11月26日下午，由中國科普研究所和中國科普作家協(xié)會主辦、中國科普作家協(xié)會科幻創(chuàng)作研究基地和中國科學(xué)技術(shù)出版社（暨科學(xué)普及出版社）聯(lián)合承辦的科學(xué)童話創(chuàng)作研討沙龍?jiān)诰┡e辦。
會議現(xiàn)場
此次沙龍活動以兒童文學(xué)作家楊紅櫻的科學(xué)童話《我們的地球》系列作品為基礎(chǔ)展開研討。中國科學(xué)技術(shù)出版社社長助理?xiàng)钐摻，中國科學(xué)技術(shù)出版社總編辦主任趙暉，中國科普作家協(xié)會科幻創(chuàng)作研究基地副主任兼秘書長王衛(wèi)英，兒童文學(xué)創(chuàng)作及科普科幻創(chuàng)作相關(guān)專家宗介華、李朝全、鄭永春、超俠，相關(guān)領(lǐng)域?qū)W者姚利芬、李英、張英姿、陳柳岐，以及中國科學(xué)技術(shù)出版社有限公司相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及工作人員二十余人與會。會議由中國科學(xué)技術(shù)出版社有限公司黨委副書記林立主持。
據(jù)悉，楊紅櫻的這一科學(xué)童話系列將于2020年初出版上市。會上，《我們的地球》的責(zé)任編輯曹璐向與會嘉賓介紹了這一系列作品的出版工作。隨后，專家學(xué)者在多個層面上對楊紅櫻的作品進(jìn)行了深入研討。
《科普創(chuàng)作》雜志的執(zhí)行編輯姚利芬博士以《科學(xué)與文學(xué)渾融——談楊紅櫻科學(xué)童話創(chuàng)作》為題展開評析，她認(rèn)為楊紅櫻的作品將科學(xué)童話與寓言相結(jié)合，富于一定的哲理性；同時，作品中研究性與創(chuàng)意性的耦合，將科學(xué)知識很好地融入文字中？苹脛(chuàng)作研究基地的李英博士探討了楊紅櫻科學(xué)童話的藝術(shù)魅力。他說，楊紅櫻作品的故事性很強(qiáng)，在講故事的過程中以潤物細(xì)無聲的方式傳遞科學(xué)知識，而且故事不落俗套，閱讀中總是有新奇感。同樣來自科幻創(chuàng)作研究基地的張英姿博士，剖析了楊紅櫻童話作品中的科學(xué)知識、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)倫理，同時建議將其作品制作成繪本和動畫片，便于向年齡更小的兒童傳播。
北京五洲之星兒童文化藝術(shù)院院長宗介華以自己的經(jīng)歷為例，講述了文學(xué)作品、特別是兒童文學(xué)作品對兒童成長的影響力。中國國家天文臺研究員鄭永春認(rèn)為，科學(xué)啟蒙應(yīng)該從小抓起，科學(xué)童話讓孩子在求知若渴的年紀(jì)對科學(xué)產(chǎn)生興趣，長遠(yuǎn)看來有助于提高全民的科學(xué)素養(yǎng)？苹米骷页瑐b認(rèn)為，楊紅櫻的作品能從小孩子的視角下筆，讓小讀者們產(chǎn)生共鳴，從而對科學(xué)和閱讀產(chǎn)生興趣。
楊紅櫻
楊紅櫻在現(xiàn)場分享了自己的創(chuàng)作感悟。她認(rèn)為，當(dāng)前以少年兒童為受眾的寫作，應(yīng)該致力于轉(zhuǎn)變讀者的閱讀觀念，讓孩子們從“要我讀”向“我要讀”轉(zhuǎn)變。為了激發(fā)他們的閱讀興趣，寫給他們的故事要深入淺出，從滿足孩子的好奇心和求知欲出發(fā)。（圖、文：尹超 岳熹）
會后合影
