◎貶值的大學(xué)文憑
十多年寒窗苦讀終獲得大學(xué)文憑
花光爹娘的血汗卻未曾改變命運(yùn)
既沒有位列仙班也沒有混進(jìn)天庭
更沒有吃上蟠桃欣賞到妙曼歌舞
辜負(fù)爹娘的期盼更浪費(fèi)寶貴青春
折騰過后卻踩進(jìn)了另外一個(gè)深坑
不是在尋找工作路上就趕考途中
整天背負(fù)沉重的包袱瀝盡了心酸
心力憔悴無可奈何深感彷徨迷茫
惶惶不可終日打著游戲消磨時(shí)光
不思進(jìn)取啃著老還覺得理所應(yīng)當(dāng)
自嘲不想耍朋友更不想論嫁談婚
自己生計(jì)都成了問題誰與你結(jié)婚
不走出家門怎能解決根本的生存
本不應(yīng)該讓他們發(fā)現(xiàn)外面的世界
更不應(yīng)該讓他們打開可怕的魔瓶
發(fā)現(xiàn)外面精彩的世界卻無能為力
打開魔瓶卻無法降服瓶中的魔鬼
讀書本來是優(yōu)勝劣汰地篩選過程
濫竽充數(shù)讀個(gè)大學(xué)拖跨多少家庭
根本就不需要太多所謂的高素質(zhì)
其實(shí)需要更多普通勤勞的搬磚人
◎武大郎和潘金蓮的故事對(duì)世人的警示
（一）
水滸傳中有個(gè)潘金蓮被武大郎寵上了天
大郎走街串巷賣燒餅渴望家庭幸福長(zhǎng)綿
勤勞的大郎毫無心計(jì)卻是丈夫中的模范
省吃儉用憐香惜玉不想讓金蓮受苦受難
長(zhǎng)年累月悠閑自在的生活驕慣美麗金蓮
可憐的金蓮被誘惑掉進(jìn)惡人設(shè)計(jì)的深淵
只因女人太過清閑才引出了殺身的禍端
妻離子散家破人亡苦果反成了眾人笑談
（二）
假如大郎是個(gè)屠夫金蓮必圍繞肉攤旋轉(zhuǎn)
假如大郎是個(gè)鐵匠金蓮必然會(huì)輪錘揮汗
長(zhǎng)年累月辛苦勞作她五大三粗必定驃悍
夫唱婦隨養(yǎng)家糊口黃臉婆忍受歲月熬煎
除了干活吃飯睡覺每天把行程排得滿滿
讓她不停地生娃身材走樣誰會(huì)駐足觀看
每天忙得屁股都冒煙哪有閑心抹粉打扮
想讓家庭和諧就得讓她每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)
◎不同的年齡不同的世界
年少之時(shí)初出社會(huì)
以為這個(gè)世界很簡(jiǎn)單
經(jīng)歷過許多無情地磨礪和毒打
摸扒打滾后面對(duì)盡是爾虞我詐
感覺世界實(shí)在太復(fù)雜
復(fù)雜得讓你無所適從
多年以后輪廓磨平
嘗盡人世的酸甜苦辣
學(xué)會(huì)必須要適應(yīng)這多變的世界
學(xué)會(huì)風(fēng)輕云淡地面對(duì)狂風(fēng)暴雨
你強(qiáng)大了世界就簡(jiǎn)單
你簡(jiǎn)單這世界就簡(jiǎn)單
◎叛逆期就是個(gè)偽命題
（一）
常聽說孩子成長(zhǎng)地過程有過叛逆期
束手無策的專家取個(gè)叛逆的偽命題
從古至今先輩成長(zhǎng)哪有什么叛逆期
降服不了調(diào)皮蛋避免留下千古罵名
所謂的叛逆期游手好閑游戲著人生
所謂的叛逆期別人已混得風(fēng)生水起
所謂的叛逆期懂事早的男兒已當(dāng)?shù)?/span>
所謂的叛逆期木蘭替父從軍勇殺敵
落得這般尷尬境況世人應(yīng)冷靜反思
家長(zhǎng)對(duì)孩子視為金寶卵過度地寵溺
教師害怕弄出問題而不敢體罰學(xué)生
叛逆的孩子本該從重處罰加強(qiáng)教化
教師和家長(zhǎng)地妥協(xié)卻敗壞學(xué)校風(fēng)氣
叛逆的學(xué)渣反而得寸進(jìn)尺變本加厲
（二）
教書先生懲罰學(xué)渣的戒尺現(xiàn)在哪里
打屁股的荊條卻束之高閣不見蹤影
打打手掌和屁股也不至于動(dòng)骨傷筋
受點(diǎn)皮肉之苦更利于教學(xué)順利推行
若不打服他們會(huì)更加猖狂肆無忌憚
這不是宣揚(yáng)和鼓勵(lì)教師可暴打?qū)W生
對(duì)于欠揍的搗蛋鬼必須要?dú)㈦u儆猴
倘若放縱一個(gè)必然會(huì)竄出一群混球
放縱和妥協(xié)從此管教更是無能為力
懲罰學(xué)生的戒尺應(yīng)該從新擺上課堂
打屁股的荊條應(yīng)該再次懸掛在屋墻
它能重塑教師地威嚴(yán)和正義的底氣
它如同尚方寶劍可以震懾牛鬼蛇神
它或能讓叛逆期這個(gè)名詞銷聲匿跡
