西廂往事第10章:丹青晴寄畫，星月語綿人
信息來源：本站發(fā)布 作者：鴻臚卿 閱讀次數(shù)：17239 發(fā)布時間：2019-08-23
等我走近了一看，一干人等正在對著一幅畫評頭點足。我一看畫之下就知道了，一定是劉恒將昨晚我給他的畫取出來大家共賞，那是怎生的一幅畫？只見一幅中堂畫上，右上角有五個魏碑繁體大字，為“琴峰簫澗圖”，周圍幾條行書小字，寫的是一首五言舊體詩。詩文且放篇尾。
內(nèi)容是一副淺絳山水，畫中峰壑縱橫，典型的李唐大斧劈皴風(fēng)格，地下左邊是湖水，右邊是幾處小丘，丘上幾株蒼勁的五針?biāo)�，松針稀疏清晰可�?shù)，松樹上面有兩三間茅廬，茅廬左側(cè)是一條曲折的山澗，水流成瀑，茅廬的右側(cè)是一條石徑，一個樵夫擔(dān)柴而下，徑道時而被山石遮掩，隱隱約約延伸向群峰，在一片霧色中漸漸消失了；在左下湖邊上方有一小個坡臺，坡臺上面坐著一個人正對著右上方撫琴；而中部偏右的地方是瀑布的瀉出的地方，再偏右有一塊磐石，上面坐著個人對著左下方吹簫。畫面的中部瀑布偏左的地方聳立著一座不高的孤峰，孤峰頂上的云端有一兩只白鶴，一條小橋狀如長虹架在瀑布的兩邊；橋上面就是高低錯落，嵯峨林立的群峰。
看見我進來后，一群人就問我各種問題，問這是畫的那兒啊，問畫這幅要多久啊，怎么不多加點顏色呢等等，我一一回應(yīng)了他們，然后都叫我給他們畫上一副，我說等我回去再畫嘛，這不工具都沒全；一干人都知道我的意思意思，但是的確情況如此也不好多說什么了。
喝了杯茶休息片刻后，我繼續(xù)去寫字。因為天氣暖和手不僵，寫起來就快了很多，只剩下部分《孟子》了，看著這面最大的墻畫即將完工，我就興奮起來，一股腦地上下梯子寫著，速度益加快了，不到上課時分，當(dāng)三位民工到來時我已經(jīng)徹底完成了這幅最大的。老馬看到我坐在一旁休息，便遞我根煙搭話過來:“兄弟這手腳快嘛！”我點燃了煙“咳，這哪能比你們快，瞧你們差不多都弄好了�！彼拥馈拔覀冞@活簡單嘛，都是些粗人，哪有你們寫文化的強，動動筆桿子錢就來了”；我說“快別這么說，這各行各業(yè)做精了都一樣，不然，兩千多年前的魯班師傅不就跟我們一樣專攻木匠活么，如今不也是圣賢一般的人物，還有那隋朝的宇文愷，設(shè)計了兩座都城……”
侃了一根煙時間，大家各行其是，都開工了。因為弄好了最大的，這心就放下許多，不過還得乘勝追擊，畢竟革命尚未成功。
在我休息的時候，我正思考著接下來該弄哪，春暉明媚中，我想起了來的路上看到牽�；�，再看看剩余的墻壁，心意一決就這么定了。我打算先把那些小塊的零碎墻面畫上牽牛花補滿，不帶猶豫，馬上就動手了。寫意花鳥是國畫中相對簡單的，畫起來也很快，而我這里用的是齊白石大寫意花鳥的畫法，我看著舒服的陽光，時時吹來徐徐東風(fēng)，沐浴在春光下，此中真意欲辨而忘言，就索性寄托與畫中。
先畫葉或者先畫花都可以，我是先畫葉子，我提起大號毛筆蘸了黑色的原料再點下水，一筆筆刷上墻去，這里一團那邊一簇，時而疏時而密，頓時墨葉的枯濕濃淡就現(xiàn)出墻面；畫好葉子后再畫莖梗和籬笆，莖梗下面用濃墨頂端用淡墨，跟寫草書一般龍蛇蜿蜒，畫面不大籬笆畫三四根細竹足夠了，為了主次分明，籬笆我用的是淡墨僅僅在竹節(jié)處加兩痕濃點；最后畫畫花，我先畫胭脂色的，幾個小小的扇形就拼出一個扁扁的橢圓，橢圓兩邊兩條往下內(nèi)扣兩條弧線向花蒂處靠近成喇叭形；最后用綠色畫出兩小條花蒂，墨色畫連上莖就很快完成了一副。不待停息，藍色的花繼續(xù)下一幅，這幅大了些，我就在下面太空的地方畫上嫩黃色的四五只毛茸茸的雛雞；然后下一幅是紫色的花，這面墻狹窄，上面點綴了兩只并立于籬笆竿的肥鳥；再然后是橙色、黃色……一共七面小墻，我用彩虹的七色紅、橙、黃、綠、青、藍、紫各畫了一幅，分別題字“晴天”“迎霞”“向陽”“生機”“麗日”“藍天”“斗艷”，全部名款就題一個草書“翎”字，下面畫上朱砂色圖章。第二節(jié)課課間就完成了。
我稍微緩了口氣，就趕緊準(zhǔn)備接著畫。今天我打算把所有的零碎小面弄完，這些小單元雖然是小，但是總共十多處，還是有點小多。小單元墻就剩下新教學(xué)樓的八小面，一二樓各四。歇罷就開始了，就近搬了張桌子踩上去畫，因為桌子比梯子省事多，活動線長又可放東西。我分別在一樓四壁上先用粉筆勾出一個折扇扇面、一個渾圓團扇形扇面、一個芭蕉扇形扇面，和一個方圓形宮紈扇面。當(dāng)我用黑色畫出來時，校長夫人也就是子華媽媽看到我畫的形狀，指著渾圓的圈問我道:
“哇！畫得好圓，你是怎么畫出來的？”
我愣了下，說“很簡單呀，你不會不知道怎么畫吧”
“真不知道呢！”
于是我跳下桌子，揀起剛剛放在一旁毛線，線的一頭拴著根粉筆，另一頭粘著張透明膠�！熬瓦@么畫的”我把透明膠的一頭粘在地上定一個點，然后牽起另一頭拉直了線繞著畫了一圈。
“噢！我還以為你是用黑原料直接畫出來的呢�！�
“那我就畫不出來了�！�
不過難畫的還是有的，那就是芭蕉扇形，像蝴蝶的雙翅一樣，我是先畫出一條中軸線，然后借助線條慢慢找對稱點才畫好的。說完她走去了宿舍，我畫完框后開始畫內(nèi)容。
第一幅折扇章法，做魚戲茨菰，畫四五尾錦鯉，有黃有紅，繞三四箭墨色菰葉，因茨菰葉呈箭頭狀向上，就題字“上進”；第二幅團扇章法，作熊貓食竹圖，黑白熊貓淡墨竹，不用其他顏色，看那萌萌的模樣，就題“天然呆”；第三幅芭蕉扇章法，作牡丹圖，墨色莖葉，曙紅花瓣，題“富貴”；第四幅宮紈扇，作墨荷圖，荷葉有展有收，花朵花苞紅白相間，點綴三只姿態(tài)不同的鼓眼蜻蜓，題“不染塵”，皆以草書題窮款作“翎”，再畫上朱砂色圖章。
校長時不時走過，一次對我嘆道“這畫畫是講些天賦的喲，我也送子華去學(xué)國畫了，他就是學(xué)不來”，我說“這得看有心不是？現(xiàn)在他不喜歡，說不定將來又喜歡了，長大的事情可說不定哦”。
下課后沒過多久全部完成。這時校長夫人走過來看見了那幅熊貓圖，由于上面的三只熊貓有一只小崽我是畫成側(cè)身模樣，她也就跟圖畫一樣萌萌的說道:
“矮油，這個熊貓崽怎么就畫成了個小狗熊，一點都不得熊貓萌！”
這時校長正好在巡游，聽到后來興地告訴她:“恰恰是這樣才對，你們經(jīng)常看到的熊貓都是卡通的正面形象，哪見過真正的熊貓樣子，它跟狗熊本來就長得像哩�！�
“可是人家還是覺得卡通可愛嘛！”
校長說了會兒就走開了。校長夫人雖然有些不情愿接受的樣子，但也沒什么可說的，于是呆呆地看著。而我就在旁邊收拾下準(zhǔn)備弄樓上的。她看幾分鐘后突然想到個事，就告訴我說:
“對了，待會我們都要去鎮(zhèn)上赴宴吃酒，今天晚飯你就跟我阿爺一起吃吧！”
“阿爺”這個是我們這邊對父親的稱呼，可能很多外人覺得很奇怪，但這的確是一種傳統(tǒng)古老的稱呼，可以追溯到唐朝甚至南北朝的時候，就比如著名的北朝樂府名歌《木蘭辭》里就有“阿爺無大兒”，這里的阿爺就是父親的意思，有人考證說原文本來是‘阿耶’，后來被改成爺了。經(jīng)過南北朝民族大融合后，今天的人們已經(jīng)很難區(qū)分花木蘭究竟是漢族還是鮮卑族，到了唐朝由于李淵一脈也隱隱有鮮卑血統(tǒng)，“阿爺”這個對父親的稱呼也就廣泛了，唐代中原地區(qū)幾乎都這般叫。
我聽完自然立刻就想到她父親是門衛(wèi)大爺，于是回應(yīng)了句好的謝謝啦，就上樓繼續(xù)工作。由于是樓上，我就索性弄簡單些，咖啡色各畫出四個大小相同條幅框，天頭地頭邊條全部涂成咖啡色，里面就寫些關(guān)于學(xué)問的對聯(lián)就行了。內(nèi)容就四對:“精神到處文章老，學(xué)問深時意氣平”，“立志不隨流俗轉(zhuǎn)，留心學(xué)到古人難”，“世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章”，“春風(fēng)大雅能容物，秋水文章不染塵”。由于畫框的時候我事先用厚紙板做了模具，一通刷下來速度非�？�，幾個字寫下來半個小時就完事了。今天終于可以提前收工，我想著隨后收起原料工具走下樓來，此時也才四點過些，碰上正在學(xué)校里玩耍的秋萍她們幾個小女孩，圍著我轉(zhuǎn)悠了會兒，并說好幾天早上都看見我練武功，她們幾個也想跟我學(xué)呢，于是吵著要我教她們練功，我就說“乖乖現(xiàn)在你們很好奇興奮，真要練，完了怕你們會累哭起來呢”
“我們不怕怕，就要學(xué)！”
“真要學(xué)？”
“嗯呢，要學(xué)！”
“很辛苦的。”
“哼，我不怕辛苦！”，“我也不怕！”“不怕！”……
“那好吧�！蔽艺f“不過呢，我現(xiàn)在想休息哈，你們誰去幫我搬條凳子？”
“我去！”一個乖乖跑去了。
“誰幫我把這些拿到孔融讓梨那兒去下？”我指著原料和毛筆。
“我來吧！”秋萍拿起來便走�！扒锲迹⌒膭e弄到衣服上，過去放下后用那塊木板蓋好”雖然這幾天她們看過我弄，應(yīng)該都是知道的，但我還是在后面不放心地吩咐補充了下。
“那我呢？”有一個乖乖問我。
“可以幫我加點熱水嗎？”
“好��！”她拿起我的杯子往辦公室跑去。“小心點兒！”我還是在后面囑咐道。
不得不說這些乖乖也真是熱情，很快就把事情辦妥了。我把凳子放到一旁沒坐，而是把外套脫下放在凳子上，就開始教她們練功。其實我除了讓他們幫我辦事，還有一個用意，因為我知道她們一定會跑，就借此當(dāng)作她們的熱身。她們?nèi)嗽谖业拿钕聶M排站立看我的示范，我先教她們踢腿，正踢腿，側(cè)踢腿，外擺蓮，里合腳，看完一個，就讓她們練一下，直到動作大體過得去才教下一個。
暖暖的斜陽下，群山的懷抱里，空曠的操場上，我慢慢地帶著三個小女孩一拳一腳練功夫，半個小時過去了，看她們都滿頭大汗，我問還繼續(xù)練不，她們回答還要練，我于是繼續(xù)，同樣盡量教她們些簡單輕松的動作，腿法就教了他們蹬腿和側(cè)踹，她們也都學(xué)得很用心。再練了半個多小時后，一個乖乖說腳有些酸，于是我便教她們抖臂甩腿、捶打放松后，就結(jié)束不練了。我坐在凳子上舒服的享受這暮光浴兼晚風(fēng)浴，她們呢，就在我周圍游去游來。
十多分鐘后，我感到再坐下去有些慚愧光陰，于是走到辦公室里寫字，她們也后面跟來，進了辦公室。平時有老師在的時候秋萍她們是不敢進到辦公室的，今天他們都出去了，乖乖些才敢大膽進來。我靜靜地練著《集王羲之圣教序》，她們也就在桌子對面一動不動地看著我寫，好久好久，直到天色暮沉方才回去。天色暗了下來，我打算開燈繼續(xù)寫時，一按開關(guān)頓覺不妙，居然停電了！于是我走出辦公室，門衛(wèi)大爺也從門衛(wèi)室出來，說停電了，就到食堂點燃氣灶弄東西吃吧。
我倆走到食堂里，二人都沒玩過氣灶，費了好幾分鐘才點燃爐灶，我們合計里面也沒有剩余的蔬菜，干脆就燙些米線吃得了。說完大爺架上鍋燒起了水，煮沸后直接取米線燙了起來，還好早餐的佐料齊全，我、秋萍、大爺就取碗盛米線加料吃了，之后各回宿舍。
停電的情況讓我這個閑不下來的人好生難受，不過還好的是手機上有電子書看，我總是在手機里下了很多電子書，在沒事做的時候就看看。走進宿舍一個人打開司馬遷的《史記》，翻到《秦始皇本紀(jì)》接著以前讀了起來。剛讀了了丁點，見外面居然比宿舍里面還要明亮，就拿起手機走了出去。
是夜明月如霜，星垂天宇，松風(fēng)徐徐，清景無限，好明亮的夜晚呵，我嘆道，于是緩緩走出學(xué)校，沿著幽徑的馬路散步游心。
門外是一陣松林，蓊蓊郁郁的罩著馬路，遮住月光。走出林子是個三岔口，那邊是個泛著依稀燈火的小山村。我不喜歡熱鬧，而喜歡安靜，于是走了另一條路，通往清寂的原野，在月光下，和曲折的馬路映得分外通明。路上只我一個人，背著手踱著，這一片天地好像是我的了，好像又不是。鋪滿銀光的原野上，多是一片片碧綠油菜，開著稀疏的黃花，旁邊的荒地里，是一株株枯萎的玉米桿子紛紛折倒在地，這生機和蕭條相應(yīng)，一歲一枯榮，倒像是哲學(xué)，可不是，沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春，也如此理。田野中夾雜著陣陣松林，風(fēng)輕輕地拂過，傳來沙沙的響聲，夜更清靜了。突然飛過一行白鷺，放出三兩聲長鳴，不禁想起了《后赤壁賦》中的:適有孤鶴。橫江東來。翅如車輪。玄裳縞衣。戛然長鳴。掠予舟而西也�！裢砦也粫䦃粢娨蝗旱廊税�？
我停了小刻，就往回走了，皓月籠罩著校外松林，白云團團游過，依然還能找到仙后、獵戶兩個星座，而最清晰的卻是北斗和銀河，至于銀河上有沒有鮫人在岸對月流珠，我可就不知道了。
回到三岔口的時候，看到前面不遠的小賣部，隨即想起皓月千里，云淡風(fēng)輕，如此良夜，顧安能無酒乎。于是先到了小賣部買了兩瓶啤酒回去，到得門口給了大爺一瓶，取了杯子孤身來到操場上坐下，倒了一杯慢慢斟酌作玩。剛呷了三口，大爺就走過來說我們可以去食堂弄些脆哨炒豆下酒，于是我們便走了過去，邊走邊說不要讓他們知道，不然他得受責(zé)備的。取了些脆哨炒豆，大爺徑自走到屋里喝。我便回來坐在操場上慢慢呷，一邊繼續(xù)讀秦始皇本紀(jì):
太史公曰。秦之先伯翳。嘗有勛於唐虞之際受土賜姓。及殷夏之閑微散。至周之衰秦興邑于西垂。自繆公以來稍蠶食諸侯。竟成始皇。始皇自以為功過五帝地廣三王。而羞與之侔。善哉乎賈生推言之也。曰。秦并兼諸侯山東三十馀郡。繕津關(guān)據(jù)險塞。修甲兵而守之。然陳涉以戍卒散亂之眾數(shù)百奮臂大呼。不用弓戟之兵。鉏櫌白梃。望屋而食。橫行天下。秦人阻險不守。關(guān)梁不闔。長戟不刺。彊弩不射。楚師深入。戰(zhàn)於鴻門。曾無藩籬之艱。於是山東大擾。諸侯并起。豪俊相立。……
我慢慢讀慢慢喝，秋萍乖乖寫完作業(yè)后又不知不覺的過來了，坐在我旁邊靜靜地聽我讀書并掇著炒豆吃。當(dāng)我讀到“塞萬民之望而以威德與天下。天下集矣。即四海之內(nèi)皆讙各自安樂其處。唯恐有變。雖有狡猾之民無離上之心。則不軌之臣無以飾其智�！睍r門口處有車燈照過來，這時我的酒食早已吃完了，大爺開了門，他們回來了。我依然在繼續(xù)讀著，地上立著一支空瓶。
他們下了車，知道停電了，而月色如明，就在月下來回，走過來看我讀書。而我很快就讀完了，站起身來，這時夏姑娘走到我旁邊看見了一旁的酒瓶，登時羨慕起來，說道“哇！月下獨酌，舉杯邀明月，對影成三人。多優(yōu)雅的情調(diào)呀！”我回道停電惱人，聊以讀書淺飲消時。然后拎起酒瓶去一旁垃圾桶處扔了，她就跟著我慢慢說話。我沒在意她跟著我，說話間我慢慢走到旗臺邊上，旗臺不高，坐下往后就是一躺，舒服。她看見我一副自得其樂的樣子，也想學(xué)學(xué)，于是也坐下躺起來。我們的頭挨得很近，同時也聞道了她的香味，不過有了前次的遭遇，這一刻就沒動邪念了。
我們都望著天空沒說話。沉默了小會兒，我說道:
“想學(xué)我，你不怕臟？”
“不怕啊，再說這旗臺挺干凈的。”
“那你隨意吧�！�
“哎，你就這么喜歡獨處嗎？”
“以前似乎不是，但習(xí)慣成自然了�！�
“是不是有故事，說來聽聽唄！”
“這人故事多了，想聽啥呢？”
“像你那么厲害又多才多藝，以前應(yīng)該沒少姑娘追吧！”
“我可以給你解釋前一句，至于有沒有姑娘追你就沒必要問了�！蔽裔屓坏母嬖V她。
“為什么呀？”
“因為那故事不好聽、也不算精彩、更對你沒有多大意益，無非就是有姑娘追，最后，沒結(jié)果。。。完了�！�
“噢噢！那前一句呢？”
“嗯嗯，你知道多才多藝意味著什么嗎？”我反問。
“挺好呀，神奇得讓人羨慕呢！”她疑惑的說道。
“這只是表面的”，我說“有時候或者所有的時候，多才多藝的人是相當(dāng)怪的，比如古時候的張衡、孔融、禰衡、嵇康、楊凝式、米芾、沈括、徐渭、傅山、鄭板橋，國外的達芬奇，小說中的黃藥師，清末近代的吳昌碩趙之謙等，這些人其實本身都是相當(dāng)怪異的，也就是常人所說的奇葩�！�
“你說的這些人我有些知道，但我感覺張衡不怪啊”
“那是你沒讀過他的文學(xué)作品，比如《二京賦》《歸田賦》，當(dāng)代有部分學(xué)者覺得他的思想有些消極避世，其實他那是受老莊思想的影響的。當(dāng)然多才之人會向宗教靠攏也是正常的事�！�
“怎么說呢？”
“因為人們在追求文藝、學(xué)術(shù)、科學(xué)等各方面的高度時很容易卡瓶頸，這時候便會出現(xiàn)兩類人:一類是一根筋不顧一切去突破瓶頸的人，這種人總被稱作天才，由于長期強行突破，時間久了或者一開始便造就了他們偏執(zhí)的性格，所以會有人說天才都是偏執(zhí)狂；而另一類人在瓶頸時，會冷靜下來思考人性、社會乃至自然的本質(zhì)，思考越深越會發(fā)現(xiàn)宗教的思想和智慧才是終極真理，于是就會不知不覺的靠近大道，用這些哲學(xué)性的智慧來引導(dǎo)自己突破瓶頸，走出障礙，同時也避免走極端誤入歧途。牛頓就是一個鮮明的例子，晚年的他居然跨入了在旁人看來與科學(xué)天各一方的神學(xué)。思想、方向、修為、素質(zhì)等這些東西屬于‘道’，技能技巧技法等東西叫做‘術(shù)’，而張衡等這些以‘道’引‘術(shù)’的人雖然有些神，但綜合素質(zhì)高、目光深遠，不會出現(xiàn)偏執(zhí)狂躁乖張等副作用，因此會受到社會和歷史的喜歡；反之那些沒有以‘道’控‘術(shù)’的人，久了便會受控于‘術(shù)’，只是乖張偏執(zhí)狂躁等這些癥狀都還算好，程度深了就是直接被‘術(shù)’完完全全反噬，那結(jié)果就是瘋掉或者自殺�！�
“不會吧？說的那么嚴(yán)重�！�
“這不是聳人聽聞，不管任何領(lǐng)域，搞深研的人要想有成就必須有‘癡’的精神才能有所成就，而控制不好這個字就會被反噬，歷史到今天搞文藝科研等東西的人變瘋、自殺的還少么，他們可能還有其他理由，但主要還是‘道’根不穩(wěn)或者直接沒有。先說孔融禰衡吧，就是說話太狂不檢點而招致殺身之禍的；楊凝式、米芾被世人稱為瘋癲；倪瓚是個超級潔癖；明朝三大才子之一的徐渭，不僅是軍事家，并且書法、畫畫、詩三絕，結(jié)果晚年因瘋殺掉自己的妻子；‘北大才子’的詩人查海生于山海關(guān)臥軌自殺；梵高怎么樣不用說你也知道的；就算是朱熹、愛因斯坦之輩，他們的私生活毫不檢點；這等人中武將也有不少，典型的有賀若弼、藍玉、袁從煥、年羹堯等輩，再如希特勒，能力大得要命，可是思想陰暗，造出了多少生靈涂炭的慘劇啊。而當(dāng)代很多書法家晚年就專弄些搞怪奇異的形式和作品，但其實他們本身是有很深的技法功力的，然而思想情操跟不上技法技巧，也就是‘道’不馭‘術(shù)’了，遲早會淪落到藝術(shù)的末流�！�
“這跟多才多藝有關(guān)門嗎？”
“關(guān)系大著呢，多才多藝的人也就是多項加在一起，比上所說的副作用還多出一項那就是精神分裂。”
“你這么一說我就明白了，以前在學(xué)校田徑場上遠遠見到你練武，就覺得你是個孤傲、不可靠近的人，那時候也就只能遠遠的看著。而現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你感覺跟以前就不是一個人，小劉說就是你的時候我就非常詫異。”
“是的，那時候的我習(xí)武弄得一身戾氣，并且疾世憤俗性格怪異，跟射雕里的黃藥師一樣。你知道東邪的意思吧，他在書里精通天文地理、陰陽術(shù)數(shù)、奇門遁甲、琴棋書畫、文學(xué)武功，被人冤枉從來懶得解釋，自己不爽就遷怒弟子，討厭繁文縟節(jié)和迂腐書生，只不過他只是性格怪其實一點都不邪氣，而且極賦正義感……還好我接觸了佛法，才漸漸發(fā)現(xiàn)了這些毛病，現(xiàn)在回想起來的感覺真挺難為情的�！�
“變化那么大，這些年挺辛苦的吧！”
“還好吧，承受力大了，再大的辛苦也不覺得有多累�！�
……
聊了很久后，我們躺在旗臺上沉默不語，好久好久，直到來電時已經(jīng)是十點多，其他老師都各自休息了，我們也站起來回了宿舍各自休息。
篇首那畫上的文字是:《題琴峰簫澗圖排律》
云松仙樂地，樵客夢初游。
爛柯人去后，滄海世離愁。
云去峰林掩，潮臻彼岸浮。
山光空谷寂，鳥語翠微啾。
忍顧寒林徑，卻憐白水幽。
松風(fēng)迢野鶴，古月遞風(fēng)流。
桐木泠泠振，簫竹款款悠。
滄波尋往憶，王孫自去留。
落款:維丙申驚蟄節(jié)末。記與劉郎共青楓山水�？展仍屏�。古月亭中。琴簫合奏漁樵問答。歸來應(yīng)囑作而寄之。青峰行者并識。（末朱砂圖章）
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