回家的學(xué)生，一個(gè)不少地來(lái)到了醫(yī)院；病床旁的桌子上，擺滿(mǎn)了學(xué)生買(mǎi)來(lái)的罐頭、水果，還有一大束叫不出名字的野花…… 當(dāng)我蘇醒看到一群淚眼汪汪坐在病床前的學(xué)生們，想笑笑安慰他們，但噙在眼里的淚水，卻禁不住流淌……
從那以后，他就立志，要用自己農(nóng)民血統(tǒng)天生對(duì)泥土的愛(ài)，愛(ài)這些泥土的孩子，犁開(kāi)貧瘠土地上的希望。時(shí)至今日，已整整耕耘了16年，從代課老師到正式老師，再到副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)，雷良銀其實(shí)一直是一位普通的英語(yǔ)教師。他所教授的班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)一直在清鎮(zhèn)市數(shù)一數(shù)二。他總是希望自己教授過(guò)的學(xué)生一個(gè)都不挪地將英語(yǔ)成績(jī)提上去。為了讓學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)引起足夠的興起，他曾挨家挨戶(hù)走訪(fǎng)、電話(huà)、書(shū)信，最終，在家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重視下，他的教學(xué)方法才得到因地制宜地發(fā)揮。
雷良銀這些年教書(shū)育人的故事，從最初的口頭傳說(shuō)已成了不少報(bào)刊顯著位置的文字。2007年中華人民共和國(guó)教育部授予他全國(guó)優(yōu)秀教師榮譽(yù)。
【編輯：楊汝洪】
