◎臺(tái)階

小時(shí)候不會(huì)走，

爬臺(tái)階卻很敏捷，

因?yàn)閱渭儭?/span>

青年時(shí)，

走得快，

因?yàn)橐恍南蛏稀?/span>

到了中年，

上一個(gè)臺(tái)階都很吃力，

下去又不甘心，

不免心里想：

是否有捷徑再上一步，

至少更好地留在原地？

再后來(lái)，

上升是沒(méi)指望了，

下去也是大趨勢(shì)，

于是心里猶豫：

下臺(tái)之前該做些什么呢？

終于，

有人圓滿，

有人遺憾。

◎老師的鞋

上學(xué)時(shí)，

沒(méi)鞋穿，

講臺(tái)高高，

時(shí)時(shí)碰破腳趾，

心，

卻向往著站上講臺(tái)。

剛當(dāng)老師時(shí)，

講臺(tái)很親切，

穿的人造革，

鞋底的一圈鐵皮，

滿教室輕快的響。

心，

卻霸氣著：

盯著學(xué)生的缺點(diǎn)嚴(yán)厲。

后來(lái)，

變成了真皮的鞋，

腳步更穩(wěn)了，

講臺(tái)更安詳。

心，

卻豐富著：

不光看清了學(xué)生的迷霧，

更多看到了陽(yáng)光。

現(xiàn)在到了暮年，

穿的是軟底的老年鞋，

卻更擔(dān)心踩虛了講臺(tái)，

腳步有些不穩(wěn)，

講臺(tái)卻更和諧。

因?yàn)椋?/span>

滿心里裝著隔輩的愛(ài)：

學(xué)生的光明，

與未來(lái)。

（編輯：黔州）