“向老師，清雅應(yīng)該是遇到什么事了吧?”逐一送學(xué)生回家，又送李清雅去機(jī)場后，霍君君有些擔(dān)心地問，“周末出來玩，應(yīng)該是散下心，好讓自己鎮(zhèn)靜平和一些，對(duì)嗎？”
“差不多吧，做教師的，不就是那點(diǎn)事嗎？也是家長誤解，鬧得她心里難受。不過他們校長還算給力，矛盾算是化解了。”
“化解了就好，我以為她待的學(xué)校，多數(shù)家長都是大學(xué)教師，應(yīng)該會(huì)更理解和支持教師工作呢？磥……”
“矛盾無時(shí)不在無處不在，與人打交道，哪會(huì)事事皆如我們所想的那般順?biāo)炷兀空f來也正是有那么多的誤解和誤會(huì)，才更能顯出理解和支持的難能可貴吧。”
……
原先李清雅并不是G大附小的教師，而是G省一個(gè)新區(qū)教育局辦公室的一名小職員。2017年G大附小新校區(qū)搬到該新區(qū)，教師緊缺，因而決定從教育系統(tǒng)中遴選幾名教師應(yīng)急。李清雅讀的是師范專業(yè)，想都沒怎么想就跑去面試了，一去試講竟被新附小的教務(wù)主任相中，從此踏上了另一條道路。
G大附小主要有兩類生源，一是G大教師的子女或其親近的子女，二是新區(qū)建設(shè)時(shí)涉及拆遷的相關(guān)人員的子女。剛到附小的時(shí)候，李清雅教的是拆遷子女的班級(jí)，這類班級(jí)中真正重視教育的家庭并不多，最多也不過半。大部分家長目光短淺，覺得自己有了拆遷款和拆遷住房補(bǔ)助，自己乃至孩子的一生大概都可以衣食無憂了，所以并不十分熱衷孩子的教育。所以學(xué)校也算因材施教，對(duì)這類孩子的教育講求的是教師盡力而為，對(duì)家長和孩子都不過分強(qiáng)求。
至于G大教師子女班級(jí)，那就不太一樣了，教師要嚴(yán)于律己要精益求精要有“一桶水乃至一條河”的認(rèn)識(shí)，對(duì)孩子的教育和管理更是要精細(xì)要分層要在統(tǒng)籌兼顧中分清主次抓重點(diǎn)。用二年級(jí)（1）班原班主任肖靜的話說，就是“稍有不慎，某某孩子的博士媽媽立馬叫你重新做人，或者就是G大某教授親臨現(xiàn)場教你如何進(jìn)行小學(xué)課堂教學(xué)”。本來這些話吧，非教師子女班的班主任李清雅向來都是當(dāng)做段子來聽的，可2018年秋季學(xué)期開學(xué)前兩天，學(xué)校竟“喜大普奔”地短信通知她去接肖靜的班。她內(nèi)心是拒絕的，非一般的抗拒！柔腸百結(jié)，再三思慮后，她撥通了教務(wù)校長的電話。
“校長，我資歷尚淺，肖靜老師是學(xué)科教學(xué)研究生還被萬般挑刺，我一普通師范大學(xué)的本科生，恐難勝任！”
“放心，我校歷來不以學(xué)歷評(píng)判人才，李老師很優(yōu)秀，我們相信你！”
“可是，我舍不得自己原先的班級(jí)，孩子們才開始信任我，一下子又要換老師，他們不習(xí)慣，我也很不舍。”
“都在一個(gè)學(xué)校，教室隔得也不遠(yuǎn)，想他們了就隨時(shí)去看好了，不礙事。”
話至此處，多說已無益，掛了電話，李清雅便順理成章地接手了傳說中的那個(gè)二年級(jí)（1）班。
“教”這個(gè)多音字為什么不一次就給學(xué)生講清楚？兩個(gè)孩子打架老師為什么不請(qǐng)雙方家長到校就私自處理？新學(xué)期安排座位為什么不和家長商量？數(shù)學(xué)老師昨天布置的作業(yè)為什么那么多？英語老師今天布置的作業(yè)為什么這么少？……看到微信家長群里晃動(dòng)閃耀的那些“親切問候”，李清雅頭痛得幾近炸裂。以前吧有些抱怨非教師子女班的家長不過問孩子的情況，不關(guān)心孩子的教育。如今遇到了時(shí)刻關(guān)注孩子教育的家長，她卻有些吃不消了。認(rèn)真嚴(yán)肅地開了一次家長會(huì)，把自己的教育理念和班級(jí)管理方法交待清楚，鄭重地與家長們約法三章：教師強(qiáng)調(diào)過的問題自己爬墻翻看，事關(guān)單個(gè)孩子的問題要私聊，對(duì)各科老師的教學(xué)安排先觀察適應(yīng)再合理提出異議。開完家長會(huì)，情況好了很多，但是無論何時(shí)打開微信，班級(jí)群未讀消息都是99+也還是挺恐怖的。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰，一面觀察了解班上古靈精怪的小崽子們，一面和更加古靈精怪的家長斗智斗勇往來過招，跨越蕭瑟深秋走過凜冽寒冬，秋季學(xué)期終于結(jié)束了。
好不容易捱過首度“當(dāng)后媽”的秋季學(xué)期，李清雅覺得新學(xué)期應(yīng)該會(huì)一切向好發(fā)展了，沒想到卻接連遇到了兩件讓她煩心的事。
新學(xué)期，每個(gè)學(xué)校都不免有轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的學(xué)生。那天李清雅正在另一個(gè)班上課，新轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生家長便一個(gè)接一個(gè)來找她了，為了不影響上課，她讓他們統(tǒng)一到教師辦公室等候。加之剛趕上下課鈴的這一位，一共有四個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生。李清雅到辦公室叫上其他三位等在辦公室的家長到總務(wù)處搬桌椅。
桌椅搬回來了，孩子也安排到了班上，其他三位家長看李清雅忙碌都道謝欲離去時(shí)，最先來報(bào)到的家長突然說道：“謝什么謝，我們無權(quán)無勢(shì)，還不是等著別人，沾了人家的光才進(jìn)了教室，F(xiàn)在的教師，真的拽得很。”
李清雅聽她那含譏帶諷的語氣就很不舒服，但一時(shí)也沒理解她話里的意思，所以順口就問了一句：“家長，您是什么意思？我沒太懂。”
“什么意思？就是說你看人下菜碟，瞧不起我們普通的小商人，我們來了你不管不問晾在一邊，一聽來的學(xué)生家長是個(gè)教授，就立馬安排搬桌子了。”
“家長，您誤會(huì)了，我讓您等著，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)是上課時(shí)間，而最后一位家長來的時(shí)候剛好下課，就大家一起去搬桌椅了。沒有你所說的差別對(duì)待。”李清雅忍住不滿耐心解釋道。
“有沒有你心里清楚！你們這些老師，要求學(xué)生買一堆亂七八糟的學(xué)習(xí)資料自己從中賺差價(jià)，勢(shì)利眼！給孩子安排個(gè)座位也要看學(xué)生家長的社會(huì)地位，無才無德不要臉！”
“家長！請(qǐng)你不要亂說話，講話要有證據(jù)，你這么說是在侮辱我。”李清雅脾氣并不壞，但此刻也有些忍不住內(nèi)心的怒氣了，只覺眼前這個(gè)人莫名其妙活像個(gè)神經(jīng)病。其他三位家長見勢(shì)不對(duì)，趕緊拉住生事的家長勸解，這一勸可就糟了，只見那婦人大力甩開拉住她的那位家長，破口大罵：“你們拉我干啥！都偏向這些死不要臉的教師了嗎，你們稀奇孩子在她的班上讀，我可不稀罕！現(xiàn)在的教師，沒幾個(gè)是好的，收家長的禮受家長的賄賂，還有和學(xué)生睡覺的，這些破爛事情網(wǎng)上報(bào)道的還少嗎？我看這位李老師也是收了人家的錢了吧……”
看到此人一副破皮無賴罵街悍婦的樣子，人高馬大的李清雅當(dāng)時(shí)真想沖狠上去揍她一頓，只是校長及時(shí)趕來阻止了她：“小李老師，你這是干什么，和一個(gè)神經(jīng)病吵什么架，都上課幾分鐘了，這節(jié)你沒有課嗎？”
“你們?cè)趺捶乓粋(gè)神經(jīng)病進(jìn)校園來了，趕出去！”看著李清雅茫然走進(jìn)辦公室拿教案上課的背影，程校長隨即對(duì)身后的兩位保安說。保安上前架住那婦人準(zhǔn)備拖她走，她突然轉(zhuǎn)換了嘴臉。
“校長啊，我是送孩子來報(bào)到的家長，覺得剛剛那位老師做事有些不公平，就提了點(diǎn)建議，不好意思，讓您誤會(huì)了。”
“哈哈，是家長啊，誤會(huì)誤會(huì)，年輕教師經(jīng)驗(yàn)不足，難免沖撞，既然家長有好的建議，就請(qǐng)到我辦公室談好了。”校長面帶笑容做出請(qǐng)先行的手勢(shì)。
……
“小李老師，那位無理取鬧的家長我?guī)湍阏写，她的孩子也讓轉(zhuǎn)去非教師子女班了。這事兒讓你受委屈了。”李清雅可不敢說委屈，她就直僵僵站在校長辦公室里不答話，等著校長的下文。
“只是以后收住自己暴脾氣，不要太和家長計(jì)較。就在昨天，你們班還有一個(gè)家長匿名打電話給我說你體罰孩子來著。”
“我沒有，校長！”李清雅深吸一口氣，“上個(gè)學(xué)期孩子不完成作業(yè)或者不聽話，我還會(huì)用手心輕輕打他們小手板，這個(gè)學(xué)期都不動(dòng)手了。”
“家長說的是你罰孩子抄字詞，明明抄三遍就可以的非得抄十遍。”
“哦，原來是郝斐筠的媽媽啊……是，班上孩子生字聽寫錯(cuò)得多的，我是讓他們更正抄十遍加深印象來的。這個(gè)家長有意思，她打電話問我可以不可以孩子抄三遍，她幫孩子抄七遍，說是她家姑娘聰明，抄三遍就記住了。我記得我答應(yīng)她她想讓孩子抄幾遍就抄幾遍了啊，怎么還打上匿名電話了？”李清雅覺得自己當(dāng)真了長了見識(shí)，沒想到這都可以舉報(bào)，嘴角忍不住掛上了不知是嘲諷還是自嘲的笑。
“所以我說，你們年輕人還是太直率了，你當(dāng)時(shí)順著她的意讓她孩子只抄三遍不就好了。人家是我們G大的副教授，覺得自家孩子聰明并非等閑孩童也是正常的事，我這里也不想隔三差五接到各個(gè)教授副教授的電話呀。畢竟我們學(xué)校最不缺的就是教授副教授的公子小姐了，這你是知道的。”
“知道了，程校長，以后我會(huì)注意的。”
“這就對(duì)了嘛，那個(gè)郝什么的副教授媽媽要求你給她道歉，我好說歹說才勸住了。你是個(gè)又負(fù)責(zé)任又優(yōu)秀的好老師，作為長輩，我還是愿意為你兜底的。”
李清雅恭敬地鞠了一躬：“謝謝程校長！”
心里卻極不樂意地想：去他的責(zé)任和優(yōu)秀，對(duì)不起，我不配。
在她走出辦公室前，校長輕聲地說：“小李啊，最近天氣不錯(cuò)，這個(gè)周末到哪里去踏青散散心吧。”
李清雅沒有回頭，踏出辦公室的門檻，她眼里的淚水落了下來。
（編輯：黔州）
