毛澤東詩(shī)詞文化已成為新時(shí)代社會(huì)發(fā)展的重要需求。新時(shí)代要大力弘揚(yáng)毛澤東詩(shī)詞文化，將毛澤東詩(shī)詞文化融入精神文明建設(shè)。全力研究新時(shí)代毛澤東詩(shī)詞文化傳播，強(qiáng)力推進(jìn)新時(shí)代毛澤東詩(shī)詞文化傳播，大力促進(jìn)新時(shí)代精神文明建設(shè)，十分必要。
一是要“傳統(tǒng)方法與綜合方法并用” 助推毛澤東詩(shī)詞文化傳播。要積極弘揚(yáng)毛澤東詩(shī)詞文化，引起更多的人對(duì)毛澤東詩(shī)詞文化的關(guān)注，培養(yǎng)并提升認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東詩(shī)詞文化的意識(shí)。要通過(guò)廣播、電視、書(shū)籍、報(bào)刊、音樂(lè)、表演、繪畫(huà)、書(shū)法、郵票等各種形式，傳播毛澤東詩(shī)詞，掀起學(xué)習(xí)、宣傳、歌唱和運(yùn)用毛澤東詩(shī)詞的熱潮。各級(jí)黨報(bào)黨刊要多刊登毛澤東詩(shī)詞，多刊登毛澤東詩(shī)詞賞析、毛澤東詩(shī)詞研究等方面的文章，并全力擴(kuò)大發(fā)行范圍。正規(guī)出版社出版的《毛澤東詩(shī)詞》、《毛澤東詩(shī)詞鑒賞》、《毛澤東詩(shī)詞注譯》、《毛澤東詩(shī)詞箋釋》、《毛澤東詩(shī)詞全集譯注》、《毛澤東詩(shī)詞講解》、《毛澤東詩(shī)詞解讀》、《毛澤東詩(shī)詞的另一種解讀》、《毛澤東詩(shī)詞中小學(xué)生選讀本》、《毛主席詩(shī)詞行書(shū)字帖》、《啟功體〈毛澤東詩(shī)詞〉鋼筆行書(shū)字帖》、《毛澤東詩(shī)詞碑拓本字帖》、《毛澤東詩(shī)詞手書(shū)真跡典藏》、《毛澤東詩(shī)詞歌曲選》、《毛澤東詩(shī)詞歌曲集》等“毛詩(shī)”書(shū)籍要多在全國(guó)各地的新華書(shū)店發(fā)行。要大力開(kāi)展公民閱讀“毛詩(shī)”活動(dòng)，并積極引導(dǎo)公民購(gòu)買(mǎi)“毛詩(shī)”書(shū)籍，使毛澤東詩(shī)詞逐步在廣大公民中普及。要通過(guò)毛澤東詩(shī)詞演講、毛澤東詩(shī)詞譜曲、毛澤東詩(shī)詞演唱、毛澤東詩(shī)詞朗誦、毛澤東詩(shī)詞書(shū)法、毛澤東詩(shī)詞繪畫(huà)等比賽，宣傳毛澤東詩(shī)詞，宣傳毛澤東詩(shī)詞文化。要結(jié)合中國(guó)各地各民族民俗，把毛澤東詩(shī)詞編成民歌（含藏歌、維吾爾歌、蒙古歌、壯歌、土家歌、苗歌、侗歌、瑤歌、畬歌、傣歌等）進(jìn)行傳唱。要采取多種方式開(kāi)展毛澤東詩(shī)詞文化活動(dòng)，形成毛澤東詩(shī)詞文化品牌。要節(jié)慶搭臺(tái)助推毛澤東詩(shī)詞文化傳播。為了進(jìn)一步提升中國(guó)民族地區(qū)毛澤東詩(shī)詞文化傳播力，要成立毛澤東詩(shī)詞少數(shù)民族語(yǔ)言翻譯工作領(lǐng)導(dǎo)小組、毛澤東詩(shī)詞少數(shù)民族語(yǔ)言翻譯定稿小組。由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一協(xié)調(diào)毛澤東詩(shī)詞少數(shù)民族語(yǔ)言翻譯工作，由定稿小組負(fù)責(zé)毛澤東詩(shī)詞少數(shù)民族語(yǔ)言翻譯定稿工作。要盡快打造或提升毛澤東詩(shī)詞少數(shù)民族語(yǔ)言版。毛澤東詩(shī)詞少數(shù)民族語(yǔ)言版翻譯要規(guī)范、準(zhǔn)確、傳神 ，并由正規(guī)出版社出版發(fā)行。毛澤東詩(shī)詞文化在中國(guó)民族地區(qū)大力傳播，具有集政治敏感、文化傳播、民族關(guān)懷于一身的多重意義。
二是要用新媒體助推毛澤東詩(shī)詞文化傳播。新媒體的發(fā)展為毛澤東詩(shī)詞文化傳播帶來(lái)了新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。要研究新媒體時(shí)代毛澤東詩(shī)詞文化傳播的難點(diǎn)、方式、方法、途徑等。新媒體圖文并茂，聲色合一，能以多維立體呈現(xiàn)方式刺激人的感官世界。要充分運(yùn)用手機(jī)短信、手機(jī)微信、微信公眾號(hào)、博客（含微博等）、數(shù)字電視、數(shù)字廣播等新媒體來(lái)宣傳推介毛澤東詩(shī)詞文化，推動(dòng)毛澤東詩(shī)詞文化的發(fā)展。隨著新媒體交流平臺(tái)的迅猛發(fā)展，毛澤東詩(shī)詞文化傳播與接受出現(xiàn)了新氣象。新媒體將毛澤東詩(shī)詞文化發(fā)展的視野推向了更廣泛的公眾。毛澤東詩(shī)詞文化與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合，是人文與科技的詩(shī)意聯(lián)姻。要建設(shè)毛澤東詩(shī)詞文化網(wǎng)站，形成品位高雅的網(wǎng)絡(luò)毛澤東詩(shī)詞文化品牌，用毛澤東詩(shī)詞文化去占領(lǐng)網(wǎng)上陣地。要利用網(wǎng)絡(luò)信息化手段，將毛澤東詩(shī)詞文化作為內(nèi)容，用網(wǎng)絡(luò)傳播方式去推動(dòng)毛澤東詩(shī)詞文化的發(fā)展，增加對(duì)毛澤東詩(shī)詞文化的接觸，深化對(duì)毛澤東詩(shī)詞文化的了解。
三是要提升毛澤東詩(shī)詞文化傳播格局。要綜合運(yùn)用部門(mén)宣傳和社會(huì)宣傳兩種資源、兩種力量，中央媒體和地方媒體兩個(gè)平臺(tái)，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同推進(jìn)的毛澤東詩(shī)詞文化傳播格局。依托高新技術(shù)，大力推動(dòng)傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版的融合發(fā)展，加速推動(dòng)多種傳播載體的整合，努力構(gòu)建和發(fā)展毛澤東詩(shī)詞文化的現(xiàn)代傳播體系。充分發(fā)揮報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等作用，鞏固毛澤東詩(shī)詞文化宣傳權(quán)威媒體主陣地，拓展新聞視野，綜合運(yùn)用多種宣傳手段和形式，增強(qiáng)毛澤東詩(shī)詞文化宣傳的吸引力和感召力。著力提高毛澤東詩(shī)詞文化圖書(shū)出版水平，編輯發(fā)行毛澤東詩(shī)詞文化宣教系列讀物，增強(qiáng)社會(huì)傳播的吸引力和感召力。構(gòu)建統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、功能互補(bǔ)、覆蓋全面、富有效率的毛澤東詩(shī)詞文化傳播體系。
四是要全力強(qiáng)化毛澤東詩(shī)詞文化傳播人才培養(yǎng)。要通過(guò)采取自培、選送培養(yǎng)、去高校（科研院所）兼職、去高校（科研院所）掛職等形式，大力培養(yǎng)一批毛澤東詩(shī)詞、毛澤東詩(shī)詞文化、毛澤東詩(shī)詞文化傳播等方面的專(zhuān)業(yè)人才。對(duì)中小學(xué)、黨校教師，要大力加強(qiáng)毛澤東詩(shī)詞、毛澤東詩(shī)詞文化、毛澤東詩(shī)詞文化傳播等方面知識(shí)的培訓(xùn)。中國(guó)民族地區(qū)要挑選一批有一定文化基礎(chǔ)的少數(shù)民族同胞，對(duì)他們進(jìn)行毛澤東詩(shī)詞、毛澤東詩(shī)詞文化、毛澤東詩(shī)詞文化傳播等方面知識(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練。選送一批具有一定學(xué)歷的少數(shù)民族同胞到國(guó)內(nèi)外有關(guān)高校（科研院所）學(xué)習(xí)毛澤東詩(shī)詞、毛澤東詩(shī)詞文化、毛澤東詩(shī)詞文化傳播等方面的知識(shí)，并使他們學(xué)成回“民族地區(qū)”，為民族地區(qū)服務(wù)，為毛澤東詩(shī)詞文化傳播服務(wù)。要結(jié)合民族地區(qū)黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)“毛詩(shī)”研究、文化傳播研究等方面的專(zhuān)家、學(xué)者為民族地區(qū)官員講課，講授毛澤東詩(shī)詞、毛澤東詩(shī)詞文化、毛澤東詩(shī)詞文化傳播等方面的知識(shí)，使民族地區(qū)官員成為毛澤東詩(shī)詞文化傳播者，使民族地區(qū)官員引領(lǐng)毛澤東詩(shī)詞文化在民族地區(qū)永續(xù)發(fā)展。
作者簡(jiǎn)介：
劉冰，1969年10月出生，湖南靖州人。湖南省靖州縣房產(chǎn)管理局副局長(zhǎng)。湘潭大學(xué)中文系民俗學(xué)民間文學(xué)專(zhuān)業(yè)在職研究生。系湖南省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)侗族文學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)稻作文化專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員、湖南省侗學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事、湖南省民間文藝家協(xié)會(huì)會(huì)員。已出版詩(shī)集《侗妹是一只美麗的天鵝》、《鄉(xiāng)愁在不斷地飛》。在《人民日?qǐng)?bào)》等媒體發(fā)表文章1900余篇。主要研究方向?yàn)槊珴蓶|詩(shī)詞文化、侗文化等。
（編輯：黔州）
