時(shí)光如白駒過(guò)境，悄然流逝了的美好的、不美好的、完整的、零碎的、寧?kù)o的、嘈雜的、炫燦的、渲白的、陽(yáng)光的、陰郁的、香藍(lán)碧透的舊年月，不容我們唏噓一聲，便一下葬在了漫漫的人生長(zhǎng)路的一角，幾經(jīng)岸硌閑花悵然，流水風(fēng)干，留下或多或少的斑駁了的回憶。

和每個(gè)代人的高考一樣，一樣的斑斕，有著同樣的最初的稚嫩，有著同樣充斥希望著的夢(mèng)想，有著同樣不大不小的心情，只是偶爾出現(xiàn)的大同小異，染到了不近不遠(yuǎn)的地方，閑庭漫步，在青春里駐足。

佇立陽(yáng)光明媚的午后，我們就經(jīng)常不自覺地把目光往著窗外的面對(duì)的高三教學(xué)樓，因?yàn)閷?duì)于已經(jīng)高二的我們，很清楚的明白“高二到了，高三還會(huì)遠(yuǎn)嗎”之言真諦。從草地上初生的青草的萌芽散發(fā)的青草味，到滿池的花荷苞蕾。每一刻都在我們?yōu)榛@球賽歡呼、課上偶時(shí)的幻想而走神游離、課間疲了的休息與課上死氣而課下活力四射的打鬧中逝去，沒(méi)有人會(huì)想童話中的公主與王子一樣去很好地設(shè)想一下自己怎么完美的未來(lái)，雖說(shuō)我們還不明白現(xiàn)實(shí)，我們是孩子，大人當(dāng)我們是孩子，我們也當(dāng)我們是孩子，縱然你滿身裝滿了心事，也變成了一個(gè)人的心緒。對(duì)于一些事情的發(fā)生的遙遠(yuǎn)，我們便不會(huì)去多作變想，只有一些青澀不成的愛情緋聞、高一新生軍訓(xùn)了、化學(xué)作業(yè)又沒(méi)有做完，想去高三那棟教學(xué)樓的陽(yáng)臺(tái)上曬曬隆冬過(guò)后初春里發(fā)出來(lái)的陽(yáng)光，和著那一排高而筆直堅(jiān)壯的水杉，暖和的站在陽(yáng)光里的心思。

在畢業(yè)后的七月，返校填報(bào)志愿時(shí)，我也曾一個(gè)人坐在風(fēng)雨橋上，看人來(lái)人往與人們扯的家常，竟變得不會(huì)說(shuō)話起來(lái)，暗然無(wú)言以對(duì)的我這才發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心是如此的孤單，經(jīng)歷與情感也是如此的貧窮，雖然重返了生活，可是，時(shí)光卻偷走了最好的。清水江從橋下流過(guò)，江面迎來(lái)的微風(fēng)徐徐吹拂著面頰，心里也顯得格外的輕松，比之高考之前的心底，這無(wú)疑是一種解脫之后的釋然。之前相信的友情，也變化得一塌涂地。我們也只能說(shuō)，是這樣的，有些時(shí)候、有些路只能你一個(gè)人走，心里越是在乎就越疼，這人生中的過(guò)客，在你失意與逆境的時(shí)候便可以清楚，想通一些事情，愛情也是如此。所以在畢業(yè)后，我也沒(méi)有太多的留戀，無(wú)論熟悉或不熟悉的人、事，還是物。歷經(jīng)年月，我知道都會(huì)物是人非，一切的開始與結(jié)束都是一個(gè)人的看懂和想開的旅程。

流光在晨光中升起，在夕陽(yáng)西下時(shí)撒下余暉。從三角勾股到加聚反應(yīng)，理科生們有高三題海里沒(méi)日沒(méi)夜的侵泡之后走完了它高中的全程，想來(lái)確是不易。在最后的幾天，拍照、合影、親筆簽名…從高一的不熟悉和不熱情，突然升溫，關(guān)系好的、關(guān)系一般的還有關(guān)系不好的都熱情了許多，以往從不說(shuō)過(guò)話的兩個(gè)人，也能偶爾對(duì)上幾句，似乎都在挽戀最終的離別。

是的，大家都知道：時(shí)光婉轉(zhuǎn)，流年不復(fù)。

那個(gè)時(shí)候，無(wú)論是非的對(duì)還是錯(cuò)，我們都不懂得如何去理解與關(guān)愛一個(gè)人，那個(gè)時(shí)候，無(wú)論暗潮悸動(dòng)還是心起漣漪，我們不知道如何去表達(dá)自己的內(nèi)心的心思和情感。那個(gè)時(shí)候，無(wú)論近在咫尺還是各走天涯，我們更不懂得如何去珍惜與愛一個(gè)人。彼年，那些個(gè)心情，以致好多的美麗在那個(gè)時(shí)候悄然而又無(wú)法挽留地流逝，消散在青春年少的時(shí)光里。然后，一切的東西都在跟著時(shí)間漫無(wú)邊際地變。

【編輯：卓禮黃】