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師者•第四章
信息來源:本站發(fā)布    作者:木色    閱讀次數(shù):40355    發(fā)布時(shí)間:2020-11-14

本來林燕還打算把買來的雞炒好,多煮點(diǎn)飯就邀在學(xué)校的所有教師都來她的居所吃飯呢,可才四點(diǎn)四十分不到,黃泥小學(xué)的老師們差不多都回家去了。四點(diǎn)半一放學(xué),除了做值日的和一些貪玩的孩子,學(xué)生也走得差不多了。也是,這是農(nóng)歷八月的農(nóng)忙時(shí)節(jié),學(xué)生和老師回家之后都還要幫忙秋收的。所以現(xiàn)在她飯也沒必要煮太多了,這三層的教師宿舍里,除了黃訓(xùn)青老師和校長一家三口,就只有她一個(gè)人了。她跑上三樓告訴校長傍晚一起吃飯,又慢騰騰下到一樓來煮飯。

黃泥小學(xué)一共有十二個(gè)班,十幾位教師,其中還有四位是代課教師。除了校長是另一個(gè)鎮(zhèn)上的人,其余教師都是家住這一片的,好幾個(gè)老師雖也占了一間宿舍當(dāng)辦公室和休息室,但基本都不住里面。準(zhǔn)確說來,連黃訓(xùn)青也算是本地人,真正算是他鄉(xiāng)人的,就是林燕了。

來這邊兩個(gè)月了,林燕還是不太習(xí)慣。在錦州中學(xué)的時(shí)候,學(xué)生也是四點(diǎn)半就放學(xué)了,但是放學(xué)后他們還會定時(shí)組織學(xué)生參加他們小社團(tuán)的活動,一節(jié)課后活動結(jié)束了,師生一起去食堂吃飯。吃完飯和黎云她們幾個(gè)散散步、打下乒乓球或者看男教師和學(xué)生打下籃球,晚自習(xí)的時(shí)間就差不多到了。一天下來,日子十分充實(shí)。而在黃泥小學(xué),早上八點(diǎn)半上第一節(jié)課,下午四點(diǎn)半放學(xué),還不上晚自習(xí)。那放學(xué)后的小半天光陰,就那樣白白浪費(fèi)了,徒然虛耗,毫無意義。林燕是那種急性子的人啊,這樣閑的時(shí)光,簡直將她磨出了病。

校長還好,整日都有事忙,也常常外出開會什么的。黃訓(xùn)青老師,似乎天生就為了過這樣的日子而存在的。那年他27歲,比林燕大三歲的樣子,但是要論行事風(fēng)格的話,估計(jì)得老林燕幾十歲。他一個(gè)人無償承包下了學(xué)校花池花壇的修剪工作,還在教室宿舍后面開了一塊地,一半種蔬菜一半灑各種各樣的花種。每天一放學(xué)他就去侍弄花草、或者為蔬菜蒜苗們除草松土。有時(shí)候也會到山里找木材來做拐杖,削直、打磨、雕刻、上漆……嘖嘖,他雕刻在拐杖上的那些鳥兒和小獅子頭,也算是入木三分、栩栩如生了。手藝是好得沒話說,但這不妨礙林燕嫌棄這種優(yōu)雅閑適的老年人生活。不過說起來,如果沒有這個(gè)老年人,林燕或許早餓死在黃泥小學(xué)了也不一定。

剛來黃泥小學(xué)的那天,林燕分得了一間小寢室,本來如果學(xué)校有食堂,那間斗室也是可以住得富余的。問題就是黃泥小學(xué)沒有食堂,住宿的教師得自己做飯,辦公和睡覺在那小屋子里顯然已經(jīng)足夠了,做飯?燒炭火做飯?天方夜譚!隔壁黃老師見林燕可憐,就與林燕共享了他的廚房(就是專門用來燒火做飯的另一間小屋子)。剛開始吧,是廚房共享,可是沒出兩個(gè)星期,就變成了黃老師的廚藝共享。燒一個(gè)人的菜要花費(fèi)時(shí)間,做兩個(gè)人的飯花費(fèi)的也是一樣的時(shí)間,黃老師也就默許縱容了林燕這樣一個(gè)孤苦伶仃的飯友。

不僅是林燕懶,還因?yàn)辄S老師做飯不是一般的好吃,這才讓林燕有了不能浪費(fèi)黃大廚才華的善良愿望。拿今天這一道青椒雞來說,林燕覺得黃大廚的手藝已經(jīng)大大地超過了她親媽的手筆。黃訓(xùn)青在案板上切青椒,她邊在水龍頭邊淘米邊問:

黃老師,你想過回Z市重新找一份工作嗎?黃訓(xùn)青是Z市的人,因?yàn)橥馄偶以邳S泥小學(xué)附近,父母工作忙,他從小在外婆家長大,小學(xué)五年也都是在黃泥小學(xué)上的學(xué),黃老師說他們上學(xué)那會兒黃泥小學(xué)還只有兩棟漏雨的老瓦房呢。大學(xué)畢業(yè)后在省外一家公司工作了兩年,聽聞外婆病重,他便辭職來黃泥小學(xué)代課,主要就是為了照顧外婆。

如果有一天外婆不在了,我可能就回去了吧。他手上切菜的動作頓了頓,問林燕:那林老師呢?想沒想過離開這里,離開錦州鎮(zhèn),去找一份別的工作?

暫時(shí)沒想過,這幾年我覺得教書也挺好,再說除了教書,我好像也不會做別的事了呀。有時(shí)候想想黃小虎的父母那樣善良的農(nóng)民,想想錦州鎮(zhèn)這樣的地方也可以有幾十個(gè)學(xué)生考上縣重點(diǎn)高中,想到這些,其實(shí)在村里鄉(xiāng)里教書也是很有意義的一件事對不對?

對。

對,只是,我不知道如果往后再遇到黃小虎溺水這樣的事件,我該怎么辦,也不知道再遇到類似的事情后,我還有沒有勇氣繼續(xù)教書。我一方面覺得黃小虎的死和我沒有必然聯(lián)系,另一方面又覺得如果那天我在學(xué)校,如果第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)黃小虎不在了就設(shè)法尋找,結(jié)果也許就會不一樣。聽說黃小鳳考了年級第七名,如果黃小虎去參加中考呢,他又會考出怎樣的成績?林燕長嘆一口氣,甩了甩手上的水,把電飯煲放到桌上插好了電。那邊黃訓(xùn)青的食材也已入鍋,他熟稔地蓋上壓力鍋的蓋子,將鍋輕輕放到火爐上。

還得等半個(gè)小時(shí)左右呢,去園子里看看花吧。林燕擦手跟著他一起走出了門,走過樓道,左轉(zhuǎn),再一直往前走不多遠(yuǎn)就到了那個(gè)小園子里。夕陽灑在那略顯寒磣的園子中,八九月的菊花開得最是爛漫,它們在夕陽余霞中揚(yáng)著臉,讓人覺得那姿態(tài)是在對培植它們的主人致意感謝。黃訓(xùn)青指著掩映在紅紫黃白花朵中的兩個(gè)羸弱的花苞,扭頭對林燕說:你看,前不久你打賭說那兩個(gè)花苞會先開花,現(xiàn)在怎么樣,受到害蟲的侵害,它們永遠(yuǎn)也不可能開花了。反倒是這些之前長勢不行的花苞,開出了美麗的花朵。

還真是,你不說我還沒注意到。林燕認(rèn)真辨別了一下,果然是她之前說過的兩個(gè)花苞。

我自認(rèn)為照料這些花苞已經(jīng)很用心了,但還是無法阻止害蟲對花的侵害。有時(shí)候,很多事情我們是無能為力的,更別說要做到盡善盡美了。無論做什么事走什么路,但求無愧于心罷了,是非真假,善惡美丑,誰說得清呢。

是啊,當(dāng)真說不清。陳曉霞、黃小虎、晉淙、自己……過去的事情說不清,未來的事更加說不清。

到那邊去采點(diǎn)芫荽和小蔥吧,馬上可以吃飯了。校長家小朋友可能都餓了吧。

好。

……

2009年的秋天,霍君君還在黃泥小學(xué)讀六年級,林燕在他們學(xué)校教五年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué),黃訓(xùn)青上他們學(xué)校四到六年級的《社會》和《自然》兩門課�;艟懒掷蠋熓莻€(gè)好老師,她多次提出為學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)課,雖然都被家長拒絕了。拒絕的理由是五年級的娃兒大了,早點(diǎn)放學(xué)可以多幫家里干點(diǎn)活。霍君君也很喜歡黃老師,他會去山上挖蘭花草、找草藥,蘭草種在自己的小花園里,草藥曬干了磨成粉。遇到趁值周老師不注意爬墻上樹受了皮肉傷的學(xué)生,就默默拿出藥粉來給他們?nèi)錾稀?/span>

也就是第二年吧,黃老師和林老師結(jié)了婚,黃老師給的喜糖霍君君有幸也吃到了兩顆。后來到錦州中學(xué)上初中,聽奶奶說林老師被一個(gè)學(xué)生的爺爺打過一耳光。為什么會被打?具體原因奶奶自然并不能說清楚。等到上了高中,霍君君再打聽起黃泥小學(xué)老師們的情況,得到的消息是黃老師的外婆走后不久,兩位老師就離開了黃泥小學(xué)。為什么要離開?具體原因自然沒有人能說清楚。

霍君君怎么也沒想到,時(shí)隔九年,當(dāng)她也成了一名教師,竟在J市三中遇到了林老師,還與她搭班合作。只是,林老師似乎已經(jīng)不是她印象中的林老師了,到底還是歲月、經(jīng)歷和現(xiàn)實(shí)合謀塑造了一個(gè)人。不過那又怎樣,難道這樣的林老師就不是好老師了嗎?等閑變卻故人心,卻道故人心易變。人心千面,人心多變,往來熙攘,眾聲喧嘩,誰也得不到客觀公正的評價(jià)。既如此,唯接受現(xiàn)實(shí)罷。

 


(編輯:黔州)

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