西廂往事第3章:江天青綠畫，錦繡山河圖
信息來源：本站發(fā)布 作者：鴻臚卿 閱讀次數(shù)：14208 發(fā)布時(shí)間：2019-08-23
星期二。
昨天折騰得比較疲倦，一覺睡的很沉，醒來時(shí)快七點(diǎn)了。走下樓去鍛煉還是只見校長一人。
為了保存體力干活，我就懶得劇烈運(yùn)動(dòng)了，練下柔韌就非常合適，壓腿下腰擺臂，于是練起了《易筋經(jīng)》。
這里給大伙說下，《易筋經(jīng)》是一門健身氣功，至于創(chuàng)始人今人說法異論，它不像武俠小說里所描述的那般玄乎，不用于搏斗，對(duì)于武術(shù)師來說它只是一種輔助修內(nèi)力、舒筋活骨性和練氣的一種功法，至于能不能延年益壽我只能說有幫助。在金庸武俠小說《天龍八部》里，游坦之就算練了易筋經(jīng)，畢竟搏斗功夫不強(qiáng)，也不過是提升了抗擊打能力，加上自己的邪功所以能與蕭峰大戰(zhàn)好久，蕭峰后方意識(shí)到他的邪功和內(nèi)力，攻他上身就算使出降龍十八掌也無濟(jì)于事，于是使出的僅僅是常人司空見慣的掃堂腿，直接把游坦之的腿踢廢了。
當(dāng)今修學(xué)《易筋經(jīng)》的人多是些內(nèi)家拳師、佛道修者以及健身老人。流傳的版本也五花八門，但主流的版本其動(dòng)作為:韋馱獻(xiàn)杵三勢(shì)、摘星換斗、三盤落地、出爪亮翅、倒拽九牛尾、九鬼拔刀、青龍?zhí)阶Α⑴P虎撲食、打躬、掉尾共十二勢(shì)。而我以前主要練的是散打搏擊，它屬于外練甚至橫練，過剛易折，練久了對(duì)身體有反作用，所以許多現(xiàn)代搏擊運(yùn)動(dòng)員到了天命之年身體總會(huì)浮現(xiàn)諸多不適，為了彌補(bǔ)缺陷，我也就把《易筋經(jīng)》作為必學(xué)。
練了幾遍后，林校長過來，依然邀我打起了太極拳。打完后我快速洗漱一番，吃過早餐就繼續(xù)工作了。
此日天陰無雨，沒昨日冷，八點(diǎn)時(shí)分上課鈴響，老師學(xué)生們進(jìn)了教室，頓時(shí)傳來朗朗書聲，而此時(shí)，我已經(jīng)將昨日剩余的內(nèi)容寫完，占了兩版有余。退遠(yuǎn)查看，雖不盡意，效果甚佳，看著看著，就不覺讀了起來:
口而誦，心而惟，朝于斯，夕于斯；
晏雖幼，身已仕，有為者，亦若是；
犬守夜，雞司晨，茍不學(xué)，曷為人；
蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物；
……
這時(shí)民工們也陸續(xù)來了，一如既往的干起活來。
我朝他們觀去，見剩余的墻面還是大片大片空白，便不敢耽誤，開始畫起來。
腦里放映著《千里江山圖》的畫卷，我執(zhí)筆在墻上初步勾勒，落筆成線一波三折，由于是墻畫，原料不似墨汁，較之紙上速度遲些。
傳統(tǒng)青綠山水主要是勾廓，上色兩道工序，皴法很少，著重表現(xiàn)顏色的氣象，代表畫家如李思訓(xùn)、董源、王希孟、趙伯駒兄弟、劉松年、文征明、仇英等，這種趨于工筆的青綠山水亦稱式筆青綠；另一種后興起的青綠山水趨于寫意，名為意筆青綠，從淺絳山水中演變而來，畫法的隨意性比較高，甚至可以不用勾線，到近現(xiàn)代許多畫家直接潑灑原料而作畫，這畫法稱為潑彩，意筆青綠出現(xiàn)于明朝晚期，藍(lán)田叔為代表，大成者還有近代張大千、謝稚柳、劉海粟、吳湖帆、黃賓虹等等。
我先概廓出山勢(shì)川形，依此定局，接著勾勒出山林叢樹、長橋飛瀑、清水?dāng)嘌拢缓笫峭づ_(tái)樓閣、舟楫水紋、村墟碼頭，最后是漁翁樵子、商旅行人。
每次課間，都有大群孩子擁過來圍觀。其中有個(gè)小女孩居然自覺上前來幫我端原料遞筆，她瘦瘦的，皮膚有些黑，但依然光滑細(xì)膩，之前偶爾有孩子幫我遞東西，一兩分鐘就走了，我以為她也只是圖個(gè)新鮮，然而她卻堅(jiān)持了好長時(shí)間。
“叔叔，你是老師嗎？”一個(gè)膽大的女孩問我。
“嗯，是的”。
“老師，聽說你是小劉老師的朋友？”一個(gè)彬彬有禮的小男孩問。
“嗯，是的”我同樣軟軟的回他。
“哇哦，老師畫得好的漂亮”又一個(gè)小女孩的聲音。
“老師寫得也很漂亮！”一個(gè)男孩不滿的向女孩道。
“等你們長大了，也會(huì)寫得很漂亮，畫得很漂亮的”我晃點(diǎn)他們說。
“真的嗎？”他們驚訝中帶著欣喜。
“真的”我繼續(xù)忽悠。
“哇哦，太好了”
……
有些孩子看字寫完了，就認(rèn)真地讀了起來，不認(rèn)識(shí)的字就問我，我也悉心的一一給他們解說。
兩版墻大體勾完，我走遠(yuǎn)看看效果，山棱太空了，于是用細(xì)線條稀疏的皴下，再看看，再補(bǔ)補(bǔ)，一通忙活下來，待整體初具形態(tài)之時(shí)，一個(gè)上午就過去了。
接下來是上色。
青綠山水的主顏色最好是三青和三綠，這樣能夠造出一種透明、空靈、清雅的感覺，但我?guī)淼脑蠜]有，遂用群青和粉綠加以鈦白調(diào)和而成，而其它顏色都有現(xiàn)成的，于是開始上色了。
背景是黃色，這便省卻染色工序了，先從山開始設(shè)色，一般來說山麓、陡崖用土黃，山腰用三綠，山脊和山巔用三青，但具體實(shí)施還要看情況酌情定奪。至于順序依個(gè)人習(xí)慣和理解，哪里開始都可以。我習(xí)慣先上綠色，因?yàn)榍嗑G山水以綠色為主，青黃次之，歷代許多名家畫青綠山水也幾乎只設(shè)綠色，譬如劉松年、張大千等。
吃飯時(shí)間到了，校長過來叫我吃飯，我畫的正在興頭上，說弄完這一塊就去。十來分鐘后，又來叫一次，我說快了快了。又過了十來分鐘，校長繼續(xù)來叫我吃飯，雖然還在興頭，但是校長已經(jīng)再三呼喚了，于是馬上擱下活洗手吃飯。
我用最快的速度吃完飯，轉(zhuǎn)眼間又回到了畫中，繼續(xù)小心翼翼地鋪色。
操場(chǎng)上，許多孩子吃完了飯正在玩游戲，女孩們些許跳皮筋，些許擲沙包；男孩呢，有的玩追逐游戲，有的踢飛腳，甚至有幾個(gè)調(diào)皮的直接去女孩叢中搗亂，結(jié)果是被抓住了拳打腳踢，看到這些調(diào)皮小鬼，我暗笑，因?yàn)樽约耗暧讜r(shí)這些事也沒少干。
忽然一個(gè)小鬼被伙伴從一米高的旗臺(tái)墀上踢翻下來，倒在地上，頓時(shí)號(hào)哭響徹，半晌沒起來，那哭聲之凄愴，眼淚流過沾滿灰塵的臉蛋兒，教人聽得惻隱之心直起。我看不下去了，就走過去輕輕扶起他來，他才極力忍住哭鳴，發(fā)出一陣歇一陣的嗝聲，四五分鐘后又滿血復(fù)活一般跟伙伴瘋打起來，一副霸道的模樣。
的確不是省油的燈。
而此刻夏老師已站在我身后多時(shí)了。
“被表象迷惑了吧！”她樂道
“你都看見了？”她想表達(dá)的不難理解。
“這些演技派的討厭鬼見多了，特別是交作業(yè)的時(shí)候，那些沒寫作業(yè)的懶學(xué)生一見我提著戒尺走來，頓時(shí)那哭相跟方才那小家伙一模一樣，然而最讓我氣的是，好心放過了他們，居然在背地里自豪的說自己多么英勇，不交作業(yè)我也不敢打他……一群厚臉皮的白眼狼”夏老師氣呼呼地向我訴說著。
“是小特務(wù)悄悄給打的報(bào)告吧。”我也樂了。
“要你管！”她撇了撇嘴。
“知道醫(yī)生治戰(zhàn)士么？”我邊畫邊說。
“不是很明白，有什么聯(lián)系呢？”
“一位醫(yī)生治了一位傷兵很多次，多到身邊的護(hù)士實(shí)在看不下了，就問醫(yī)生，治他那么多次不會(huì)煩嗎？醫(yī)生說上戰(zhàn)場(chǎng)是戰(zhàn)士的任務(wù)，治傷是醫(yī)生的任務(wù)，我就負(fù)責(zé)治療，至于他怎么受傷，來治多少次，治好后他去干嘛都不關(guān)我事，他有能耐，傷個(gè)千把次我也照救。自古以來醫(yī)生治病，商人賺錢，商人會(huì)嫌賺的錢多嗎？”，繼續(xù)言“那小家伙是何原因摔倒，之后又如何不像話都無關(guān)于我，扶他是因?yàn)槲易约旱膼烹[之心，惻隱之心嘛，多多益善！
“對(duì)對(duì)對(duì)，你是菩薩，不關(guān)你事，可不交作業(yè)關(guān)我的事。 彼嘈φf。
“那也不矛盾嘛”我索性強(qiáng)詞奪理了。
“我就慢慢聽你解釋。”她說。
我不緊不慢地說道“關(guān)鍵詞是任務(wù)呢，交作業(yè)是學(xué)生的任務(wù)；不交作業(yè)必須懲罰，這是老師的任務(wù)，他哭也沒用。想我小時(shí)經(jīng)常不交作業(yè)，每次耳朵都被老師擰成餃子花，然始終沒吭過一聲。沒交作業(yè)不懲罰是老師沒完成任務(wù)，所以那些家伙就敢囂張了！
“似乎……沒毛病，可是會(huì)不會(huì)太暴力了，人家可是很善良的！闭f著綻開一張可愛表情。
“那也好辦”，“你先抽他，至于輕重按事件大小酌情而定，抽完就立刻軟言慰語安撫，并且務(wù)必告知他，不交作業(yè)必須挨揍，打你是不得已，只不過語氣一定要很溫柔很溫柔！
她微皺眉頭盯著我，徹底無語。
然后呆呆的一動(dòng)不動(dòng)，抱起手默默看著我畫，我也偶爾側(cè)過臉去看看她，而每次她也轉(zhuǎn)眼與我對(duì)視幾秒鐘，然后不約而同地微笑。
看了好久，問我“你不午休么？”
“繪事迫在眉睫，不容耽擱，且總覺時(shí)間不夠，久則便無午休習(xí)慣”。
“那你不累嗎？”
“小意思，累不著的”，我想起了曾經(jīng)練功的日子，較之那般苦累，今日不過分毫。
“那你忙哈，我去午休了！
說完便離開了。
我歇了下，點(diǎn)燃一根煙，走到辦公室里喝茶。茶葉是校長昨天拿出來放在飲水機(jī)上的。每當(dāng)工作量太大的時(shí)候我總會(huì)把茶泡得極濃，這也是累而不覺之故。由于天氣微冷，就沒有倒杯子帶出去，而是隔三差五的來辦公室喝熱的，權(quán)作緩沖歇?dú)饬恕?/span>
下午快要上課時(shí)，夏榛苓又來了，輕輕的遞給我一杯她常喝的檸檬茶，轉(zhuǎn)身離去。只見她一副睡美人的樣子，沒有扎馬尾，秀發(fā)散披在肩上，有一絲亂感，楚楚清揚(yáng)，嫵媚動(dòng)人。
我聞道了她的發(fā)香。海飛絲？嗯，海飛絲，對(duì)于我來說什么洗發(fā)水的味道都是海飛絲。
而這一段被先到的老馬看在眼里。
“居然是這家伙先到？”我思量著，然而我不會(huì)懷疑自己看人面相的眼水。
老馬先看看我，再看看夏榛苓的背影，朝我微微一笑，贊賞般地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我自然的喝了一口檸檬茶，也看向他勉強(qiáng)會(huì)心一笑，意思是這感情也就一般般，隨即各自忙活。
老劉和老楊各拎著磚刀也來了。
下午多風(fēng)有些涼，老馬已在昨天的灰燼上繼續(xù)燒燃了火堆。
墻上的畫正上完三青，初步浮現(xiàn)青綠之秀了。不待松心，馬上調(diào)起土黃，接著上山麓，溝壑，陡崖。這幅畫是常見的三角形構(gòu)圖法，西山東水，視圖采用平遠(yuǎn)法。
國畫視圖三法即高遠(yuǎn)法（仰視圖）、平遠(yuǎn)法（平視圖）和深遠(yuǎn)法（俯視圖），最早出現(xiàn)在北宋大家郭熙的山水理論《林泉高致》里，原文是“山有三遠(yuǎn)：自山下而仰山巔謂之高遠(yuǎn)；自山前而窺山后謂之深遠(yuǎn)；自近山而望遠(yuǎn)山謂之平遠(yuǎn)！比欢@三法僅僅是寫生時(shí)借助選景、創(chuàng)作時(shí)借助思考的方法，畫成之后就主要體現(xiàn)的是中國山水畫的意境、趣味、精神了，因?yàn)榻柚哌h(yuǎn)法和深遠(yuǎn)法所成形的畫其實(shí)并無二致，把深遠(yuǎn)法的畫放在平桌上，通過平移旋轉(zhuǎn)掛立在墻上，視覺又成為高遠(yuǎn)法的仰視了；反之把高遠(yuǎn)法的畫放平，則視線也可以成為深遠(yuǎn)俯視。不過這一點(diǎn)很多畫家難以通明。
至于三遠(yuǎn)用法依情況而定，大抵豎幅作畫以高遠(yuǎn)法、深遠(yuǎn)法為最妙，觀歷代傳世名畫豎幅平遠(yuǎn)法寥寥無幾；豎式高深遠(yuǎn)二法名作如:
巨然僧《蕭翼賺蘭亭圖》、《秋山問道圖》、郭熙《早春圖》、荊浩《匡廬圖》、關(guān)仝《關(guān)山行旅圖》、董源《江堤晚景圖》、范華原《溪山行旅圖》、李唐《萬壑松峰圖》、馬遠(yuǎn)《踏歌圖》、黃公望《天池石壁圖》《丹崖玉樹圖》《九峰雪霽圖》、王蒙《葛稚川移居圖》《秋山草堂圖》《青卞隱居圖》、戴進(jìn)《長松五鹿圖》、沈周《廬山高圖》、周臣《春泉山隱圖》、仇英《桃園仙境圖》、藍(lán)瑛《秋山紅葉圖》、大滌子（石濤）《寒泉云深圖》、漸江（弘仁法師）《始信峰圖》、髡殘法師《雨洗山根圖》之列林林總總；
豎幅平遠(yuǎn)畫法亦鮮有人為，云林子倪瓚畫山水就喜用平遠(yuǎn)法，咎其原因是以其重潔癖，少走動(dòng)，所畫乃長居之太湖風(fēng)物，而太湖之地處長江中下游平原少有峰巒，難以高深二遠(yuǎn)法作畫，故就長平遠(yuǎn)法。代表作如《漁莊秋霽圖》《疏林圖》《容膝齋圖》《六君子圖》
橫幅作畫據(jù)平遠(yuǎn)法至上，古今橫幅長卷平遠(yuǎn)法十有九之。其絕品若:
展子虔《游春圖》、王希孟《千里江山圖》、趙伯駒《江山秋色圖》、劉松年《青綠山水長卷》、夏圭《溪山清遠(yuǎn)圖》、一峰老人（黃公望）《富春山居圖》《快雪時(shí)晴圖》、王蒙《太白山圖》云云。
然諺語曰“招無定式，水無常形”，三法無定說，妙手當(dāng)活學(xué)巧用，化古溶今，師法造化，萬里徙屐，訪巖問壑，網(wǎng)羅奇峰，寫盡千山萬水，然后藏胸入彀，方能鋪毫成丹青，豈可拘于文而縛于繭哉？
第一節(jié)課下了，山麓、巖壑、陡崖的土黃色都已完畢，此刻我正用調(diào)淡的土黃往水與天、山與天交接的地方涂去。
陳博老師跟另一個(gè)戴著眼鏡、身材瘦削的年輕老師走過來。
我遞上煙去，問了招呼，才知道是楊老師，年紀(jì)約摸三十上下，不太愛說話，于是抽煙寒暄幾句。陳博老師看見火正燃著，悄咪咪地溜進(jìn)廚房，到得出來，只見衣兜褲兜里鼓鼓的塞滿東西，我一看那鼓出的輪廓，就知道是土豆了，當(dāng)然，他偷偷摸摸的樣子也只為搞笑，因?yàn)槭程矛F(xiàn)在壓根就沒人在，就算在，這學(xué)校除了夫人李老師誰奈何得了他。
我揀起一條樹枝，把木炭堆輕輕刨開一個(gè)坑，陳老師一到，朝我會(huì)意一笑，樂呵呵地從兜里掏出土豆放進(jìn)坑里，有不少呢！下手還真狠，我就立馬掀碳捂起來。楊老師在一旁插不上手，只好跟旁邊幾個(gè)孩子干瞧著，完了他說道“看你們這作案手段和過程是輕車熟路啊”
我照舊邊畫邊說“小時(shí)候經(jīng)常鍛煉出來的！
陳老師侃道:“我們可是一路人，這幾個(gè)娃都是證人，跑不了我，也少不了你！
楊老師繼續(xù)道“讓娃娃看見，怕一會(huì)兒不夠刨嘍！
“仆固小弟在這他們不敢放肆，再說一會(huì)就放學(xué)了，他們只會(huì)想著回家！标惱蠋熣f。
他倆烤了趟火，囑咐我當(dāng)心著土豆不要烤糊，然后去上課了。
就這功夫土黃的顏色已上完了，退后十來步乍一看，一幅金碧交輝的山水大致完成了。最后要雜色點(diǎn)綴的是長橋瀑布、亭臺(tái)樓閣、舟楫水紋、村墟碼頭以及各種人物，還需要另費(fèi)一番功夫。
水紋最好涂色，于是先下手。調(diào)好暗綠色原料就上；橋、舟船、碼頭、亭臺(tái)樓閣用赭石加土黃配成；村墟用褐色；人物因?yàn)楹苄，只要不用與周圍雷同顏色皆可。
快放學(xué)時(shí)，我檢查了下火堆里的土豆，外圍的那些都烤熟了，于是扒揀出來，拾起一個(gè)剝皮就吃，味道不錯(cuò)，好久沒嘗過這滋味了。三位民工來回走過，也隨手拾取一個(gè)便吃。
看見我在吃烤土豆，沒課的顧虞初老師也過來了，遞我一根煙，坐在火旁抓起一個(gè)也剝皮吃起來。
鈴聲響了。兩三分鐘后，陳、楊二位老師把作業(yè)本往辦公室一放，就跑了過來；林校長看見這邊熱鬧，慢慢的走來；劉恒、夏榛苓也好奇的跟過來。
一干人等圍著火堆正在剝皮，夾雜著“呼哧，呼哧”的吹冷聲……
早看見他們走過來，我就明白不妙了，順手抓起三四個(gè)土豆揣在兜里，繼續(xù)上色，也不去管碳灰臟不，弄到現(xiàn)在這一身衣服也沒干凈到哪去。
旁邊有幾個(gè)小不點(diǎn)還沒回家，呆呆的定在旁邊看熱鬧。校長、陳老師、顧老師接連叫他們過來吃，他們一臉靦腆害羞的樣子，不好意思過來。
“接著！”
我連續(xù)扔給三個(gè)孩子，校長、陳老師、顧老師也扔過去給剩余的孩子，他們接住了，挺開心又有些害羞地剝皮吃起來。
這時(shí)候墻上的青綠山水已經(jīng)完工了。
我點(diǎn)燃了顧老師給的香煙，去辦公室喝了口濃茶，走回來坐在畫前不遠(yuǎn)處靜靜地看，看哪里需要添補(bǔ)的，然后再坐下來觀察。
如此吹毛求疵一番，我愈加滿意了，咋眼望去，綠水青山，霞光萬道，千里無云，丘隱壑藏，斷岸百仞，高峰千尋，淡顏薄彩，晶瑩剔透，靈明青熒。
于是拿起黑色原料，在右上角以行書題詩:
遠(yuǎn)岸秋沙白，連山晚照紅。
潛鱗輸駭浪，歸翼會(huì)高風(fēng)。
砧響家家發(fā)，樵聲個(gè)個(gè)同。
飛霜任青女，賜被隔南宮。
題:歲次丙申。驚蟄大壯。仆固生寫于青楓云松。千葉湖畔。（朱筆畫上圖章）
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