“小白小白下樓梯，去吃×××(某洋快餐)，漢堡啊漢堡，薯?xiàng)l啊薯?xiàng)l，雞腿啊雞腿，可樂啊可樂，飽了，睡覺！”昨天，當(dāng)姚女士4歲的兒子從幼兒園回家念起這首兒歌的時(shí)候，家長驚嘆現(xiàn)在連兒歌都被廣告植入了。

　　昨天，市民姚女士向本報(bào)新聞熱線18806200288反映，她兒子從幼兒園學(xué)來了一首被廣告植入的兒歌。這首兒歌聽起來不算很好聽，但是洋快餐的名字和可樂薯?xiàng)l總是讓家長心里感到有些不能接受。“平時(shí)對這些洋快餐已經(jīng)很控制了，盡量少讓孩子接觸，可樂更是根本不讓孩子喝�！币ε繐�(dān)心，幼兒園讓孩子們學(xué)這些兒歌，有可能讓孩子養(yǎng)成不良的飲食習(xí)慣。

　　記者隨后在網(wǎng)上搜索了一下，全國各地均有這首兒歌出現(xiàn)。家長們則是分成了兩派，表示支持的家長都表示，孩子的關(guān)注點(diǎn)比較廣泛，不會因?yàn)槟骋皇變焊枇粝聼o法磨滅的印象，隔天幼兒園教新東西以后，以前的東西很容易忘記。家長余女士表示，現(xiàn)在身邊電視廣告和路上的廣告鋪天蓋地，好玩的廣告小孩子看到了都喜歡，兒歌里面出現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的餐館產(chǎn)品之類的品牌也很正常，孩子們應(yīng)該很容易接受。

　　但還是有不少家長對這樣的廣告植入表示了質(zhì)疑。家長劉先生表示，現(xiàn)在很多企業(yè)都看重兒童市場，廣告商想盡辦法就是想搶占這個(gè)市場。兒歌里面植入廣告，傳播量那么大，不得不讓人引起懷疑。也有家長表示，小孩子是白紙，學(xué)校教什么，孩子一般都會學(xué)什么，如果對教材的內(nèi)容不加以控制，很可能誤導(dǎo)小孩子。

　　擁有多年基層幼兒教育經(jīng)驗(yàn)的陳潔老師表示，現(xiàn)在不少幼兒教師也認(rèn)識到，幼兒園教材中好聽的經(jīng)典兒歌越來越少�；貞浧饎偣ぷ鲿r(shí)，幼兒園教學(xué)中出現(xiàn)的每一首兒歌都能讓幼兒園學(xué)生甚至是老師們感覺到朗朗上口，并且旋律優(yōu)美，內(nèi)涵也十分豐富，老師和小朋友們都非常喜歡。但是隨著近幾年的教材以及課程頻繁更新，現(xiàn)在新創(chuàng)作出來的兒歌確實(shí)讓教師們感覺到大不如前，比如兒歌文字不押韻，讀起來沒有經(jīng)典詩歌那樣朗朗上口的感覺。對此，陳老師也表達(dá)了無奈。

　　對于廣告被植入兒歌這樣的現(xiàn)象，陳老師表示，這種現(xiàn)象其實(shí)和近些年的快餐文化有關(guān)，這樣的兒歌用身邊熟悉食物作為范例，引起幼兒們的興趣，兒歌的內(nèi)容也比較容易理解，念起來沒有什么障礙。但這樣“貼近生活”的作品雖然學(xué)習(xí)容易，但是缺乏美感和內(nèi)涵，就像白開水一樣食之無味，對幼兒的影響有限。

　　陳老師表示，處于幼兒期的兒童審美能力還不強(qiáng)，但是模仿力很強(qiáng)，對于事物的好壞沒有完善的鑒別能力，看到了都會去模仿，所以針對這樣的特點(diǎn)，需要老師和家長幫助他們挑選一下學(xué)習(xí)的內(nèi)容，多學(xué)習(xí)一些經(jīng)典且富含營養(yǎng)的內(nèi)容，幫助孩子們成長。

　　【編輯：黃先兵】